中外幼儿教育名著解读书籍,中外幼儿教育名著解读书籍有哪些

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1. 给孩子国学启蒙，应该怎么选择教材？顺序是怎样的？
2. 幼教课程都有哪些？什么才是最好的教育？

给孩子国学启蒙，应该怎么选择教材？顺序是怎样的？

给孩子国学启蒙，各人有各人的方法。但我家孙女的国学启蒙是用这几种教材。

二岁半时，她开始学“四五快读”，认识了不少字。在这基础上，所以先学了唐诗，当她学了几十首唐诗后，又开始学“韵律启蒙”和“千字文”。现在她刚四岁，这三本书是同时学，当然，孩子还太小，能背但不懂书中意思。

重视国学迫在眉睫

1989年世界诺贝尔奖金得主,齐集巴黎聚会时发出倡议：“人类如果要在二十一世纪生存下去,必须回到2500年前,去吸取孔子的智慧。”从这个倡议可以看出世界有识之士对我中华传统文化的认可，可是现在我们的学校教育基本已经全盘西化，老祖宗的东西正在被我们一点点抛弃，如果我们再不重视起来就会出现文化断层，我们就会像韩国人一样连自己的历史资料都看不懂。

学习国学必须从最基础的蒙学开始

因为历史原因，从近代开始我国的教育方式发生了翻天覆地的改变，学习内容全盘西化，不但学习内容发生了改变，差一点连汉字都被替代，这种改变导致了我们现代人的思维模式与古人大不相同，如果我们用现代的思维和学习方式去学习传统文化往往会走入误区，所以除非是书香门弟的世家可以代代相传，一般人是很难学到比较正统的国学。如果我们想让孩子接受完整的国学教育，获得前人的智慧就必须仿照古人的教育方式进行，从蒙学开始教育孩子。

我国古代蒙学教育是不断变化的

我国古代教育制度是不断发展变化的。传说夏代就有了学校，那时的学校是为国家培养人才的，能上学的都是上层社会人物的子弟。自春秋开始有了私学，老百姓有了接受教育的机会，经过历朝历代的发展，像《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千字诗》这种简单易学的文章逐渐在民间流传开来，成为了蒙学的经典。明清时期又出现了《弟子规》、《增广贤文》、《声律启蒙》等文章，这些经典都已成为唤醒人性的著作，它们能够开启孩子的智慧，教给他们做人的道理，帮助他们了解中国的传统文化。以上提到的经典都是学习国学最基础的文章，主要教孩子研究字音、字形和字义，为下一步的学习打下基础。对于那些已经识字的孩子，也要泛读一下，学习其中的道理和韵味。

中华传统文化博大精深，足够普通人研习一生

中华上下五千年，各朝各代皆有能人大贤，经典著作层出不穷，足够我们普通人研习一生。孔孟之道、经子诸史皆是大贤文章，楚辞汉赋、唐诗宋词书写无尽***。习之可修身齐家，研之可治国平天下。古语云：“半部论语治天下”，虽然稍显偏颇，但也证明了古人对《论语》是多么的尊崇。

科学家证实人类的智商并没有随着科学的进步而提高。老子在2500年前就推测出了宇宙大爆作理论，孔子现在还被称为至圣先师，许多古人的杰作现代人都无法仿制，例如能看懂却仿制不出来的越王勾践剑，有七个音阶的先秦时期的贾湖古笛等等。所以现代人继承和发展前人的文化才是正确发展的途径。可是我们明明可以踩在巨人的肩膀上，却偏偏要跪在别人的脚前，可悲可叹。

发扬光大中国传统文化是每个中国人的责任

未来的竞争一定是人与人之间的竞争，当科技不再是桎梏我国发展进步的因素，文化就成了我国致胜的法宝。人类文明发展至今，能绵延至今的就只有我中华文明了，而中华文化的传承还要靠我们炎黄子孙薪火相传，所以努力成为一个中国传统文化的传播者，是每个中国人都应该做好的事情。

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个人认为，给孩子国学启蒙要看一下孩子的年龄阶段，还有之前是否有接触过国学，如果完全都没有接触过的，可以从难的让她先入手，因为孩子的记忆跟我们成人的记忆轨迹不一样，我们才有分别心有难跟易，对于孩子来讲没有分别，像诗经道德经这些都可以，这是一种方式，第二种方式就是父母，如果年龄很小的，最主要是父母喜欢哪一部，要父母喜欢，父母在读的时候传递出来的，对孩子的影响力会更大。如果以前已经有接触经典了，像小学以上的，那建议从蒙学开始，因为孩子她对文字的这种概念性后期已经形成了，这时候她们想理解一些意思，如果从蒙学的话，大人就比较好的去引经据典，然后有办法去讲故事，所以要根据年龄阶段，教材推荐如下：蒙学（《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《小儿语》、《***规》、《朱子家训》、《名贤集》、《论语》、《千家诗》、《声律启蒙》、《蒙求》、《龙文鞭影》和《幼学琼林》

国学启蒙可以从优秀的诗词开始，古人开蒙用《诗经》，现在我们可以选择更简单易懂的唐诗宋词等，比如叶嘉莹的《给孩子的古诗词》。

《三字经》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》《笠翁对韵》也可以让孩子接触一下，如果孩子有兴趣，适当学一点。

历史启蒙方面推荐谢涛的音频节目《给孩子的上下五千年中国史》。

经典诵读和讲解，可以请专业的古诗文教师，建议参考如下顺序：

1.《[_a***_]》前两段，背诵讲解。

2.《论语》讲读，可参考杨伯峻《论语译注》。

3.《孟子》讲读，可参考杨伯峻《孟子译注》。

4.《老子》《庄子》讲读，可参考陈鼓应的今注今译。

5.《史记》择其精华讲读。以中华书局《二十四史》点校本中新出十卷册版为最好。

我能问问家长想对孩子进行国学启蒙，目的是什么？国学的定义是什么。

如果是领略国学的美，从唐诗宋词开始即可，背诵，朗读，教孩子理解诗词的含义，李白、杜甫这些伟大诗人背后的故事。

如果仅仅是仁义礼智信，或者是***规这些，我觉得还是算了吧，未来孩子要进入社会要工作，生存，还是好好学习数理化吧。

幼教课程都有哪些？什么才是最好的教育？

主要课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

学习内容：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

扩展资料

幼师就业方向：

1、儿童教育工作者

能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。

2、儿童教育产业经营者

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