思考艺术教育,思考艺术教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思考艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思考艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么要进行艺术与审美教育？
2. 作为艺术爱好者，善于思考艺术，是种什么体验？

为什么要进行艺术与审美教育？

席勒是最有名的宣扬审美教育的艺术家，当然他也是极重要的美学家，他认为审美能挽救堕落的人性，与之一脉相承的是蔡元培，呼吁"美育代宗教"。

席勒认为美是审美活动中人"自由的沉思"的产物。这里的自由意思比较复杂了，最重要的一个意思就是人心灵的自由。面对一个艺术作品，你可以用任何你喜欢的方式解读，感受，想象甚至再创造，这一过程没有限制，完全自由，其中很重要的一层意思就是，你心灵的自由不受现实利益牵绊。

沉思则是指人在审美过程中的专注，你在审美的过程中心无旁骛，沉浸在对美的感受和思索中，故谓之沉思，这也就是美学中的“审美观照”，可以是凝视，可以是聆听，可以是沉浸式的阅读，总之是一种全身心投入到审美对象中的状态。

每当你欣赏完极美的东西，你会产生一种世界上有这么多这么美的东西，还纠缠于各种琐事真是没有必要的感觉，美是心灵的庇护所，和宗教有类似的体验，所以说美育代宗教确实不是没道理的。

作为艺术爱好者，善于思考艺术，是种什么体验？

谢谢邀请。

我们生活的地球，是浩瀚宇宙中的一粒砂。就凭这粒砂的物质，经数十亿年的理化反应，物质从无机变到了有机，直至产生了生命，这些生命在漫漫的时间长河里，进化，优胜分汰，直至演化出我们人类。

随着人类物质文明的发展进步，产生了精神。精神的发展，产生了艺术。总之，艺术是精神的高级形式，她反过来对物质世界产生能动的促进作用。

所以人类会产生那么多认识宇宙的科学定律。这些定律加速了人类认识和改造世界的步伐。

艺术是物质精神发展的必然，艺术引领着认识、改造世界的人类向往着更美好。所以我们思考着艺术的时候，会感到人类会走向更光明的明天。

“我思故我在！”，勤“思”善“思”，是艺术精进的必由之路。思索显示灵魂、思考凸显价值，倘人云亦云，在创新的年代，其径难长。

自古以来，凡脚踏实地的勤思善思者，都能“闯出”一道“风景”。当然，有价值的思索，其前提要有“饱学”和灵感作基础，如果再加一句话:思索能使人洞息、思索也让艺术者“雾散云开天地宽”！

学习艺术，当然要思考。如何在较短的时间内把技、艺掌握，如何突破艺术的瓶颈，这些不仅仅是持之以恒的反复练习，打磨，还要反复思考，才能找到门径。

孔子云:学而不思则罔，思而不学则殆。有的人练书法的时间不短，但是收效甚微，究其原因就是不思考，重复练习，重复错误，强化错误，积习太多，难于提高，导致最终难以坚持走下去了。

艺术的学习，练习和思考并举，都是同样重要，不能偏废。要常常反思，反思学习是否得法，反思是否偏离，反思现处于什么阶段，反思如何进阶，你不思考，哪能行得通呢？

只有在水复山重的困境，独辟蹊径，才有柳暗花明的新局面。

当然天才式的艺术固然有，用很少的时间，甚至不***思索，就能完成不朽的艺术作品，这只能让万人仰视了。一般的艺术爱好者，在艺术的探索路上，只有勤奋学习，勇于探索，不断思考，通过日积月累，下一番苦功夫后，才能有较大的收获。

艺术的学习中，在思索中如何少走弯路，不走弯路，这或许是所谓的捷径吧。

到此，以上就是小编对于思考艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于思考艺术教育的2点解答对大家有用。