幼儿教育的强化物质是什么（幼儿教育的强化物质是什么东西）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园教育活动的方法
• 2、幼儿的安全意识怎么培养
• 3、学前儿童教育怎样运用强化物,惩罚物
• 4、针对小学生你认为可以用哪些作为强化物来强化儿童的正面积极的行为?

幼儿园教育活动的方法

1、【答案】：（1）活动法：游戏法、实验法、操作练习法；（2）直观法：观察法、演示和示范法；（3）口授法：谈话法、讲解和讲述法。

2、观察、思考和探索；（4）操作过程中要观察幼儿的操作情况并以提问的方式引导幼儿进行思索；（5）进行结果讨论，帮助幼儿在感性认识的基础上整理归纳，明确概念，向内部思维活动转化。

3、直观法是教师在教育过程中配合讲述、讲解向幼儿显示实物、教具或者作示范性实验和表演，加以说明和印证所讲授的知识的一种方法。

4、幼儿园教育教学方法有以下几种启发式教学法教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性。

幼儿的安全意识怎么培养

1、培养孩子的安全意识是一件每个家长必须要做的事情，孩子的世界是单纯的，但是这个世界不仅仅有美好的一面。

2、因此，今天来给大家说说该如何培养孩子的安全意识？该如何让孩子提高警惕？以下内容是 为大家准备的相关内容。学会抓住生活中的小事进行随机教育 好奇心重，活泼好动是幼儿的一大性格特点。

3、应该培养孩子的独立能力。现在人们的生活水平提高，使得越来越多的孩子成为了家里的宠儿，导致孩子无法自己穿衣或者是不认识回家的路，没有基本的自理能力，便给了不法分子一些可乘之机。

4、如今，网络上关于小孩子的安全事故一起接着一起。轻伤还好，养好伤孩子以后还是活蹦乱跳；要是重伤或死亡，真是会给家庭带来无尽的悲痛。

学前儿童教育怎样运用强化物,惩罚物

教育不能没有惩罚，但是惩罚不是目的。运用好正负强化，处理好奖励和惩罚的关系，有助于孩子用愤恨、报复、反叛、退缩来对待惩罚，产生偷偷摸摸做事的方式，自卑等心理。

物质性奖励是用可以消费的物品作为强化物，如食物、图片、玩具、代币等；社会性奖励包括赞扬、微笑、拥抱、认可、抚摸等；活动性奖励是指用一些幼儿喜欢的活动作为强化物，如看动画片、滑滑梯、踢球等。

避免强化物的饱和，可以变换不同的强化物；教导时间之外不要无条件的给予强化物；使用代币或间歇性强化等。强化物要一直使用吗？强化物适用于训练初期，不建议长期使用。引导儿童逐渐形成自我强化，慢慢脱离强化物是必要的。

社会性增强物 社会性增强物是指给予注意、赞赏或认可，通常有注意、微笑、点头、赞赏、轻轻抚摸下头、拍拍肩膀、倾听孩子的话、很简洁积极的评论、友善的态度。这些方面说白了也就是现在提倡的赏识教育法。

社会强化物：给幼儿提供一个和其他儿童互动的机会，可以让幼儿感到社会的认可和支持，从而增强其良好行为。需要注意的是，在运用强化物时，要适度和恰当，避免给予过多的奖励，造成幼儿的依赖和不健康的行为习惯。

针对小学生你认为可以用哪些作为强化物来强化儿童的正面积极的行为?

家长利用的是斯金纳强化的理论，按时完成作业后才能看电视体现的是正强化，以增加这种良好行为的发生频率。

在使用正强化时，可以使用这样一个原则——普雷马克原理，即用高频的活动作为低频活动的强化物，或者用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。

故要将看电视作为完成作业的强化物，必须在儿童按时完成作业之后让儿童看电视，才能起到强化的作用。故选D。

做得不错！” 微笑、认可的眼神、夸赞的语言，对孩子来说都是强化物。

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