大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育效益名词解释题的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育效益名词解释题的解答,让我们一起看看吧。
儿童之家的发起是以儿童友好家园为基础演变而来的,儿童友好家园是四川汶川地震后在四川重灾区建立的、以社区为基础的儿童保护和服务机构,全国妇联因此想到需要设立一个能够照顾到孤儿、留守流动儿童、***人员子女等这些孩子的活动场所,因此开始建立“儿童之家”,现在已覆盖到普通社区儿童。儿童是祖国的建设者和社会主义事业的接班人,关爱儿童健康成长是全社会的共同责任,尤其是一些困境儿童,更需要我们去倾心关怀、加倍呵护,建立“儿童之家”,为孩子们提供一个课外学习交流的平台,也为他们提供思想、生活和情感上的关爱和帮助,优化留守儿童健康成长环境。
1、教育公平是和谐社会的重要价值取向
2、只有坚持教育公平,赋予每个受教育者同等的受教育机会,才能使社会成员的潜能、积极性和创造性得到最大限度的激发和释放。
3、教育公平是构建和谐社会的重要标志
教育竞争是指在国家与国家、学校与学校、教师与教师、学生与学生之间,围绕教育的投入、规模、速度、设施、效率、质量、效益等问题形成的争强取胜局面与活动。教育主体的能动性和向上的表现,反映教育内部所固有的长期存在的现象。有时受教育外部因素的影响
竞争教育也要把书本的知识跟生活结合,尊重孩子的兴趣特长,而不是死读书。孩子之所以愿意学习,喜欢学习,更多的是把学习当做了乐趣,把爱好当做了调剂。
程,它将贯穿于健康教育过程的始终。健康教育评价旨在确
定健康教育方案和干预的价值,为健康教育方案的进一步实
施和以后工程的决策提供依据。健康教育评价不仅能使我们
了解健康教育工程的效果,还能全面监测、控制、保障方案
的实施和实施质量,从而成为取得预期效果的关键措施。
1.确定健康教育方案的先进性和合理性。
2.确定健康教育方案的执行情况。
1目标人群自我报告法:使用问卷由目标人群选择或填写符合自己行为情况的选项,也可***用面对面交谈的办法对目标人群的行为情况进行询问。这种办法的特点是简单实用,但调查对象可能受到调查者的态度、暗示、诱导、环境干扰、患者当时情绪等因素的影响,调查结果易出现信息偏倚。这种测量方法对调查员的调查技术有较高的要求。
2. 间接观察法:通过收集与人们的行为改变直接相关的行为结果从而测量人们行为变化的程度、频率等。如要测量目标人群过咸饮食、饮酒、油脂消费等行为的变化情况,可收集并记录其生活社区附近的超市食盐、酒和食用油及肉类的销售量情况;测量人们的主动测血压行为可查看医疗卫生机构的门诊记录;测量人们的安全性行为,可收集并记录安全套的销售量。
3. 结果观察法:大多数行为一旦实施会产生直接的结果,如要观察人们的环境卫生行为,可对人们的居家和社区环境卫生状况进行观察;如人们户外锻炼的人次数;如在公共场所随地吐痰、吸烟的情况等。
①学前儿童日常生活行为教育。
(2)安全行为教育内容。
②学前儿童营养教育。
(1)让学前儿童学习浅显的食品营养和卫生知识。
(3)培养学前儿童良好的饮食习惯。
(4)培养学前儿童的独立生活能力。
(5)纠正营养不良。
③学前儿童疾病防御教育。
到此,[_a***_]就是小编对于幼儿教育效益名词解释题的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育效益名词解释题的4点解答对大家有用。
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