幼儿教育的著名人物是谁,幼儿教育的著名人物是谁啊

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育的著名人物是谁的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育的著名人物是谁的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿歌《小白兔乖乖》是谁的作品？他在音乐上有什么作为？
2. 教育5岁左右孩子该不该打他？

儿歌《小白兔乖乖》是谁的作品？他在音乐上有什么作为？

作者是黎锦晖先生，是我国20世纪上半叶著名的音乐教育家，作曲家。

1927年，他创办了“中华歌舞学校”，后又组建“中华歌舞团”。1929年组织“明月歌舞团”，并到全国各地巡回演出。1931年，“明月歌舞团”并***华影业公司。1949年后，他在上海美术电影制片厂担任作曲，1967年逝世于上海。

他自幼学习古琴和弹拨乐器，曾创办“中华歌舞学校”“中华歌舞团”和“明月歌舞团”，[4]并到全国各地巡回演出。他的代表作品有《麻雀与小孩》《葡萄仙子》《神仙妹妹》等。

儿歌《小白兔乖乖》是黎锦晖的作品。后来中国的音乐开始从学堂音乐向流行音乐转变，黎锦辉就是其中的关键人物。

黎锦晖早先也是一名以教育为己任的知识分子，办过报纸，做过公务员，在小学做老师的时候教过语文、美术、音乐、历史。

五四时期，他参与了蔡元培任会长的北京大学音乐研究会，担任以演奏民间丝竹音乐为主的“潇湘乐组”组长。这个时候的黎锦晖意识到，“中国音乐家，均以西乐为正宗，唱中国歌就会被人笑话”，决心“宣传乐艺、***新运”。 黎锦晖刚到上海，做的还是创办音乐教育机构，谱写儿童歌曲的工作。

为了扩大影响力，他偶尔也创作一些流行歌曲。没想到他一出手就是爆款，1927年创作的《毛毛雨》很快就红遍大街小巷。

尽管这首歌在唱腔上仍然带有很多旧式戏曲的风格，它还是成为了中国本土诞生的第一首流行歌。

黎锦晖（1891－1967）是中国流行音乐的奠基人。 黎锦晖生于湖南湘潭，“黎氏八骏”之一。自幼学习古琴和弹拨乐器。家乡民间音乐和当地流行的湘剧、花鼓戏、汉剧等戏剧音乐对他影响至深。1927年，他创办了“中华歌舞学校”，后又组建“中华歌舞团”。1929年组织“明月歌舞团”，并到全国各地巡回演出。1931年，“明月歌舞团”并***华影业公司。1949年后，他在上海美术电影制片厂担任作曲

黎锦晖青年时代醉心于新音乐运动，主张新音乐与新文学运动携手共进。基于这种认识，他创作了大量儿童歌剧、歌舞及歌曲。这些作品，不仅在大陆风靡一时，而且波及香港及南洋各地。《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、《神仙妹妹》、《可怜的秋香》、《月明之夜》等歌曲流传极广。这个时期的作品大多以保护儿童创造才能、反对封建教育为主题，文字通俗易懂，音乐语言简练、生动、明快，继承和发展了沈心工及李叔同所倡导的学堂乐歌的传统。同时，他又是运用民间音乐素材的能手。在这些儿童歌曲里，民歌、小调、曲牌等均成为创作的素材。在歌曲创作民族化方面，黎锦晖无疑是一个先行者。继儿童歌舞之后，黎锦晖转入了流行音乐的创作。《毛毛雨》、《妹妹我爱你》是他早期的流行音乐作品，标志着中国流行歌曲的诞生。

黎锦晖的作品。

黎锦晖（1891－1967）是中国流行音乐的奠基人。 黎锦晖生于湖南湘潭，“黎氏八骏”之一。自幼学习古琴和弹拨乐器。家乡民间音乐和当地流行的湘剧、花鼓戏、汉剧等戏剧音乐对他影响至深。1927年，他创办了“中华歌舞学校”，后又组建“中华歌舞团”。1929年组织“明月歌舞团”，并到全国各地巡回演出。1931年，“明月歌舞团”并***华影业公司。1949年后，他在上海美术电影制片厂担任作曲，1967年逝世于上海。

