幼儿教育和兴趣班哪个好,幼儿教育和兴趣班哪个好一点
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育和兴趣班哪个好的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育和兴趣班哪个好的解答，让我们一起看看吧。
小孩子的画画天赋不错，去上兴趣班好还是去专业的幼儿美术培训机构好？
第一，孩子有没有很高的兴趣？第二，培养孩子特长的话，可能需要一定的花费。
就社会上的美术兴趣班而言，老师基本上不会教什么特别有用的东西，很多可能就是一些简笔画什么的，比较速成，孩子成就感快一点，然后家长就图个乐，特别容易浪费孩子的天赋。
去专业的美术培训机构就不一样了，专业的老师会针对孩子的天赋，进行专业的培训，孩子能真正学到有用的知识，艺术水平也会越来越高，孩子的未来也就有保障了。
谢邀，小孩子尤其是从幼儿园到三年级期间没有哪个孩子是不喜欢画画的，绘画天赋像是有生俱来的，你不送他到绘画班他也会在家中涂涂抹抹，如果孩子专注于画画那就有必要让他接触一下正规的美术训练。不知道你所说的兴趣班指什么，因为它包含了少儿美术及舞蹈等其他兴趣，既然有必要进行一下培训那我们就谈点干货。我从事少儿美术教育近十年深知少儿美术班选择的重要性，今天我们就如何选择合适于自己孩子的美术班进行一个小分享。
（一） 我们去选择对比少儿美术机构的时候首先要看他们的教学理念，课程设置符不符合少儿美术教学的规范性和适用性。少儿美术教学的对象是少儿，从课程设置的趣味性、多变性均要符合孩子的心理特点。我见过不少美术班不论学生多大一上来就开始教素描，画的黑乎乎乱糟糟其主要原因是孩子根本理解不了什么是素描。只知道一节课画了一个黑球球黑块块，从此就再不愿意去学习绘画在他们看来学习画画原来就是画黑球球。孩子们学习绘画必须是画自己想画的，学自己想学的。如果一上来就被老师所控制住必须画什么必须怎样画那就失去了兴趣培养的目的，就没必要报班了直接在家画就行了，如果没选择对班既是抹杀孩子想象力艺术天赋的开始。
（二）少儿美术培训机构的选择有别于艺考美术班。少儿美术培训的老师不一定必须比艺考班的老师绘画能力强但是需要会讲会引导，从某种意义上来说孩子越小越难教。因为得让他感觉这东西有趣能学会能出作品这样才他们才有成就感，要知道孩子们的常规不是很强的。一般来说一个没有少儿美术教学经验的艺考班老师是带不了少儿美术的，也就是说不是老师造型能力越强就越厉害。我见过很多老师自己画的时候能力相当强，一上台讲就傻眼了，讲不出来讲不到位不会引导致使学生听不明白不会画。
（三）中国有句老话叫“货比三家”，其实在我看来美术培训班是最容易选择的，美术班一般墙上都会有学生的作品，你大可对比一下各大小画室同龄同年级孩子们的作品即可。对比优秀作品多不多、搞的活动大不大、做的画展有没有影响等，家长们要清楚比的是什么。首先比的肯定不是费用，如果一个机构教学不行一节课只收取10元但孩子什么都学不到，那这还和钱有关系吗？只是浪费了自己和孩子的时间，时间是钱所买不来的。当然只是找一个兴趣班让老师看管孩子的除外，那个就近便宜即可哈。
孩子有画画天赋，上兴趣班还是专业的美术机构好？
我想，问这样问题的父母是想让孩子的天赋能够发挥出来，将来在画画方面有所建树，不知我这样认为对不对？
我觉得父母要思考几个问题:
1. 将来的社会需要什么样的人才？
我在另一篇文章里提到过:
在未来10年-20年以后，我们的孩子踏上社会时，那时的社会是什么样子的？
首先，您认为孩子画画天赋不错，说明这个孩子对画画有一定的兴趣，这个是基础。
