当前位置:首页 > 艺术教育 > 正文

乐施艺术教育,乐施艺术教育怎么样

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于乐施艺术教育问题,于是小编就整理了3个相关介绍乐施艺术教育的解答,让我们一起看看吧。

  1. 中国的公益机构有哪些?
  2. 六艺乐经是乐记吗?
  3. 西餐的饮食和文化和中餐有什么差异?

中国的公益机构哪些

这个问题太宽泛啦,可以参考NGOCN和中国发展简报这两个网站,知名的公益机构一般都能在上面查询到NGO名录,中国发展简报目前显示有5057家机构,涉及劳工、环境保护、动物***、三农扶贫社区发展、救灾、教育、公共卫生、防艾、性别与性少数、老人、妇女儿童、残障、社会创新与社会企业能力建设/研究/支持/资讯、民族/宗教/文化/艺术、企业社会责任、社工等18个领域,现在普遍受业内关注的还是国际公益机构,如大自然保护谢会、WWF China、国际救助儿童会、乐施会等。

现在公益机构都是归属民政部管,有一些特殊性质的可能还会跟群团组织有直属关系(如:共青团、妇联、残联)。2016年慈善法出台之后,中国的公益机构有了统一的章程,都由民政部底下两个部门由直接关系。一个是社会组织管理局(社会组织执法监督机构),负责社会团体、基金会、社会服务机构等社会组织登记和监督管理。另一个是慈善事业促进和社会工作工作司, 负责拟订促进慈善事业发展政策和慈善信托、慈善组织及其活动管理办法;拟订社会工作和志愿服务政策,组织推进社会工作人才队伍建设和志愿者队伍建设;拟订******管理制度,监督******的***和销毁,管理监督******代销行为(BTW社会工作和慈善是很不一样的哦)。

乐施艺术教育,乐施艺术教育怎么样
(图片来源网络,侵删)

六艺乐经是乐记吗?

六艺乐经不是乐记。

六艺就是六经,即《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《乐经》、《春秋》。先秦有《乐经》存世。此说不仅见于传世文献《庄子·天下》篇,从郭店楚简中也得到了证实。

《乐记》是我国古代最早的音乐美学和文艺理论专著。其中对音乐歌舞艺术的起源、性质、特点功能等方面,都有较为系统的论述,是研究古代文艺思想史的一部珍贵的文献。

乐施艺术教育,乐施艺术教育怎么样
(图片来源网络,侵删)

根据西汉学者刘向《别录》的记载,《乐记》原有23篇,但流传至今的只有11篇,依次为《乐本》、《乐论》、《乐礼》、《乐施》、《乐言》、《乐象》、《乐情》《魏文侯》、《宾牟贾》、《乐化》、《师乙》。

西餐的饮食和文化和中餐有什么差异?

1.饮食习俗的异同点:中国人的传统饮食习俗是以植物性食料为主。主食是五谷,辅食是蔬菜,外加少量肉食。形成这一习俗的主要原因是中国以农业生产为主要的经济生产方式。以热食、熟食为主,也是中国人饮食习俗的一大特点。这和中国文明开化较早和烹调技术的发达有关。中国古人认为:“水居者腥,肉臊,草食即膻。”热食、熟食可以“灭腥去臊除膻”(《吕氏春秋"本味》)。 西方人秉承着游牧民族、航海民族的文化血统,以渔猎、养殖为主,以***集、种植为辅,荤食较多,吃、穿、用都取之于动物。西方人在介绍自己国家的饮食特点时,觉得比中国更重视营养的合理搭配,虽口味千篇一律,但节省时间,且营养良好,故他们国家的人身体普遍比中国人健壮:高个、长腿、宽大的肩、发达的肌肉;而中国人则显得身材瘦小、肩窄腿短、色黄质弱。当然,西方人以中西食物的差异来判定双方饮食营养的优劣是没有道理的。 有人根据中西方饮食对象的明显差异这一特点,把中国人称为植物性格,西方人称为动物性格。

2.饮食观念的异同点:中国是一种美性饮食观念。中国饮食之所以有其独特的魅力,关键就在于它的味。而美味的产生,在于调和,要使食物的本味,加热以后的熟味,加上配料和辅料的味以及调料的调和之味,交织融合协调在一起,使之互相补充,互助渗透,水***融,你中有我,我中有你。中国烹饪讲究的调和之美,是中国烹饪艺术的精要之处。菜点的形和色是外在的东西,而味却是内在的东西,重内在而不刻意修饰外表,重菜肴的味而不过分展露菜肴的形和色,这正是中国美性饮食观的最重要表现。 与中国饮食的重味相比较,西方饮食则是一种理性饮食观念。西方烹调讲究营养而忽视味道。他们以冷饮佐餐,冰镇的冷酒还要再加冰块,而舌表面遍布的味觉神经一经冰镇,便大大丧失品味的灵敏度,渐至不能辨味;那带血的牛排与大白鱼、大白肉,生吃的蔬菜,虽富含营养但却无“味”。凡此种种都反映了西方人对味觉的忽视。

乐施艺术教育,乐施艺术教育怎么样
(图片来源网络,侵删)

希望可以帮助到你,谢谢。





到此,以上就是小编对于乐施艺术教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于乐施艺术教育的3点解答对大家有用。