提升思想政治教育军事活动,提升思想政治教育军事活动能力

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提升思想政治教育军事活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍提升思想政治教育军事活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 说一说汉武帝时期的经济、政治、军事情况？
2. 军事行动与军事演习的区别是什么？
3. 战国时期各国为什么开展变法运动？

说一说汉武帝时期的经济、政治、军事情况？

汉武帝时期经济富庶、政治清明、军事实力强大，派遣名将卫青、霍去病出征重创匈奴，既败强敌又打出了大汉军威，开疆拓土。汉武帝在位期间经济、政治、军事都跃成为历史上超强大国之一。

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汉武帝大统一措施：

政治：接受主父偃的建议，下令诸王将自已的封地分给子弟，并找借口削去半数侯国。

经济：汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归

军事： 汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。公元前119年，汉武帝又派卫青.霍去病分别率精骑出击匈奴并大胜而归

军事行动与军事演习的区别是什么？

广义上讲，军事行动是指武装部队一切有组织有计划的行动，它在战争时期与和平时期被赋予两种不同的含义，其中在和平时期，“军事行动”的范畴就包含了“军事演习”这一行为。而军事演习把“军事行动”从和平时期直接演变成为战争状态，最典型的例子就是1937年7月7日的“卢沟桥事变”。

一个国家的武装部队在和平时期虽然战备任务不重，但仍然要担负许多职责，比如抢险救灾，无论是1998年的特大洪水，还是2008年的汶川地震，人民***都会奉命出动进行救援。在救灾中当然要动用人员和装备，需要有***有指挥，这也是“军事行动”。

比如东南亚的缅甸泰国等国家一度组成的“军***”，尽管没有发生与外国的战争，但是为了打垮国内政治反对派和反***武装，经常会出动军队进行军管、***（宵禁）、武力抓捕等措施，这些都要归为“军事行动”，毕竟还没有上升到战争层面。

军事演习当然也是和平时期“军事行动”的重要组成部分，演习一般有两种目的，第一是在和平时期，为了实现保持部队战斗力和检验武器装备性能、战术思想更新等目的 ，所进行的“常规”军事演习，既有各部队内部进行的日常小型演习，也有全军组织的大演习。

第二种当然就是具有特殊意义的“秀肌肉”演习，比如最近一段时期，俄罗斯和北约就分别举行军事演习，各自出动先进武器装备在热点地区附近大搞动静，其实就是通过演习在战略上遏制和吓阻对手。美俄这俩老冤家更是如此，尤其是导弹演习和海空遭遇，双方都会很紧张，不过在目前的政治和军事环境下，擦枪走火的机率很小。

1937年“卢沟桥事变”前夕，华北地区的空气已经非常紧张，凭借《辛丑条约》赖在中国土地上的日军“中国驻屯军”多次举行针对第29军部队的“军事演习”，这不仅仅是什么秀肌肉，更多的是军事挑衅，受关东军发动“九一八事变”占领东北的***，华北的鬼子试图***东北鬼子的“武功”。

驻丰台日军的一木大队清水中队在7月7日的夜间演习中，借口一名士兵失踪，要求进入由第29军金振中营警备的宛平城搜查，遭到拒绝后悍然开枪开炮攻击县城，中国守军奋起抵抗，“七七事变”就这样爆发了，进而扩大成为全面抗日战争。

军事行动（Military Operation）和军事演习（Military Exercise）是两个不同的概念，它们在性质和目的上有所区别。

军事行动是指实际执行的军事任务或行动，旨在达到特定的军事目标。这可以包括作战行动、战斗行动、侦察行动、人道主义行动等。军事行动是军队根据作战***和任务执行的具体行动，通常发生在实际的战争、冲突或紧急情况中。它们通常涉及实际的军事部署、作战指挥、兵力行动和使用武器装备等。

军事演习是军队进行的有***的军事训练活动，旨在提高军队的战备水平、作战能力和协同配合能力。军事演习可以模拟实际作战环境，让军队在仿真条件下进行实战演练。它们是为了训练和评估军队的准备程度、战术技能、指挥能力和战略规划等。军事演习可能涉及各个层级的部队，包括陆军、海军、空军和特种部队，以及军事联合作战。

区别总结如下：

- 军事行动是实际执行的军事任务或行动，旨在达到特定的军事目标。

- 军事演习是有***的军事训练活动，旨在提高军队的战备水平和作战能力。

- 军事行动是发生在实际战争、冲突或紧急情况中的行动，而军事演习是在模拟的环境下进行的实战训练。

军事行动包括救援双方交火甚至会发生伤害亡包括上级领导要求士兵执行对某处发动实弹攻击，演习就是模拟战场模拟双方大规模交火但是在战争中战场是多变的所以演习除了要经常以外还要模拟人为因素和士兵的心理素质。

