国防教育书房,国防教育书房布置图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育书房的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育书房的解答，让我们一起看看吧。

1. 有哪些军事头条号？
2. 西方的军事家与中国的兵家除了兵家四势还哪些不一样？
3. 历史上的今天，王安石病故，您了解这位历史人物吗？

有哪些军事头条号？

***报证者部、中国军网、军报记者.国防部网.中国空军网、中国陆军、中国海军、东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区、局坐召忠.军情会客厅。一般大点的单位都有自己的头条号和公众号的。

头条号有***报社旗下的（***报记者部）（中国军网）（军报记者）（国防部网），以及***报所属驻军兵种和战区的（中国陆军）（中国海军网）（中国空军网）（东部战区）（南部战区）（西部战区）（北部战区）（中部战区）。另外，还有一些比较热的自媒体，比如:局座召忠、军情会客厅等。

西方的军事家与中国的兵家除了兵家四势还哪些不一样？

西方的军事家与中国的军事家除了兵家四势还有哪些不一样？

这很容易解释，因为古代欧洲都是小国，没有战略运用条件。相反中国古代领土广大，讲究战略部署。所以欧洲国家一般都正面布好阵作战，而且一般有重型骑兵。中国往往地形复杂，讲究突袭和兵贵神速以及支援。

哪些不一样啊？请看中国的十大军事家以外国的十大经济价值对比？

1、孙武

著名的《孙子兵法》

孙膑

孙膑，战国时军事家。在今山东鄄城人。孙武后代。身长七尺约为（1.86米）与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，诳他到魏，处以膑刑（去膝盖骨），故称孙膑。后经齐国使者秘密接回，被齐威王任为军师，马陵之战，身居辎车，计杀庞涓，大败魏军。著作有《孙膑兵法》，久已失传。1***2年银雀山出土，有一万一千余字。

2、白起

白起(?—前258)，也叫公孙起，号称“人屠”，汉族，战国四将之一（其他三人分别是李牧、廉颇、王翦）战国时期秦国名将。郿县(今陕西郿县东北)人，中国历史上著名的军事家、统帅。

3、李牧

除了四势以外，私以为主要的差异是：

1. 西方军事家擅分析，中国军事家擅总结归纳。故而前者篇幅浩瀚、内容细致（如《战争论》），非专业人员难以学习；而后者篇幅及文字简练（如《孙子兵法》），不同人员均可学习。

2. 西方军事家多只论纯军事，而中国军事家把军事置于社会、经济、战略、政治、民心、环境等条件下来考虑。

3. 西方军事思想主要是解决军事问题，而中国军事家的军事思想除了解决军事问题，还是一种哲学思想，可用于政治、经济、商业、企业等任何组织的规划和管理中。

当然，这里说的只是相对而言的关注点、侧重点不同，而不是说就决然的渭泾分明，毕竟军事的***、技术、目的都是相同的，不同的主要是达成目标的思想、方法不同。

历史上的今天，王安石病故，您了解这位历史人物吗？

非常高兴回答这个问题。据《宋史-王安石传》，王安石，字介甫，抚州临川（今江西抚州）人，自幼随父赴任辗转南北，诸子百家之书无所不读。后来中进士任淮南节度判定厅公事，宋仁宗七年转任鄞县（今浙江宁波）知事，此后历任过通判、判官、知州等等。由于多年在地方任官的经历，使他更多地接触和了解社会，尤其是对社会日益加剧的贫富差距使他深感忧虑，因此王安石向仁宗上了一本万言书，指出了宋朝当时的时弊，主张对宋初以来的法度进行改革，以扭转宋朝积贫积弱的局面。但是王安石的改革主张却没有引起仁宗及当朝大臣的重视，万言书呈上后竟如石沉大海渺无音讯，为此王安石深感失望，便借母亲病故居丧金陵，在家乡收徒讲学，宣扬自己变法的思想和主张，这也为其后的变法培养了一批具有真才实学的人才。此时，王安石却引起了一个人的重视。此人即当时尚未即位的太子赵顼，他很赞赏王安石的万言书，很想和他作一次面对面的交谈，商议治国之道。后来，仁宗死，赵顼即位后，便立刻起用王安石，召为翰林学士兼侍讲，从此，年轻的宋帝赵顼便同王安石一道议论治国之道，王安石尽悉讲述了自己改弦更张的主张，深得赵顼赏识，要求他尽心尽意辅佐自己。此后，终于形成了宋帝赵顼熙宁年间的变法高朝。

王安石变法的目的便是富国强兵，为此通过朝庭陆续颁行了农田水利法、青苗法、均输法、免役法等一系列新法。军事方面主要有将兵法、保甲法、保马法、军器监等等，以提高兵将的素质和军队的战斗力。另外还对科举取士进行了必要的政革，颁行贡举新制，其间，又重置武学，新建律学，改建太医局，专门培养社***需的各种人才。

王安石及其改革派实行变法虽然一时间维护和加强了宋朝的统治，但这一“变法”同时也不可避免地触犯了一些大官僚、大地主、大商人的利益，因此立刻便遭到许多皇亲国戚、老臣旧僚等保守势力的强烈反对，甚至向宋帝赵顼施加压力，迫使废止新法。以翰林学士司马光为首的一批朝庭内外官员，也是极力诋毁改革派，使得变法与反变法的斗争变得愈加激烈。在此情形下，宋帝赵顼似乎也有些动摇。王安石看见赵顼对变法左右摇摆不定，很无奈，只好称病请求辞职，同时举荐韩绛为同中书门下平章事、吕惠卿为参知政事，但吕惠卿却未继续推行变法，唯恐王安石复相位从而威胁到自己的宰相地位，屡屡与韩绛争权，引起了朝野人士的极大不满，一时间人们又纷纷想起王安石的好处。于是，韩绛便向赵顼请求召王安石返朝，恢复宰相之职。赵顼***纳了韩绛建议，重新起用王安石为同中书门下平章事，继续推行变法。

王安石复相位后，重又恢复新法，期望尽快富国强兵，但此时变法已经变得更加困难重重，并且改革派内部也产生了分裂。吕惠卿本来是改革派较为积极一份子，此时却不再支持和协助王安石推行新法，反而寻机打击、诽谤。有一次，王安石病了，赵顼出于关心，便叫王安石安心养病，尽量少操持政事。然而吕惠卿却上奏称王安石屡屡称病不治事，什么事都推给别人，这样的臣下算称职吗？公开与王安石对抗叫板。改革派内部如此严重的分裂，自然也就削弱了自身的力量，变法已经变得很难继续推行下去。另外，此时的赵顼似乎也不再重视王安石，所以对于王安石的很多变法主张，也不再釆纳了。看见变法已无法推行，熙宁十年，王安石再次请求辞官，从此闲居。公元1086年，宋帝赵顼死，赵煦继位，以司马光为首的守旧派重新执掌朝权，废除了之前推行的所有新法，王安石闻讯后悲愤不已，不久，郁郁而逝。

到此，以上就是小编对于国防教育书房的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育书房的3点解答对大家有用。