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何为教育艺术,什么是教育艺术

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于何为教育艺术问题,于是小编就整理了3个相关介绍何为教育艺术的解答,让我们一起看看吧。

  1. 你知道教育戏剧是什么吗?他和戏剧教育、戏曲教育、戏剧有什么区别?
  2. 艺术教育究竟具有怎样的价值和意义?
  3. 为什么要让孩子学艺术?

你知道教育戏剧什么吗?他和戏剧教育、戏曲教育、戏剧有什么区别?

起源:

将戏剧融入教学起源于法国思想家卢梭(j.rousseau,1712-1778)的两个教育理念:“在实践学习”和“在戏剧实践中学习” 后来美国教育思想杜威(j.dewey,1859-1952)实践学习理论的“渐进式教学”和赫兹-麦恩斯(hughes mearns)的创造力(creative power)教学理论等,在欧美国家有了深远影响

何为教育艺术,什么是教育艺术
(图片来源网络,侵删)

教育戏剧与传统戏剧区别

戏剧教育:

专才、精英教育;戏剧普及、通识教育;目的是为了培养专业戏剧的编、导、演和舞台美术人才以及普及专业戏剧的鉴赏知识形人才。

何为教育艺术,什么是教育艺术
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教育戏剧:

教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的;教育戏剧的重点在于学员参与,从感受中领略知识的意蕴,从相互交流中发现可能性、创造新意义


教育戏剧和戏剧教育实际上是两个不同的概念,“戏剧教育”,包括三个方面:

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A专业戏剧教育——培养舞台影视编剧、导演、演员、舞台设计、理论研究、评论批评和其他专业工作人员;

   B 通识戏剧教育——面向学校普及戏剧知识、艺术赏析、开展课本剧、校园戏剧演出和儿童戏剧表演以及对戏剧爱好者的培训等;

   C 社会戏剧教育——面向社会各界普及戏剧知识、艺术赏析、开展群众业余戏剧活动和非职业演出和培训等。我们在普通教育中,在学校进行的是通识戏剧教育工作;而教育戏剧是我们在这个戏剧教育工作中使用的、应用于教育的方法。

在学校和课堂教育中我们较多使用的方法即“教育戏剧”或”创造性戏剧”。

“戏曲”就是平时长辈们经常爱看的中国传统节目,而戏剧相对来说就比较高大上了。戏曲节目是通俗易懂,而戏剧则要求编排深刻,具有很深的意境,要让人进行深层次的研究,戏剧是指以语言动作舞蹈音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术 。

而戏曲指的是中国传统的戏剧。

@赣南:***茶戏伍啊哥! 感谢各位前辈、老师,你们给了我艺术的气息!
赣南***茶戏的舞台语言是当地客家方言。它载歌载舞,气氛轻松活泼,语言幽默风趣,融民间口头文学、民间歌舞、灯彩于一体,具有浓郁的生活气息。其剧目多以喜剧、闹剧为主,很少正剧和悲剧。题材上多以下层群众、尤其是手工业工人、艺匠的日常生活为表现对象,尤其又以男欢女爱的戏情所占比重为大。

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今天提到戏曲和戏剧的区别,其实也可以用生活中的简单例子,大家也可以一目了然。“戏曲”就是平时长辈们经常爱看的中国传统节目,而戏剧相对来说就比较高大上了。戏曲节目是通俗易懂,而戏剧则要求编排深刻,具有很深的意境,要让人进行深层次的研究,下面就针对两者的进行简单的比较。

首先戏剧是指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术 。

而戏曲指的是中国传统的戏剧。在世界戏剧史上独树一帜,其主要特点,以集汉族古典戏曲艺术大成的京剧为例,一是男扮女、女扮男;二是划分生、旦、净、丑四大行当;三是有夸张性的化装艺术-脸谱;四是“行头”有基本固定的式样和规格;五是利用“程式”进行表演。


教育戏剧是用戏剧方法丶戏剧元素应用在教学或社会文化活动。让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的。重点在干学员参与从感受中领略知识。从相互交流中发现可能性创造新意义。

教育戏剧和戏剧教育区别:

它们是两个不同概念。我同传统只有戏剧教育的概念,没有教育戏剧概念。九十年代后期到本世初期,随着引进和交流的开展才明白教育戏剧和戏剧教育是两个不同概念。

教育戏剧和戏曲丶戏剧区别:

戏剧教育人才、精英教育丶戏剧普及通识教育是为了培养专业戏剧编丶导丶演和舞台美术人才以及专业戏剧鉴赏知识形成人才。

艺术教育究竟具有怎样的价值和意义?

艺术教育已经受到越来越多人的重视,艺术教育在社会生活和培养儿童认知能力、感知能力、综合能力的过程中发挥着相当重要作用

1、艺术教育可以提高艺术素养和鉴赏力,陶冶个人情操,可以丰富人们的[_a***_]生活。

2、能培养和激发孩子的艺术兴趣,提高智力发展

在培养兴趣的过程中,提升孩子的学习能力,可提高孩子处理问题的能力,增强判断力,促进身心发展。在儿童参加艺术学习时,需要展示才艺,胆怯的孩子不断地得到锻炼,可以提高自信心。各项艺术培训基本功的训练是一个不断重复的过程,可以***脑神经发育,使记忆力得到提升,有助于全脑开发。人的左脑偏于数字、语言、逻辑思维能力,右脑侧重于形象思维,艺术教育可提升右脑功能,促使接受艺术教育的儿童拥有出众的创造力和想象力。

