白岩松艺术教育,白岩松 教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于白岩松艺术教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍白岩松艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 对古典音乐的普及推广可有哪些作为？
2. 白岩松是否被过誉？
3. 衡水式教育好不好？
4. 你有过作品被抄袭的经历吗？是什么原因造成网络抄袭现象的泛滥？

对古典音乐的普及推广可有哪些作为？

答：目前大家都太躁了，而音乐是帮助大家静下来的方法之一。”这是白岩松在国家大剧院委员会俱乐部“艺术1+1”系列沙龙之《永恒的古典—白岩松音乐访谈》中说的一句话。从他这句话中我们可以听的出他认为古典音乐对人内心具有很重要的净化作用，是使我们内心平静的一剂良药，是打开幸福之门的一把钥匙。而对于现在许多的在校大学生来说，我们会因为各种压力，各种诱惑而显得浮躁，难以静下心来学习自己的专业，为以后步入社会打下良好的基础，做好充分的准备。因此，学会欣赏古典音乐，不仅可以促使我们大学生完善品格、陶冶情操，促进大学生的身心和谐发展，而且对于构建和谐校园以及和谐社会都有着积极地指导作用。因此，实现古典音乐在普通高校的推广普及势在必行。

二、古典音乐在普通高校推广的现状及原因

一直以来，流行音乐都是大学生们的最爱，可以说是受欢迎程度颇高，但与之相对应的古典音乐几乎是无人关注。许多人都将古典音乐视为“阳春白雪”，认为自己欣赏不了，更不用说学习了。而造成这一现象的原因，除了学生自身对古典音乐基础知识的匮乏以外，还有一部分原因是由于艺术教育工作者相关部门的重视程度还不够，需要进一步改善提高。

目前，在许多高校都开设有艺术选修课，但从我个人对一些学校的了解来看，有相当一部分学校的艺术选修课并没有明显的起到提高学生艺术修养的作用：教师只是简单的放一些古典音乐，而学生只是听听而已，并没有真正学会欣赏、体会古典音乐的内涵之所在。另外，还有一些普通高校设有文化素质基地，来提高学生的艺术修养，但从参考人数来看，相对全校学生还差很远。因此，只能有极少数同学有机会参与到古典音乐的学习中来，而大多数同学则被拒之门外。

除此之外，我认为在古典音乐的推广普及方面相关部门重视程度还不是很够，例如，许多高校相关的师资力量相对欠缺，有的理工类学校甚至都不开设这些课程。这些原因都将制约着古典音乐在搞笑的普及推广

白岩松是否被过誉？

不知此话从何说起？

在电视日益衰落的今天，在众多著名主持人纷纷转型自媒体的今天，还有多少像白岩松这样的坚守者捍卫着中央广播电视总台作为国家权威媒体的尊严？

且不说白岩松老师的思想性，就其这份坚守阵地的精神都令人肃然起敬！

***想如果中央广播电视总台如果没有白岩松老师会怎样？不说远的，就说今年***疫情期间，看看白岩松老师每晚的《新闻1+1》连线权威专家院士、连线一线防疫人员、连线比尔盖茨、连线马云………，很大程度上践行了一个国家级媒体的责任和担当，也对平复民众情绪起到难以估量的作用，就凭这一点，无论怎样赞扬白岩松老师都不为过！

还有太多的重要场合和***访，我们都能看到白岩松老师的身影，在我心中他是当之无愧的央视一哥、台柱子，我想很多人都会赞同我的观点！

从主持艺术来看，白岩松老师属于国内少有的思想性的主持人，听白老师的语言总是一针见血、针砭时弊，看白老师的节目不仅是观赏更是学习！

对这样国宝级的主持人我想更多的应该是珍惜和祝福！

白岩松是中央电视台优秀的节目主持人。从他主持的节目中看得出，他是一个爱憎分明的人，一个有责任担当的人，一个严于律己的人，一个才华横溢的人，一个善于学习总结不断充实自己的人，一个客观报道恪守职业道德的人，一个文明社会成员理应遵循的榜样。

衡水式教育好不好？

我是衡水人，个人觉得这种教育方式真的很不好。

整个衡水教育都带的成疯魔一样的，我们县从初中开始都在县城住宿，每天五点半起床晚上九点半下课。

初三后孩子带了手电每次都带几节电池，晚上九点半下课回宿舍用手电照着做作业。

我都替孩子累，他成绩不错，我当初问他要不要考衡中，孩子说不要，太累了。其实我也觉得太累了

非常反感衡水式应试教育，我绝对不会送孩子去那样的学校，虽然我也希望孩子能考上名校，但是我更希望孩子不仅仅是上名校，更能长期保持求知欲、拥有自主学习的能力，开扩的眼界，广泛的兴趣，独立的思想，而这些衡水不但给不了，还压抑了。

