思想政治教育课程改革,思想政治教育课程改革研究[J]·教育研究,作者是哪位

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育课程改革的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想政治教育课程改革的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学校课程改革主要是改革？
2. 中职学院校思政教育处职责？
3. 学校思想品德教育课程能不能取消换成学习适当的合适的法律条款学习？
4. 思想政治教育课与培养德才兼备人才，有什么关系？

中小学校课程改革主要是改革？

解答：您好，新课程改革内容如下

整体设置九年一贯的义务教育课程。

小学阶段 以综合课程为主。

初中阶段 设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

高中阶段 以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。

中职学院校思政教育处职责？

中职学院校思政教育处的职责：一、负责学校思政课教学和以践行社会主义核心价值观为主题的学生思想、政治、德育教育；全面贯彻落实党和***有关思想政治理论课的方针政策，认真执行校党委及学校有关文件规定；努力发挥好思想政治教育主渠道、主阵地作用和立德树人的关键课程作用。

二、落实意识形态工作责任制，强化责任担当，严格追责问责，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固广***生团结奋斗的共同思想基础。

三、负责组织实施全校学生思想政治理论课教学及教学改革工作，不断深化思想政治理论课课程改革，不断增强思想政治理论课教学的吸引力、感染力。

四、负责本部门党团建设。加强思政部党建工作和党风廉政建设工作，落实“一岗双责”，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强本部门共青团、工会等建设，支持他们按照各自的章程围绕学校的中心任务开展工作。

五、负责思政部师资队伍的建设、管理和教育工作。搞好人才培养和教学科研梯队建设等工作。

学校思想品德教育课程能不能取消换成学习适当的合适的[_a***_]条款学习？

思想品德课改成法律条款可以吗

学生学习思想品德课和掌握必要的法律条款并没有矛盾。 实际上思想品德课程里面也有法律知识， 品德教育是要孩子有内在的美好德行。

思想品德是人们为了符合生活环境众人的道德标准，应该遵守的行为规范，一个有道德的人他自己知道该做什么不该做什么，做什么是符合社会行为规范的做什么是违反社会行为规范的。法律条款是带有强制执行性的约束人们应该怎么做不应该怎么做，做错了就要遭到相应的制裁。从某种程度上来说道德是更生层次的东西，法律条款则是人们不能够按照道德规范行事的时候的一种强制措施。

思想品德课程绝不能够取消 思想品德教育对一个孩子来讲意义是非常重要的，对他们世界观、价值观、人生观的形成作用巨大。

思想品德课要开设几年，因为孩子们的思想道德的形成不是一朝一夕的事，而是一个循序渐进的过程，应该不断地加强完善。开设这门课的其目的是让学生养成良好的行为习惯，形成正确认识世界的正确观念，才能够更好地适应未来的生活。

一般思想品德课包括以下内容：

心理健康教育；道德品质教育；法律教育；国情教育；生命与健康常识。

思想品德课改成法律条款可以吗

品德和道德有相通的一面， 道德是内在的品德是其外部表现。

道德是人们符合生活环境应该遵守的行为规范，一个有道德的人他知道该做什么不该做什么，做什么是对的做什么是错的。法律条款是约束人们可以 做什么不可以做什么，做错了就会遭到法律的制裁。从某种程度上来说道德是更生层次的东西，法律条款则是人们不能够按照道德规范行事的时候的一种强制措施。

思想品德教育对一个孩子来讲意义是非常重要的，对他们世界观、价值观、人生观的形成有着巨大的作用。

当下的学校思品课程有两个缺陷，一是空洞说教内容多可操作内容细则少，二是没有社会实践以便让学生养成良好的习惯。举例来说，社会生活中，大量的人们大声喧哗也是一种环境污染，即声音污染。这样的陋习怎么摒弃呢？思品课程里没有，家庭也没有这个方面的教育，社会上更没有这个共识。学生上了思品课后仍然继承公共场所中成人的大声喧哗，成为陋习的传承者！

所以，思品课要改革，要为学生良好习惯的养成提供细则并付诸实践，空洞理论只会培养人说一套做一套。

不能。学校的思想品德教育课是学生学习中不可缺少的一门课程。

学生的思想品德教育就是告诉学生什么样的事情该做，什么样的事情不该做，什么样的事情必须做，什么样的事情不必做的课程，它与法律课程有一样的地方，也有不一样的地方，法律课程就是告诉学生什么样的事情不能做，做了就违法。

如果学生乃至社会大众的思想品德都达到一定的高度，可以这样说，法律对学生是没有用的，只能用来捍卫自己。从这个角度来说思想品德课不能被适当的法律课来取代。
现在，人们的思想品德还没有达到一定的水平的，法律就显得十分的重要。我们教育人的目的就是要提高人的道德水平，让法律成为一纸空文。

思想政治教育课与培养德才兼备人才，有什么关系？

政治是一个客观存在，也是对人影响最大的一个存在，因此不能回避政治，也回避不了，必须面对。

政治有两个方面，一个是政治思想，一个是政治实践，两者又相互贯通，成对出现。

就人们对政治思想的需要而言，首先是自身所处政治环境对应的政治思想，这种思想最有助于人们把握政治环境，指导人们的政治实践。比如，中国的政治思想教育，首先应当是与中国的政治实践对应的政治思想。

其他的政治思想，虽然也有对应的实践，但这个实践不是在中国，对身处中国的人来说，意义不如中国政治思想的意义大，但可以适当介绍一些开阔视野。

说到德才，政治品德和才能也是德才的重要方面。这方面德才的缺失，有时是致命的。因此就培养人才而言，不可忽视对人才政治方面的品格和才能的培养。

到此，以上就是小编对于思想政治教育课程改革的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育课程改革的4点解答对大家有用。