战国时期各国为什么开展变法运动？

战国时期各国变法的原因应该是多种因素之下的结果，但是“变”是因为生存的需求要变，“法”则是新规则和秩序的建立。战国时期以“战”为主要时代特征，面对的是存国与亡国、强国与弱国之间选择。所以“变法”是适应当时时代主题和要求的，也是为了富国强兵。

1.变法的必要性应该从经济角度分析：生产力上铁农具以及牛耕推广，加速了土地公有制的瓦解，大量土地被新开发，土地私有制逐渐确立；生产关系上井田制崩溃，土地私有制度逐步确立起来；组织形式上由千耦其耕到个体农耕，个体小农经济迅速发展。生产力的迅速发展，生产关系的迅速调整，需要建立与之相符合，促进其其发展的的政治制度来保护新经济形态的发展壮大。

而通过变法可以为在大争之世的战国，存国强国提供雄厚的物质基础和势力，满足诸侯王对于富国强兵的需求。其中，最为著名的有秦国商鞅变法，韩国申不害变法等，最为彻底，成效最大当属秦国商鞅变法。

从根本上来看，是由于生产力的重大突破，引起了生产关系的变化。春秋战国时期，铁制农具逐渐取代了以前的木质、骨制、铜制农具，尤其是铁犁牛耕的逐步推广，社会生产力发生了革命性的变化。与之对应的生产关系——井田制开始瓦解，土地私有制开始出现，这一方面既促进了小农经济的形成和发展，另一方面也导致奴隶主贵族逐渐丧失其统治地位，地主阶级崛起。地主阶级为了维护自身的政治地位和经济利益，要求进行变法。

其次，各国变法的主要目的是富国强兵，实现霸主。由于经济上发生重大变革，政治上也随之变化。西周以来的分封制、宗法制、礼乐制，在经济大变革的时代环境下皆遭到不同程度的破坏。周天子天下共主的地位下降，周王室衰微，诸侯势力壮大。然而，强大的诸侯国之间实力较为均衡，谁也很难一家独大。要想成为霸主，凌驾于群雄之上，甚至是一统天下，只有富国强兵。而要富国强兵，就必然要实行变法。

此外，“士”阶层崛起，也在一定程度上促使变法。“士”阶层，在春秋战国时期，是一些具有一定才能或特殊技能的门客。他们有才华，有能力，但没有施展抱负的舞台和机会。然而变法，却是一条展现自己能力、施展自我抱负的绝好良机。因此，他们希望变法。

由此可见，变法的原因是多方面因素共同促成的，既有诸侯国主之欲望，也有能人异士的内心渴求。不过，最为重要的是，社会生产力的进步引起的一系列社会关系变化所致。

黄帝部族的兵车工业已经随着统治地域的扩大而失去了战争主导意义，他们信奉的道家学说，“母神信仰”体系不可避免的受到冲击。

炎帝部族的种植农业则随着统治地域的扩大在战争中发挥举足轻重的作用，他们信奉的法家思维，“父神信仰”意图形成新的社会规则，这也就是“（道家）变法（家）”。

战国时期社会生产力不断进步，随着水利的兴修，铁器的使用和牛耕的推广，农田的单位亩产得到了极大的提升，农业进一步发展，可以养活更多的人口，因此各国人口也在不断增加，人口与土地之间的矛盾也越来越剧烈。

加上土地兼并不断加剧，井田制在土地兼并中摇摇欲坠，人们对于土地的需求也越来越迫切，对土地制度的改革也越来越迫切。

同时农业的发达促进了商业的繁荣和货币发展，由于人多地少，从事手工业的人越来越多，手工业的冶铁、青铜器铸造、漆器、丝织业的生产水平都有了显著的提高，各国之间的商业贸易得到大力发展，社会财富不断积累。

而土地兼并的加剧、社会财富的不断积累，使地主阶级、商人阶级等新兴阶级开始登上历史舞台，开始发挥自己的影响力，他们开始参与到政治当中，甚至成为政治集团中举足轻重的人物。

官僚制度和社会等级制度由此发生了巨大的变化。旧有的社会制度已经走到尽头，显然无法满足新兴阶级的需要，改革已经是实在必行。

另外随着社会文明程度的加深，手工业的发展，贵族对于享受的追求也有新的认识。他们想要获得更多的收入来让自己享受更好的[_a***_]，但他们自己又不从事生产劳动，最好的办法就是增加剥削量。

而在当时的社会环境下，增加剥削量的最好途径，莫过于增加土地量，因为土地越多，农民就越多，人口就越多，被剥削的人自然也就越多。

因此在多种因素共同作用下，各诸侯国开始相互征伐，战争不断爆发，对土地的争夺逐渐代替了霸权的争夺。

而为了能够赢得战争，加上国内本就存在的迫切的改革的需求，于是以魏国的李悝改革为起点，各国争相进行以富国强兵为目标的变法运动。

而诸多变法运动最成功的，当属商鞅变法。秦国在商鞅的变法下，促进经济发展、壮大国力，实现富国强兵，为以后秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发展起到了重要的作用。

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