维度艺术教育,维度艺术教育中心

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于维度艺术教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍维度艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么艺术美有两个维度？
2. 中考五个维度是什么？
3. 费德勒的权变理论中的权变因素？
4. 怎样培养对艺术的敏感？

为什么艺术美有两个维度？

关于美育能力的考核，则应包括鉴赏能力与实践能力两个维度。艺术的本质在于创造，审美能力是创造能力的前提。鉴赏能力的评价或可以论述题的方式展开，考查学生对艺术的欣赏水平。著名美学家叶朗曾把审美主体的感觉、知觉和精神的感发、兴发称之为“审美感兴”，这是一种审美感兴能力和素养。换句话说，客观世界的美的力量，能否打动审美主体，取决于审美主体的能力和素养。

在美育的教学成效的评价中，也应将是否提升了学生的审美认知列为必要内容。在同一主题下，以开放式论述题的形式考查学生的鉴赏能力，既能对学生审美判断、艺术感知及语言表达等能力进行评价，也能衡量学生对题目相关的艺术理论、知识体系等的掌握程度。同时，在论述中也能窥见学生的价值观、人生观。

中考五个维度是什么？

思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度

1、第一维度。道德品质与公民素质，初中三年的期终评语，各类奖励、荣誉证书。

2、第二个维度。学习能力，每个学期的终结学业考试与考查成绩的原始记录，课外阅读书目。

3、第三维度。实践能力，理、化、生实验操作成绩，综合实践活动主题实施案例。

4、第四维度。审美与表现能力，音乐、美术课程阶段性学习考查成绩，参加学校或校级以上艺术活动获奖证书。

5、第五维度。运动与健康状况，初中三年的体育与健康课程阶段性学习考查成绩，体检表，体育活动获奖证书。

中考五个维度是指中学毕业生素质评价的五个维度，包括：智育、德育、体育、美育和劳动与生活技能。

1. 智育维度（知识与能力维度）：主要评价学生的学科知识掌握程度、学习方法和思维能力等方面，包括各学科的知识掌握、分析和解决问题的能力、学习方法等。

2. 德育维度（品德与素养维度）：主要评价学生的道德水平、价值观念和社会责任感等方面，包括学生遵守纪律、积极参与社会公益活动、具备良好的人际关系等。

3. 体育维度：主要评价学生的身体素质和健康状况，包括学生的运动技能、体育锻炼习惯和健康意识等。

4. 美育维度：主要评价学生的审美能力和艺术修养，包括学生对音乐、美术、舞蹈等艺术形式的理解和欣赏能力，以及自己的艺术创作能力。

费德勒的权变理论中的权变因素？

费德勒的权变理论认为：领导效果的好坏取决于三个维度上的条件：

权变理论的权变因素包含：

1.领导者与被领导者关系；

2.任务结构；

3.职位权力。

[_a***_]这三个维度上的条件都好，情境对领导是有利的。

具体说，就是如果领导者被追随者接受和尊敬（第一个维度），任务高度结构化，即每件事情都可以描述和有程式化的运作方式（第二个维度），且领导者的职位权力和权威非常正式化且稳固（第三个维度），那么这个情境对领导者是有利的。但是，如果出现相反的情况（三个维度都低），那么情境对于领导者而言就非常不利。

怎样培养对艺术的敏感？

如果你是一位艺术工作的从业人，你一定会有在创作过程中心路历程的感受，对艺术的敏感，是每一个创作者必须有的特质。

首先我们要热爱生活，热爱艺术，热爱自己的职业，热爱自己每一次的创作实践。善于观察生活，扑捉创作灵感。艺术来源于生活，生活是艺术创作的源泉和动力，如果对生活没有敏锐的观察力，也会失去对艺术的敏感。

第二要学习自己的专业技巧，能熟练运用学到的技巧，帮助自己达到创作的最高目的。有扎实的基本功 ，才能判断同行者的好坏的差异，才能提高鉴赏水平，提高自己。

第三不同艺术门类，有共性也有个性，在掌握自己专业的同时，也要学习和了解其它艺术形式，并在创作中能融会贯通。丰富的艺术感知才能更多点的触动我们的情感和神经。

第四，要热爱大自然，大自然的灵性可带给我们多彩的艺术感受，从中获得我们的***。在艺术的创作中离不开***，而对艺术的敏感 也正是我们创作***的一个个导火索。

第五，要多读书，读历史，读名著，看问题就会增加深度和广度。培养对文学艺术的喜爱，取其精华去其糟粕，让读书成为一种习惯，你就拓展了敏感的领域。

培养对艺术的敏感，首先要了解艺术的共性和特性，必须具备对艺术的认知。所以学习学习再学习，提高提高再提高，体验体验再体验，忘我忘我再忘我，感受感受再感受，用心揣摩，展开想象，放飞灵感，久而久之，对艺术的专注和追求成了你生命中的一部分，你会感受到艺术的火花在燃烧，敏感成了你创作过程不可缺少的感光点。

朋友，要想提高自己对艺术的敏感，就要找到适合自己方法，加油啊！

到此，以上就是小编对于维度艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于维度艺术教育的4点解答对大家有用。