这是一首源自小故事的儿歌，由黎锦晖作词组曲。

黎锦晖第一个编辑出版了白话国语教科书，最早出版了最长命的儿童刊物，写了第一出儿童歌舞剧，最早推行简谱教育，最早打破了女性不得登台的禁忌，写了第一首流行歌曲，创立了第一个歌舞团，最早创立了音乐界的明星制，发现了“金嗓子”周璇，培养了王人美、徐来、黎莉莉等众多明星，发掘了后来写就《义勇军进行曲》的聂耳，最先打造了名之为“四大天王”的歌手阵容，在上海最先组成了中国化的爵士乐，录制了最早流行的200余张唱片，主导了30、40年代的上海音乐与电影圈，并造就了上海的摩登时代。

教育5岁左右孩子该不该打他？

孩子这个年龄段是最淘气的时候，一般来说这个年龄的孩子刚刚开始对身边的事和人有些认知，而且有了自己的一些主观思想，他不再像小时候什么都听父母的，有时反而和父母对着干，这也算是孩子在成长过程中的第一次叛逆期吧，不建议父母去打骂孩子，而是去找孩子多沟通，了解孩子不听话的主要原因，再心平气和地和孩子商量，只要做到尊重孩子，倾听孩子的心声，孩子肯定也愿意听父母的话。

教育五岁的孩子可用＂惩罚＂来代替打。打的话孩子的直接感受都转移到你打了他上面去了，他可能只记得你打了他，但是不记得你为何打了他。

教育孩子的目的，是要让他意识到自己的错误，然后改正。以下是我的看法，还是以我家多宝为例。

多宝有段时间特别喜欢丟东西，经常把自己的奶瓶和饭碗摔坏。甚至一言不合就开始摔。有一次我就告诉他，这个奶瓶在摔坏了就沒有奶瓶喝奶了，你不要再摔了。后来他还是故意摔坏了。睡前要喝奶，我以沒奶瓶为由拒绝了。第二天中午要喝奶我还是以奶瓶被你摔烂了为由拒绝了。

到晚上的时候，他不淡定了。对我说：妈妈我要喝奶，你再给我买个瓶吧，宝宝不摔了。

后来给他重新买了个瓶，可宝贝了。一下都不摔了。

对他＂示弱＂，也是一个好方法可以让孩子记住自己的错误。

比如你可以对宝宝说：宝贝你这样做让妈妈很头痛，妈妈哪哪都不舒服了。小宝宝一般都会马上停止闹腾，过来抱抱安慰。

还有就是孩子喜欢听故事，可以把要讲的事情融入到故事里讲给宝宝听。以他喜欢的方式讲给他听，他才愿意去执行。

教育5岁左右孩子该不该打

谢谢邀请，我是育儿领域创作者，对这方面有所了解，希望我的回答能帮助到您

千万不要溺爱

该打，但是不能打得太凶.教不严师之惰。其实中国古代这种思想虽然在今天不被世俗认可，但是棍棒下出孝子这是真话.以前的学校都挂着一个匾.《溺则无授》就是说如果你溺爱孩子就别送来.送来我也不教。

以前的父母没有不打孩子的.皇帝上课虽然不被打.因为皇帝是天子.平民打不了.所以古代有的皇帝可以代罚.就是找伴读给你挨打.其余的不管王爷，阿哥都可以被打。

呵呵说道这里我就再给你讲讲普通老百姓怎么对待，教育孩子的.古代的打孩子，并非今天的虐待，暴打。古代打孩子一般都用戒尺，扇子，拐杖这几样打孩子.你试想一下.戒尺，扇子打手心，***只是伤之发肤.不想今天.要么不打孩子.要么就打半死.还有像拐杖虽然杀伤力有点大但是用拐杖的人打你的都是祖辈.

《奶奶.爷爷》老了没力了.而且孔子曾经说过.孩子挨打的时候要跪在父母.祖辈灵位，[_a***_]就跪在孔孟牌位前受责.如果父母老师下狠手是可以跑的.你在拿古今做个对比，现在就在你周围有些孩子还对父母大吼大叫.

甚至恶语相当对不对.古代是没有这回事的.你纵观古今5000年的历史.古代除了***.就没有弑父弑母的人.而今天，你每年都会听说好几回的.虐待老人之类的***，你恐怕已经听习惯了.所以打孩子是该打的.但不是暴打.你可以用柳枝.尺子.之类的打两下.让孩子记住.

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到此，以上就是小编对于幼儿教育的著名人物是谁的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育的著名人物是谁的2点解答对大家有用。