教育非艺术,艺术教育的非艺术化

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育非艺术的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育非艺术的解答，让我们一起看看吧。

1. 音乐学师范类跟音乐学有什么区别？
2. 什么是艺术，艺术和非艺术有什么区别？

音乐学师范类跟音乐学有什么区别？

1、不同的学习内容

音乐学主要研究音乐史、音乐学理论、中外民族音乐、教育学、美学、作曲技法理论、钢琴或其他乐器演奏等。

学习表演、音乐技术理论、音乐史、民族音乐、合奏（演唱）等。

音乐教育、学习音乐理论和视唱练耳，声乐和器乐仪器（包括国外），和谐的基础，中外音乐，音乐欣赏，合唱指挥，歌曲写作，屈曲分析，介绍艺术、舞台表演、舞蹈、音乐教育概论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐疗法等。

2、工作方向不同

音乐学、高中专或普通高校、社会艺术组织、艺术研究单位和文化事业单位、出版广播影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。

音乐表演可由电视台、歌舞剧（剧团）、电视剧制作中心、宣传部门、音乐表演、创作、制作文化教育机构、高等学校的教学科研机构进行。

你也可以在本专业及相关专业继续攻读硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺教师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐教师、少儿英语教师、早教教师、钢琴教师、亲子教师、少儿英语教师等。

音乐教育，中小学艺术学校音乐教师；艺术团的专业表演者、歌手和作曲家；社会儿童艺术培训机构、少年宫、儿童家庭音乐教师、音乐顾问等。

区别：

音乐学（非师范方向）的就业方向是音乐编辑、作曲、艺术管理部门、从教（大学教师）。

音乐学（师范类）其课程除去音乐专业以外，还要学习教育学、教育心理学、音乐教学法、普通话教学等与教学相关的内容。师范类的音乐学毕业生在毕业时一般可得到教师资格证，直接参加教师招考。

什么是艺术，艺术和非艺术有什么区别？

艺术是一种表达和传达情感、思想和观念的创造性活动。它可以通过各种形式和媒介来表现，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧、文学等。艺术不仅仅是一种技巧或技能，更是一种对生活、社会和[_a***_]经验的深入思考和探索。

艺术和非艺术之间的区别可以从多个方面来看。首先，艺术具有独创性和创新性。艺术家通过自己的想象力和创造力，创造出独特的作品，这些作品往往能够引起观众的共鸣和思考。而非艺术则往往是模仿、***或重复已有的形式和内容，缺乏独创性和创新性。

其次，艺术具有审美价值。艺术作品往往具有美的特质，能够给人们带来愉悦、感动和启发。艺术家通过对形式、色彩、线条、声音等元素的运用，创造出美的形象和意境。而非艺术则往往缺乏审美价值，无法给人们带来美的享受。

第三，艺术具有表现力和象征性。艺术作品往往能够表现出丰富的情感和思想，通过象征和隐喻的方式，传达出深刻的内涵和意义。艺术家通过对现实生活的观察和体验，将自己的感受和思考融入到作品中，使作品具有强烈的表现力和象征性。而非艺术则往往缺乏表现力和象征性，无法深刻地反映现实生活和人类经验。

第四，艺术具有历史和文化的价值。艺术作品往往能够反映出特定历史时期和文化背景下的社会风貌、价值观念和审美趣味。艺术家通过对历史和文化的理解和传承，创造出具有时代特征和文化内涵的作品。这些作品不仅能够丰富我们的历史和文化知识，还能够激发我们对历史和文化的思考和研究。而非艺术则往往缺乏历史和文化的价值，无法为我们提供关于历史和文化的深入了解。

第五，艺术具有教育和启示的功能。艺术作品往往能够启发人们的思考，引导人们对生活、社会和人类经验进行深入的反思。艺术家通过对人性、道德、信仰等主题的探讨，使我们对这些问题有更深刻的认识和理解。同时，艺术作品还能够培养我们的审美能力和创造力，提高我们的人文素养和精神境界。而非艺术则往往缺乏教育和启示的功能，无法给我们带来深刻的思考和启示。

总之，艺术是一种具有独创性、审美价值、表现力、历史和文化价值以及教育和启示功能的创造性活动。它通过各种形式和媒介来表达和传达情感、思想和观念，使我们对生活、社会和人类经验有更深刻的认识和理解。非艺术则往往缺乏这些特点，无法给我们带来深刻的思考和启示。因此，我们应该珍视艺术，关注艺术，让艺术成为我们生活的一部分，丰富我们的精神世界。

到此，以上就是小编对于教育非艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育非艺术的2点解答对大家有用。