大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于疫情下思想教育创新做法的问题,于是小编就整理了2个相关介绍疫情下思想教育创新做法的解答,让我们一起看看吧。
此次河南省思政专题直播课安排在9月18日下午17:15,由河南卫视播出《思政专题课》。主题分为3个部分:
主题一:防汛救灾思政专题课;
主题二:守初心、担使命,上好防汛救灾和疫情防控专题思政大课;
主题三:感党恩、跟党走,深入贯彻总书记“七一”重要讲话精神。
思想政治教育方法:第一可以用课堂教育与图展结合,比如建立国耻馆、荣誉馆把中国经历过和获得过的所有耻辱和荣誉分别放入两馆内通过课堂教育与展示的形式结合教育,第二可以通过实践实习与心理测试结合教育。(此条主要对所有准备参加工作者或需进升者进行考查考核)
身先士卒做榜样,言教不如身教,说一千道一万,如果和现实是不相符的,一切思想教育工作都是海市蜃楼。自己先搞明白理论,符合逻辑经得起推敲,不拍别人问问题,以己之昏昏使人昭昭不可得也。我最后想说的是,把经济建设好,把***治理好,思想教育什么的就水到渠成了。不要本末倒置舍本求末,以为灌输点什么思想就天下太平了,***也。
论做思想工作,我佩服三类人:一,军队的政治委员;二,心理学教师;三,传销“讲师”。
做政治思想工作,也要备备课的。政治思想工作的对象是谁?为什么要做思想政治工作?工作的深度是多少?做工作的对象有什么兴趣、特点?可能引起共鸣的话题是什么?等等,必须预先调查分析。
然后,找个合适的时间和地点(根据话题和政治思想内容确定),引入引起共鸣的话题,引导对象逐渐进入你设定的政治思想工作内容。一般情况下,效果不错。
为完成“上级任务”,生搬硬套,照本宣科,搞一言堂,往往得不到良好效果。
另外,有的人做政治思想工作只讲大道理、不讲小道理,或者只讲小道理、不讲大道理,都是不对的。尤其对象是处于心理逆变期的学生。既然要讲理,就得把道理讲清、讲透,要允许质疑、反驳,教育者和受教者地位要平等。相信我,在争论中完成的政治思想工作效果绝对一流一一“真理越辨越明”!
开展思想政治教育的方法,总的来说就是要做到理论与实践相结合。
一、关于思想政治理论的教育方法,与其它科目一样,以讲授为主。
二、关于实践的方式,主要有:
4、若遇到重大的、有很大影响力的***,立即利用这个***对学生进行思想政治教育。就像今年的***肺炎疫情***,可以立即开展“同呼吸、共命运、全国一盘棋”、“不言输、敢于斗争”等方面的思想政治教育。
高以下为基,当应以下为开始,从民,村,镇,县,市直致上面,民,就是普通民众,以食为天,城市里的民众最关心的是保牢自己工作,工资,有了这2样,听谁的基本上无所谓,这就需要居委会的政治正确引导。
在农村,先要把民众民以食为天的特点吃准,像小鸭子一样,只要给吃的,就跟谁,要让这些人,***有事情干,***有田种,要听取这些民众积极的一面,调动他们的积极性,与一些不法商人,村干部,黑社会有胆量去讲理,拼理,从而把地基放平,稳固
到此,以上就是小编对于疫情下思想教育创新做法的问题就介绍到这了,希望介绍关于疫情下思想教育创新做法的2点解答对大家有用。
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