数学教育学中数学思想方法,数学教育学中数学思想方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学教育学中数学思想方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数学教育学中数学思想方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样提到数学的逻辑思维能力？
2. 初中老师说要培养孩子的数学思维能力，那怎么培养呢？

怎样提到数学的逻辑思维能力？

诚邀。提高数学逻辑思维能力就是要多动脑、多做数学和物理题。

因为在做题的过程中，大脑是在运转的，并且能加深对数学公式和原理的理解，并且多做题是提高数学成绩的关键，要做各种题型，每一个数学题都会考察学生一个知识点，有些可能还要考察好几个知识点。逻辑思维能力的提高基础是大脑聪明灵活，如果大脑反应迟钝根本不可能提升逻辑思维能力。

学习理工科是很好的，如果理工科能考高分，那么大脑的逻辑思维能力肯定是很强的，就能自学任何一门学科。提高大脑反应能力也可以借助一些训练大脑的工具软件，比如精英特的全脑速读记忆训练工具安装于电脑手机上都可以随时训练自己的大脑反应能力，还同时提高了阅读、记忆和注意等能力。这些也是提高逻辑思维能力的一些***，或者是便捷灵巧的方法吧。学习物理和数学要求大脑有很好的想象力，有些东西是抽象的，要充分发挥左右脑的功能，开动大脑马力，大脑是越用越灵活的。这样，才能让人的逻辑思维能力发挥到极致和最好。

平时多观察身边的事物，用大脑思考它的来龙去脉，平时就养成喜欢动脑思考问题的习惯，多看数学方面的书籍，多做习题和难题，久而久之数学逻辑思维能力就在不知不觉中提高了。

问的应该是“怎样提高数学的逻辑思维能力？”而不是“怎样提到数学的逻辑思维能力？”吧？

数学的功能之一就是训练培养逻辑思维能力的。数学学好了，逻辑思维能力自然就提高了。所以要想提高数学逻辑思维能力，关键在于如何提高数学的学习能力。

要把数学的逻辑思维从神坛上拉下来，变成日常生活中的逻辑。

大部分人靠记忆和刷题来学数学，其实是学"搬砖"，真正的数学来源于生活，所以学习真正的数学要生活中去。

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首先，问题有错别字，是提高，不是提到

提高这方面能力有很多种方法，说简单点的

1.抽象变具象

比如说简单的对应关系，1/2，这个世界上有很多跟1/2有关的东西，你能列出多少种情况？

伴侣，夫妻，镜子，左右手，眼睛，直角，对错……这个抽象的数字象征着一种对称关系，所有对称关系都可以由1/2联想得到，你能想到的例子越多，你对数字具象能力越强，你让数学跟生活联系起来的能力就越强

2.具象变抽象

这个世界非常的精彩，随便一个什么东西都具备了很多数学元素，比如马路上的汽车，你能列出跟这辆汽车有关的数字呢？

初中老师说要培养孩子的数学思维能力，那怎么培养呢？

谢谢邀请。但我可能真的答不好。

我不是专业教师，学历也不高。可我确实从小就喜欢数学。什么是数学思维？应由专家来定义，但我考虑，逻辑思维能力强的人数学肯定好。

我小学三年级时逢***，1***2年初中毕业。可见能学到多少东西？1986年我报考成人中专，开学后学高中数学，那我真是傻眼了。像是在听天书！

怎么办？一咬牙，买来三本初中数学，放学回家吃过饭，做完家务，把门一关，开始自学。每一章，我先把例题看懂，再把公式、定义在理解的基础上记牢背熟。然后再试着先做简单的题，继而再做复杂的题。天天攻到晚上12点。想想也真是难啊，有时一道题把我难住了，一看表，都过了12点了。去他的，干脆睡觉！可睡着睡着，忽然脑洞大开，想起解题的办法了。于是披衣起床，挑灯再战。一验算做对了，那真像六月天吃了冰淇淋！就这样，我在学会初中数学的基础上，新课逐渐跟了上来，在年末大考时，考了个全班第二名，96分。

从此我对学数学有了自已的体会:

一，先看懂例题，再试着做同类型的题，然后把公式、定义背会记牢。做到了这一点，可保合格没问题。

二，在这个基础上，专攻难题，特别是费半天劲才攻会的题，你一定记得住、记得最牢。

三，应用题的基础是理解。你理解不了，读不懂，再会计算也没用！所以平时要多读书。语文是其它学科的基础，一定要学好。

四，期末复习时，要善于总结。把各章的要点分章列出，汇成一张列表，这对系统掌握很有用处。

啰嗦这么多，是笨人的自我总结。全当参考吧。

到此，以上就是小编对于数学教育学中数学思想方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学教育学中数学思想方法的2点解答对大家有用。