其实，这个问题可以转化为如何保护、发掘、提升孩子画画的天赋。
兴趣和专业两个词并不是对立的，某种意义上来说是一体两面的事。
对于幼儿而言，保护好孩子对画画的兴趣比学习专业的画画技法更为重要。
因此，这个问题的答案也就有了，如何保护、激发、提升孩子对画画的兴趣是幼儿阶段学画画的目的所在。其中，老师的作用是很大的。
我是美术老师张素贞，欢迎就少儿美术的问题展开交流。谢谢！
谢谢你的提问。可能大家都会遇到这样的情况，孩子怎么突然喜欢画画了，是不是我的孩子很有天赋？
其实，孩子三到五岁之间的一段时间，特别喜欢画画，这是非常正常的现象。
那么要不要“培养”“天赋”，这里面有一个问题，一定要搞清楚。
这就是，什么是天赋的问题。我们认为，天赋和喜欢兴趣，不是一回事。
在正常发育成长阶段的孩子，每一个人的可塑性都很大，你“培养”他学数学，他就会喜欢数学，培养他学音乐，他就会喜欢音乐。
这是因为，我们大多数孩子都具有多种智力适应性的可塑性。
那么，天赋呢？比如画画，如果算得上是有“天赋”，起码会有非常惊人的才能。
比如，才五六岁，怎么画的画跟10岁孩子一样，令人难以置信。
所以，我想所谓的“天赋”应该是这种情况，而不是孩子突然喜欢涂涂抹抹地画画了，就觉得哇！孩子有天赋啊，孩子蹦蹦跳跳又唱歌了，哇！孩子有音乐天赋了。
真的有天赋的孩子，起码应该啊令人非常诧异他的画画，甚至不敢相信这就是我的孩子画的。
小学四年级主要培养兴趣班还是文化补习？
在国外，四年级是一个分水岭。
基本上四年级之前是小孩长身体的年龄，家长的教育以锻炼身体，培养兴趣为主。而到了四年级及以后，家长应该根据前几年孩子在培养兴趣中所表现出来的特长和兴趣开始着重培养。比如体育，艺术，数学，计算机等特长。
您提问的这个问题，不知道您孩子的具体情况，但是按照这个思路，您应该首先根据您对孩子的了解，发现他有[_a***_]兴趣和特长，如果您认为孩子在某一方面有特殊的天赋，应该着重培养。
如果您发现孩子在各个方面都比较平均，还是让孩子走正常的文化培养路线比较合适。
不知道有没有帮到您。
人的大脑每个区域分别负责不同的功能，所以有学者把人的大脑智商分为8种，，甚至10种不同的维度，有的负责运动，有的负责艺术，有的负责计算，有的负责语言，有的负责逻辑，有的负责人际关系等。
家长必须要搞清楚，你需要给孩子是什么样的教育。具体来说可以分以下几种可能：
第一种，如果你的孩子大脑发育快的区域，恰好是与高考测试的需要一致，那么你现阶段最该做的事情应该是培养好孩子的性格，让他拥有一个更好的性格来应付大学毕业之后的社会。
第二种，如果你的孩子大脑发育快的区域恰好是以高考测试的需要不一致，那么你有两个选择：第一个选择，让你的孩子较晚一些上学，多进行户外活动，给他足够的***和时间去发育大脑。第二个选择及时发现孩子的特长，并且给予重点的培养，选择的补习班，也不应该是以考试为主的补习班，而应该是特长，补习班提前找到适合孩子的发展方向，会让孩子一生走捷径。
第三种，不管孩子的智商水平如何，其实社会都提供了很多成功的路径，原因是不论是什么时代，学校学习的知识和社***需要的知识中间都有一个巨大的知识鸿沟。特别是互联网时代之后，现在学校教育的知识与未来互联网发展需要的知识之间更是存在巨大的鸿沟，所以培育出在任何时代都需要的社会化关键技能，总能让你的孩子在未来的职业生活中获得一定的优势。
哪些技能属于社会化关键技能？
一，人际情商，包括个体交际情商和互联网群体情商。
二，语言技能。能说会道的文字与语言表达技能，也就是高明的语言情商。
