孟母艺术教育,孟母式教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孟母艺术教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孟母艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 转角之恋孟母谁演的？
2. 断机杼是什么意思？
3. 如何让小学语文课堂教学充满情趣？

转角之恋孟母谁演的？

普超英，影视演员，1960年出生于湖北武汉，家乡云南 ，1***2年在武汉人民艺术剧院学了5年舞蹈、1980年以铁军编著的电视剧《美丽姑娘》走上影坛。1981年成为珠影电影制片厂演员，出演了很多的***作品。

1 转角之恋孟母由演员王姬出演。
2 王姬是中国内地著名的女演员，曾经主演过多部电视剧和电影。
3 王姬的演艺生涯非常丰富，除了演艺事业外，她还是一位著名的配音演员和导演。

断机杼是什么意思？

断机杼的意思是割断织机的布。

出自《三字经》：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”

译文：战国时，孟子的母亲，曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。小孩子不肯好好学习，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。

孟母断机的典故流传很广，与“孟母三迁”齐名，可见孟母教育艺术之高超。孟母断机告诉人们要有决断性，一旦认为是错的就当机立断改正错误，同时只有好好学习，持之以恒，才能成才。孟母断机的故事之所以能流传至今，并为人们所称颂，笔者以为，其根本原因就在于孟母的循循善诱。

意思是：割断织布机。

出处：昔 孟 母， 择 邻 处。子 不 学， 断 机 杼。

【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教育孟子。

【启示】孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。

如何让小学语文课堂教学充满情趣？

课堂应是师生互动，心灵对话的舞台，应是师生舒展灵性的空间，应是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口。在新课程改革的背景下，作为教师，我们应该树立这样一个信念：那就是课堂是活的，是动的，是情景化的，是富有个性的。课堂教学过程是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容，共同参与对话，沟通交流和合作，产生相互影响，以动态的形式推进教学活动的过程。

1.激发兴趣，让学生主动参与到课堂教学中去，做课堂的主人，充分调动学生的积极性。

2.课堂教学形式应该多样化。

3.分组探究学习，把情景化教学植入课堂，体现自主学习的优势。

4.要想课堂充满活力，教师的引导也很重要，问题由浅入深，循循善诱，课堂教学效果明显提高。

以上这些方法是我经常在平时的教学中用到的，与大家分享！

语文课涵盖内容广，处处皆语文，体现在它的工具性。我认为语文教师不是教也不是导而是引，教师能把学生引到兴趣轨道上，能把习惯培养起来，你就是语文教学的***！这就要求语文的课堂必须是一个学生充满活力、学生能积极思考的课堂，知识的获取不仅仅是课堂，更重要的是在课外；不局限于课内完成知识，关键是拓展和延伸到课外获取的知识。语文课还要体现在培养学生向上向善的内区力，这是课标的人文性赋予语文学科的任务。

可现在怎样让小学生真正对课堂充满兴趣，吸引孩子积极参与到课堂活动中，我通过实践，谈谈自己的看法。

教师要有语言艺术。苏霍姆林斯基说过：“教学的语言带有审美色彩，这是一把精致的钥匙。”教师的语言可能成为诱导学生积思考学习的***，也可能成为学生恹恹欲睡的催眠曲。因此教师语言功底要求极高，语言基本功不仅包括发声的语言，还包括肢体语言，一个传情的眼神，一个高高竖起的手指，一句满带笑容的赞美，能唤起多少求知欲望，能激发多少潜能的迸发。

教师要有丰厚的教学阅历。教师要立足于寻求高效的教学途径，要使课堂充满情趣活力。要求教师探寻课堂的组织技巧；探寻最佳的教学切入点；探寻学生的最佳灵感爆发期。使学生能全身心的投入，尤其是小学生***更好调动。有情趣的课堂是师生享受的课堂。

总之，语文课堂不仅仅是传授知识，更重要的是培养能力，同时还要培养学生有一种积极向上的精神和坚持不懈的追求。所以对教师来说，必须营造一种创新、和谐的课堂学习氛围，让课堂充满情趣，学生才能积极主动地学习，学生的学习习惯也就慢慢培养起来了。

到此，以上就是小编对于孟母艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于孟母艺术教育的3点解答对大家有用。