3、培养孩子的参与意识

孩子接受艺术教育的过程中可培养参与意识,锻炼孩子学习的积极性和主动性,有利于形成孩子乐观开朗的性格,有助于健全人格的形成。

艺术教育的意义很多,随着文化和艺术教育的空前发展,艺术教育的独特性和综合性将会越来越受到重视,复合型人才在艺术教育的***展中会有更多的机遇和挑战。艺术教育涵盖的内容和艺术与文化的传承在新的时代应该有更广泛的意义。


艺术教育是开发少儿的心智,为何有的人活到50岁、60岁以上,稀里糊涂活了大半辈子,这是缺乏琴棋书画方面的艺术教育,影响着个人的文化艺术生活质量的缺憾,往往言行所为还不如一些中小学生明智清醒,青少年成长过程中,对接受文化艺术教育,是提升思维心智与感悟的开发:1.琴声使人聆听悟明弦外之音,兵不厌诈辨别真伪。2.棋局使人悟道兵家谋略,全面统筹盘局。3.书法使人悟性笔力中悠扬扽挫轻重缓紧,临阵冷静不慌张。4.绘画使人悟感思维心智创造力,众览虚实主次调动收放自如。对于初学者应从培养兴趣开始入手,在初培训阶段会有一定的收费,或占用部分文化课科目学习的时间和精力,应该分别为4个阶段性学习,先学周期性长的,每阶段只学习一项,如:小学年级学美术类,五年级学书法等类,初中一年级学钢琴提琴管弦舞蹈之一,初二学棋局类,四年之外分别有了一定的初步基础,额外时间属于坚持自学提升个人素质,避开了小学六年级、初中三年级、高一、高二共四年的素质培训费,和省出时间精力学习文化课科目;当进入高三年级可能会有部分选择考生,避不了艺考冲刺部分培训时间和费用;如琴棋书画如在周内学两项,青少年会十分的辛苦,不然作为家长照样选择周末两天学两项尝试一下,再给孩子决定是否紧张。

艺术教育应该是提高审美能力,培养儿童的创作能力和思维。这就是其意义和价值所在

不过在中国,艺术教育处于比较尴尬的境地:一是将艺术教育狭隘化为艺术表现能力的培养,千篇一律,用统一的标准去培养和考核;二是将艺术教育功利化、物质化,变成创造物质财富的工具。这些与艺术教育的价值本身就是背道而驰的。

让艺术就是艺术,尊重儿童表现的多样性,脱离工具主义,还任重而道远。

所有的不以为意都关乎孩子的整个人生——教育不是把篮子装满,而是把灯点亮。

艺术对于培养孩子想象力,和创造性的思维的重要性,这是别的教育永远无法替代的。艺术培养的孩子未来可以拥有无限的可能。

艺术从来不是艺术本身,是整个人生观。艺术教育唤醒美感,艺术协调着人的左右脑。

艺术教育强调的是逻辑的、理性的认知能力,更多在开发人的左脑。艺术教育则侧重于直觉的、感性的认知能力,更多在开发人的右脑。从脑科学角度来说,艺术协调着人的左右脑,使两者既保持相互的平衡,又在相互促进中得到提升和发展。

中国的教育就是缺乏创造力,而创造力的开发艺术培养起到重要作用,无论是形象意识和空间构成的跳跃,都是通过艺术来实现的。一个民族的强大创造力起到至关重要的作用!强调素质教育却违背素质教育本质是悲哀的。呼吁素质教育从艺术培训开始。


为什么要让孩子学艺术?

1219字

导读:艺术之于教育,有着一种潜移默化的影响,它可以慰藉心灵、陶冶一个人的情操,亦或者有着丰富自己生活的作用。所以很多爸爸妈妈就会让自己的孩子去学习艺术,他们有的是懂得如何培养孩子,有的可能只是随波逐流,看见别人家孩子学,自己家的孩子也要学艺术,这时愚蠢的做法。

曾经马云在某个演讲中说到:过去我们的艺术不能当饭吃,以后如果孩子不学艺术将会没饭吃。学习艺术对于孩子的影响又是各不相同,那么你是为什么要让孩子学艺术?

一、为什么要让孩子学艺术?

1、有利于提高孩子的认知能力

一个人的认知能力是基础、首要的能力,我们在学校更多的是学习逻辑性和理性的认知能力,而艺术的教育是培养一个人的感性、直觉上的认知能力,前者开发的一般是人的左脑,后者更多的着重开发人的右脑,从脑科学的角度来说,只有左右脑的协调发展,互相促进,才能更好的发展人的认知能力

2、有利于培养人的创造力

我们常说要提高一个人的创造能力,才能更好地提升个人的品质,创造力也是一个人可持续发展的必要条件。因为艺术的思维是直觉的,非线性的,所以在生活中一般起到画龙点睛的作用,艺术的创作就是具有原创性,一个从无到有的过程,艺术教育特别有利于培养一个人的创造力。

3、有利于提升幸福感

如今的社会生活节奏加快,社会竞争日趋激烈,各行各业都卷起来,使得社会上出现各种很丧的文化,使得很多年轻人选择躺平。这时候如果你学习过艺术,那么就懂得其他的道理,艺术的学习都不是一蹴而成的,在艺术教育中能找到心中的自己,在艺术中找到快乐的意义,其他教育所没有的精神救赎功能得到体现。

到此,以上就是小编对于何为教育艺术的问题就介绍到这了,希望介绍关于何为教育艺术的3点解答对大家有用。