三，自学能力。由于知识的更替太快，未来没有人能依赖大学的知识，过好这一生所以持续终身的自学能力才是最关键的能力。
按照社会标准建立起知识体系的孩子，或许在整个整个成年之前的上学过程中都处于落后状态，但他们长大之后是完全可以碾轧靠高考教育标准建立起知识体系的孩子。人和人之间既不公平，又有公平的可能，如果先天不足，后天同样可以有反超的机会。
谢谢诚邀！
我们说培养兴趣啥时候都不晚，如果兴趣很浓，即使起步晚，通过努力也能拔尖！
网上不是有很多这样的报道吗，退休老人开始学习新的技能的多了去呢！
现在回到小学四年级，作为一个家长来说，如果小孩的基础不好，我是建议补习文化课的。下面说说个人的看法:
现在小孩的学习任务其实挺重的，已经是小学四年级，如果学习知识一直跟不上，现在赶紧去补上。只有小学基础扎实了，初中才有可能考到好的初中，初中基础扎实了，才有可能考到重点高中。学习不就是这样一步一步去攀登吗？
当然有人说了，谁家小孩初中才开始奋斗啊，照样有个开挂的人生。我们说特例除外，毕竟不是每个的孩子都是那样的潜力股！特别是语文！
如果要上兴趣班也不是不可以。只是看家长怎么去对待，如果是充实孩子，也是可以了。
如果是要走艺术这条道路，要考虑清楚两个方面:
第一孩子是不是在这条道路上真的我下去的潜力和毅力，艺考生其实是很辛苦的。
第二，我们都知道走艺术这条道路是要一定的家庭财务支撑的，家长是不是有这方面的准备。
培养阅读习惯，打好计算能力的基础（每天做口算题卡），培养自我管理的能力。这些需要家长循序渐进的在家培养，而不是上补习班。具体方法，可以到我空间看看文章，都是亲身体验，而且可操作性强，读完定有收获。
不冲突，可兼顾，如果经济允许的话。
人长时间从事一种活动，大脑是会疲倦的，同时学习不同的东西，反而有助于大脑调节。
如果经济不允许，选择孩子真正的兴趣培养，小学的文化课做好“课前预习，课中学习，课后复习，积累错题”就可以了，如果资质平平，也许不会拔尖，但一定是中上水平，前提是脚踏实地坚持下去。
孩子想报个兴趣班，不知道该选画画还是钢琴，哪个对孩子后来的成长更有帮助呢？
是孩子想报一个兴趣班，还是大人想给孩子报一个兴趣班呢？
如果是孩子，自己想上一个兴趣班，那么他想上什么你就给他报什么吧！这里我能提醒你的就是，在报之前最好给他做一个约定，那就是一旦报上了之后，他要怎样去学。可以不要很苛刻这个地方，只是让他觉得做这件事情是要认真对待的，而不是随随便便的。
纵然是孩子以后有没有兴趣的那一天，也不要因为这个事情就去过多的埋怨孩子，可以尝试能否在鼓励和激励一下孩子，继续坚持下去，***如实在不行，那么放弃也没有关系。
如果是这种情况的话，我觉得学任何兴趣班对孩子的未来都会有帮助！
因为一个人基于自己的兴趣去学习一样事情的时候，她的收获是最大的！而在学习的过程中，其实收获的不仅仅是学习对象的那些东西，也收获了自己在学习过程中的坚持、思考、忍耐、反思等等各方面的综合能力！所以对孩子未来肯定是有帮助的。
如果是孩子并没有这个意愿，而是家长想通过给孩子报一个学习班来帮助孩子在未来能够得到更多，或者是适应得更多。换句话说就是家长在这件事情上的心态是带有功利性的话。我个人建议两个都给报上！！
真的是这样，其实很多时候我们作为家长，也不清楚孩子的特长和兴趣到底是什么。但是你只需要花上点钱陪孩子一起学，上几个月，你可能就会判断出来，孩子对这件事物的兴趣到底有多大！
如果你仅仅是进行2选1的这样选择，无论你选择了什么，你未来都可能会后悔——“当初如果选择那个什么什么是不是会更好？”因为正常人来说，都会比较容易“惋惜”曾经有机会，但是放弃的那些事情，或者是人。
极端的情况：
