幼儿教育与电子产品,幼儿教育与电子产品的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育与电子产品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育与电子产品的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子听电子设备讲故事的好处和坏处是什么？
2. 每天不让孩子接触任何电子产品以及玩具真的好吗？你怎么看？

孩子听电子设备讲故事的好处和坏处是什么？

什么事情都是一分为二，有他的好也有他坏，这就需要家长去把握这个度。孩子听电子设备讲故事的好处，可能电子设备上有的讲故事的人可能比较专业，讲的普通话比较标准，在爸爸妈妈比较忙顾不上给孩子讲故事时，这绝对是很好的选择。但是电子设备是冰冷的机器，他不能和孩子互动，不能代替父母和孩子之间的亲子阅读，不管父母的普通话标准不？父母给孩子一起读书那种温馨的感觉是机器不能替代的。我觉得孩子还是愿意让父母给她讲故事，而不是电子设备，孩子长时间接触电子设备有辐射，对眼睛等各方面也不好。

这个问题实际上不是一刀切的。

对小小孩来说听电子设备讲故事没什么好处。两三岁孩子认知特点是非常形象具体的。听故事的时候会有很多问题，讲故事必须是面对面的交流，对孩子将来的人际相处电子设备讲故事也是很不利的。

甚至于对语言能力提升都帮助很小，会造成孩子注意力不集中，习惯性输入不动脑子的害处。

如果孩子已经5-6岁有思维能力，那么听电子设备讲故事还是不错的。因为负面因素不存在了，他听到问题甚至可以转过来再问父母。

所以要不要用电子设备讲故事看孩子的年龄。语言能力发育得如何。

我很少给孩子使用电子设备听故事，除非是特殊需求，比如英文故事，希望孩子能够听到更为纯正的英文发音。这种情况下才会选择电子设备。

中文故事，我还是主张应该自己读给孩子听。

一方面，亲子阅读并不仅仅是让孩子了解故事内容，获得知识，更重要的还是一种亲情的浸润。在与孩子亲子阅读的过程中，孩子会感受到来自父母浓浓的爱，能够亲耳听到来自最爱的人的声音，感受到父母温暖的怀抱，这些都是冰冷的电子设备无法给予的。

另一方面，当孩子面对纸质图书的时候，不仅仅可以看到字，还能欣赏到图画，更能体会到“书”的整体感观。这些都有利于培养孩子终生阅读的好习惯。而电子设备只是声音的传播。

教育的目的不是功利性，很多时候就说我们看这个能不能有好处，我们听这个对孩子的学习成绩有没有影响哦。如果选择了就坚持去做，如果父母有时间，就把孩子抱在怀里，给孩子讲故事，但是如果自己没有时间，就让孩子听电子设备的，听总比不听的好。

这是一个磨耳朵的过程，通过长时间的积累孩子有一个内化的过程，可以让自己的内心更加的充盈。

现在父母给孩子读书讲故事的不多了，亲子阅读变成了孩子在手机，平板上的独自观看。

孩子听电子设备讲故事有利也有弊，先说利的方面。

电子设备给忙碌的家长带来了方便。

现在父母工作压力大，回家后就很少或不想给孩子讲故事，而手机下载的各种童话故事，成为孩子们最好的伙伴。因着童话故事的画面以及普通话的发音，让孩子们学会了很多东西。父母也能利用孩子们听故事的时间，把没有做完的家务做完。

电子设备能搜索到更多的绘本故事

现在小的孩子，一般都喜欢给他们看绘本，但是绘本的价格普遍较高，而且一本绘本，很短的时间就能看完。而在电子设备上下载的绘本及童话故事会及时更新。甚至有些绘本只有电子绘本，根本买不到书籍绘本。这让孩子们能听道更多的故事，通过新颖的画面，能让孩子有更多的认知。

虽然电子设备能代替父母给孩子们讲故事，减轻父母的负担。但也减少了孩子们在亲子阅读中的快乐，以及亲子阅读中和孩子的讨论，沟通。

电子设备无法代替亲子阅读中的回应！

亲子阅读是父母与孩子之间，最好的沟通方式。在阅读中，孩子会对书中非常感兴趣的问题，不断的打断我们的阅读过程。虽然我们不是每个问题都能回答上来，但却让他们有了喜欢思想的习惯。

而电子设备的故事，尽管画面非常的美观，语气也非常的优美，但孩子们只是被动的接受，即使有问题，也还是只能问父母，但父母却没有陪他们看，不知该怎么回答。

每天不让孩子接触任何电子产品以及玩具真的好吗？你怎么看？

玩是孩子的工作，孩子在每天的玩耍中获得认知，认识了这个缤纷多彩的世界。

电子产品和玩具只是一个工具，一个载体而已，并不是洪水猛兽。

孩子是一个独立的个体，但并非绝缘体，一味的排斥电子产品，多少有些掩耳盗铃。

0-3岁的宝宝视力尚未发育完善，家长的确应该避免让他们长时间接触电子产品，而非完全杜绝。

我家宝宝一岁前没有接触过电子产品，现在将近两岁，每天大概会使用20分钟左右的电子产品，听一些英语儿歌视频，这个过程我们也会陪伴在旁，差不多时间到了宝宝就会很自然的离开，变换其他的玩乐项目。

所以很重要的问题是家长如何良好的引导，培养他们的观看习惯，更加不应该将电子产品作为自动哄娃的神器，这是很不负责的表现。

凡事都有利弊的双面性，孩子身处高速运转的信息时代、智能时代，不让他们接触任何电子产品，无疑是闭门造车的做法。

到此，以上就是小编对于幼儿教育与电子产品的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育与电子产品的2点解答对大家有用。