我原来对衡水持中立态度的，与其它类型的教育方式不过是殊途同归，一样都能培养学生成才。但后来越到个好友，她就是衡水毕业考上名校的，开始对她的名校博士是仰慕，后来颇为失望。

孩子小时候会问十万个为什么，我大都能详细解答，朋友很诧异我怎么知道那么多，我说：“以前学校都学过呀！” 她说她都不记得了，考完试就全还给老师了。这下轮到我惊诧了。后来，我发现不止这个朋友对知识健忘，我老公也一样，而他高中学校和衡水一样，只有上课、背书、刷题。至此，我才发现自己的高中多么幸福，不仅三年都有音乐、美术、体育、体锻课，甚至高三了还放一整周上劳动技能课。英语老师不教规定的教材，给我们讲英文原著；政治课老师说不用带课本，只要认真参与他的神侃就行。

毕业多年，名校光环渐渐暗淡后，我这素质教育培养出来的普通校毕业生，反而成了孩子和朋友口中的“活百科全书”，才女。能陪孩子踢足球，打篮球，排球，羽毛球，乒乓球，网球等各项运动；能帮孩子画草图，雕南瓜，缝制表演服各种手工；能辅导孩子文学、历史、物理、化学、数学（理科生的老公辅导不了儿子奥数，还得我这文科生上）。

应试教育的朋友和老公离开学校后，不仅把知识还给了老师，也厌倦了学习，闲暇[_a***_]爱追剧，爱聊八卦；而我依然好奇心不减，所以孜孜不倦地看五花八门的书，搜各种疑问的答案，被我老公说是“杠精”，因为我总爱质疑。

我不希望我的孩子为了考试而学，像我老公和朋友那样，考完就得健忘症和厌学症，更不希望他们被剥夺了质疑的权力，好奇的欲望，发展其他兴趣爱好的可能。

衡水教育模式，对于穷苦出身的孩子来说，是最好的上升渠道了。

但是，从小学一年级就开始这么干，的确是太早了。

我们回忆一下自己小学的时候，都干什么呢。

大部分都是玩儿啊。小学一年级，不过才6、7岁，你给他灌输那么多准军事化的行为规范，他们能否理解都是一个问题，更不要说去严格执行了。

这样教下去，天才儿童也会教废了的。

各个年龄有各个年龄的特点。

衡水教育模式，明显是为高中生量身打造的。对于小学生来讲并不合适。

整个小学阶段，只要能完成小学的教学任务就行了。没必要拔苗助长。

等到了高中，再学习衡水，再来准军事教育，也不晚。

社会上对衡水中学的教育模式虽然有很多诟病，但是绝大多数都是支持和赞同之声，这是为什么呢？因为从短期来看，这种教育模式，不仅仅是符合提高高等教育普及率这一国家政策要求，更是符合广大家长和学生们的利益诉求啊。

毕竟，谁不愿意自己的孩子考上名牌大学呢？是吧？

可以说，衡水中学的这种教育模式，从短期看，是对河北教育和中国教育发展有利的，因此他们符合中国当前的国情发展要求。而如果在短期内，我们想去找一下这种模式的弊端，那影响最大的其实是在这些学校里面学习的学生。因为极限施压的教育，会让学生感到各种压力，这并不利于学生生理、心理的生长和发育。

但总得来说，短期看，衡水中学的这种教育模式利大于弊。

从长期看，衡水中学的这种教育模式是弊大于利的。

为什么这么说呢？首先从宏观角度看，当中国教育逐步往前发展，有越来越多的大学生接受高等教育以后，那么中国的高等教育普及率会越来越高，等到了50%左右的时候，那么在全国范围内，至少会有4-5亿人是大学生。这是一个多么庞大的人口数量啊！

比如说，社会发展到一定时期，其实就不需要那么多本科生，而是需要一定的具有专业技术、服务技能的职业学生或者专科生。

所以，那个时期的中学生，有可能从初一开始，就会逐步确定自己在三年后是否进入高中，还是进入职业类高中，并且高中念完以后，这些学生自然就会分流道高等教育大学和职业技术类大学里面进行学习。

在这种情况下，如果还***取衡水中学这种极限施压的高考教育模式的话，那么可能对社会的整体发展是有害的。

衡水教育仁者见仁智者见智。从当今的教育形式来看，衡水教育有它的高明之处和可取之处。总的来讲，比较适应当今的教育的发展形势。他的教育是比较成功的。谁最有发言权是衡水的学生和学生的家长。事实证明，大部分衡水中学毕业的学生。走上社会以后也都成了有用的人才。没有出现高分低能的现象。所以我认为这种教育还是有可取之处。如果全国的高等教育都像衡水中学这样。那么定会为我国培养更多杰出的人才。