孩子两个都没兴趣，或者孩子两个都有兴趣，但是你只能负担起一个兴趣班。
作为一名小学三年级学生的家长，来说说我的看法，供题主参考。
绘画和钢琴，在中国的孩子当中都是热门才艺，报的孩子好多好多。究竟该选画画还是钢琴，主要考虑三点：
一，家庭经济状况。
对于初学阶段的孩子，相对于画画来说，钢琴的投入更多一些。至少，你要给孩子买一架钢琴吧。而一架钢琴的价钱，少说也得一万多块。如果孩子学了几个月，就死活不想学了，到时候，钢琴的钱就白花了。而且，钢琴一般都是一对一的小课，学费相对于大课形式的画画来说，也贵一点。
二，孩子个人的兴趣点。
该选画画还是钢琴，先要问问自己孩子的意见。可以先带孩子去试试课，看孩子更喜欢哪一个，就给他报哪一个。
三，选孩子更擅长的。
平时注意观察，孩子的乐感好不好，手指灵活性怎么样，随手涂鸦感不感兴趣，画的画怎样。综合起来看，孩子哪方面更擅长一些。
可以先给孩子把两个班都报上，先交三个月到半年的学费。一段时间学习下来，再看看孩子更喜欢哪一个，哪一个学得好，就坚持哪一个呗。
如果两个都学得不错，那可以考虑两个都让孩子学着。艺术生的路子不好走，咱们家长让孩子学习才艺，其实多数就是想让他发展点特长，有个爱好，也不是为了他将来从事这方面的艺术专业。所以，如果太纠结，就两个都报上看看。
毕竟，现在的孩子，学一门才艺的已经算很少的了。多数都报着两三个以上的才艺班。
画画吧！画画一定要学。
一是所有的孩子都喜欢画画。只要不遇见扼杀孩子想象力的老师，画画的兴趣是所有孩子都具备去，而且引导得好会越来越喜欢，不用你催，孩子会催着你让他报名画画课堂。
二是画画太重要了。现在几乎所有的科目（除了体育），画画多少都用得到，小学低年级是不是看图写话、补充故事话、各类节日礼物手工制作、手抄报等等，会画画的孩子不烦恼了，因此画画是必学的。
至于钢琴，非常好，但需要孩子能够刻苦、家长能温柔陪伴，如果做不到，建议不要开始，否则过程是痛苦的。
孩子想报个兴趣班，不管是画画，还是钢琴，对孩子的成长都是有帮助的。
1. 为家长的行为点赞。从题目中得知，这个家长是因为孩子自己想报个兴趣班，而不是强迫孩子去参加兴趣班，说明家长充分尊重了孩子的意见，兴趣建立在孩子自主自愿的基础上，兴趣班的学习才能持久。
2. 与孩子沟通，发现孩子的长处。不管是画画还是钢琴，都对孩子的成长有利。画画可以培养孩子的审美，锻炼孩子的专注力；钢琴可以培养孩子的乐感；即使孩子以后不能成为画画或者钢琴方面的专家，也能让孩子在以后忙碌的生活中保有自己的爱好，缓解生活带来的压力。
我有一个朋友，小的时候被父母强迫去学习钢琴，却没能如父母所愿，从事钢琴相关的工作。但是她现在却很感激父母当初的强迫，因为每当她不开心的时候，就会自己弹上一曲，心中的烦恼就一扫而空。
所以，家长在为孩子选择兴趣班的时候，一方面要尊重孩子的意愿，另一方面，当孩子选定一种兴趣班的时候，与孩子共同坚持，当孩子因为辛苦想要放弃的时候，家长要非常耐心的陪孩子渡过难关，孩子才不会出现"三天打鱼，两天晒网"的情况。当孩子大了，会感谢父母的坚持。
【我是"成长为自己"，今日头条育儿专栏作者，希望通过身边的故事影响你我他，让我们在养育孩子的道路上，少走一些弯路，欢迎大家关注、点赞、转发及评论.】
到此，以上就是小编对于幼儿教育和兴趣班哪个好的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育和兴趣班哪个好的3点解答对大家有用。
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