你有过作品被抄袭的经历吗？是什么原因造成网络抄袭现象的泛滥？

我有不少作品发现被抄袭过，其中在头条前段时间就发现被人抄袭了几首诗，有的改几个字，改个地名或人名，甚至整首诗就改个字就发出去了。发现后联系过抄袭者也在头条投诉过。当今网络发达网络抄袭现象犹显容易，对抄袭者的行为个人感觉挺令人讨厌的也是可耻的，这不仅仅是体现其个人的素质同时也侵犯了原作者的知识产权，是对原作者劳动成果的不尊重。抄袭这种行为古来有之而非今时独有，类似情况也普遍存在于各个领域。无论发生抄袭侵权行为者的初衷如何，个人观点除了加强监管审查外，更需要每个人都能自觉守法维护，自觉***和杜绝抄袭侵权行为的发生，这也是一种个人诚信的体现，希望这种可耻的不文明行为随着社会的发展也能尽快消失。

我没有过作品被抄袭的经历。无论什么原因造成网络抄袭泛滥，我认为是不知羞耻无知无能类人，抄袭别人作品有何价值？不会写作下定怛心学，写出自己一篇作品心踏实而自豪，何比抄袭似做贼。

是什么原因造成网络抄袭现象的泛滥？一是失德多，搞不懂偷、抢、拿和取得关系；把偷来的东西说成是“拿来主义”；二是在虚拟的网络时代惩治力度不够大，让偷东西的“小偷”，不能受到应有的处罚；三是大部分真正的创作者受儒家思想影响，以忍让为先，不予追究，是大量的抄袭者成为“漏网之鱼”；四是虚荣心极强的人，为获得在众人面前炫耀的机会，拿着“偷来的”东西逞能卖强，往往最容易得逞。于是乎，抄袭之风就越刮越旺！

作品被抄袭的现象在国内已经屡见不鲜，小到自媒体小短文（包括本人有些小短文都被抄袭过），大到学术论文，都有抄袭现象的存在。那么针对抄袭行为，我们有两种选择：一是选择隐忍，二是选择***。

关于***，这里多说两句，***的途径有很多，但是主流***途径还是***诉讼。实践中，为什么那么多作者的文章被抄袭后，并没有选择通过诉讼的方式***？笔者认为，原因主要有如下两个：

1、侵权主体难以确定。由于很多抄袭是通过网络形式进行抄袭，而这类抄袭行为的主体往往并不会对外展示自己的身份信息。原创作者如果要去******，第一件事就是搞清楚被告主体信息，若原创作者需要通过各个网络平台去调查侵权人的身份信息（有的平台还不愿意配合），这个是存在一定的困难的。

2、诉讼成本高。这里说的诉讼成本包括经济成本和时间成本，一个侵权案件如果要走完立案到执行程序，往往需要花费数个月的时间，复杂的甚至需要几年。并且就算原创作者取得胜诉判决之后，最终的赔偿数额也不是漫天要价的，根据以往司法实践来看，一般的小范围侵权的赔偿数额不会太高。还有一点就是，拿到判决书和执行到位又是两码事，如果遇到不愿意履行赔偿义务的侵权人，原创作者还需要通过向***申请执行，在这过程当中还会产生执行费等必要费用。

最后回归主题，目前网络抄袭现象泛滥的原因主要还是我国立法对著作权，尤其是网络著作权的立法保护还不够。因此需要通过立法或者各个平台出台平台运营细则来共同打击网络抄袭，增加抄袭者的违法成本，这样才能有效打击网络侵权泛滥的现象。其次是国民的著作权保护意识还不够，因此要做好著作权保护的法律宣传，提高作者的著作权保护意识。最后就是，由于网络抄袭现象泛滥，很多抄袭者抱着“法不责众”的侥幸心理，肆无忌惮的抄袭，试图浑水摸鱼。

我有很多作品被抄袭，被别人一字不改发在网上。开始我还投诉过，后来看到投诉也不了了之，也就懒得理了。

是什么原因造成网络抄袭现象的泛滥？我认为主要有这些原因。

一是我们一些平台对作者的知识产权保护措施不到位。

二是一些平台审核稿件不严格。

三是一些作者对自己的著作缺乏保护意识。

四是相关部门打击力度不严！

五是宣传力度不够！

总之，抄袭的行为是可耻的！抄袭的原因是多样的！我们要共同努力，坚决打击坐享其成的***行为！

到此，以上就是小编对于白岩松艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于白岩松艺术教育的4点解答对大家有用。