艺术教育起源,艺术教育起源于哪里

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育起源的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育起源的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国近代学前儿童美术教育起源？
2. 艺术的起源是什么？
3. 艺术起源5种学说分别是什么？
4. 艺术的起源有哪五种？
5. 艺术的起源是什么，具体表现是什么？

中国近代学前儿童美术教育起源？

陶行知(1891—1946)曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。

他指出： “做一桩事情，画一幅图画，写一张字，能***和慰人就叫做美。”

同时他还认为真、善、美合一的教育，必须是知、情、意合一的教育。1927年，陶行知先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国一个乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园，***取了一些平民化、因地制宜的方进行艺术教育活动。

艺术的起源是什么？

艺术起源于“模仿”。主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德。

(2)艺术起源于“游戏”。代表人是18 世纪德国哲学家席勒和 19 世纪英国哲学家斯宾塞，称为"席勒--斯宾塞理论"。

(3)艺术起源于“表现”。系统地以理论方式提出这种说法的应当首推意大利美学家克罗齐。

(4)艺术起源于“巫术”。代表人物是英国著名人类学家爱德华•泰勒。

(5)艺术起源于“劳动”。俄国普列汉诺夫在《没有地位的信》中，通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析，以大量人种学、民族学、人类学和民俗学的文献证明，系统地论述了艺术的起源及其发展问题，并且得出了艺术发生于劳动的观点。恩格斯指出，“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成为两个最主要的推动力，在它们的影响下，动物的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓”。

艺术起源5种学说分别是什么？

关于艺术的起源，历史上曾经有五种主要的学说，分别是：

 1. 模仿说：认为艺术起源于人类对自然和社会生活的模仿。

 2. 游戏说：认为艺术起源于游戏，是一种无功利的、自由的、纯粹的精神游戏。

 3. 表现说：认为艺术起源于人类表现和传达情感的需要。

 4. 巫术说：认为艺术起源于巫术，是巫术仪式的一种表现形式。

艺术的起源有哪五种？

(1)艺术起源于“模仿”。主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德。

(2)艺术起源于“游戏”。代表人是18 世纪德国哲学家席勒和 19 世纪英国哲学家斯宾塞，称为"席勒--斯宾塞理论"。

(3)艺术起源于“表现”。系统地以理论方式提出这种说法的应当首推意大利美学家克罗齐。

(4)艺术起源于“巫术”。代表人物是英国著名人类学家爱德华•泰勒。

(5)艺术起源于“劳动”。俄国普列汉诺夫在《没有地位的信》中，通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析，以大量人种学、民族学、人类学和民俗学的文献证明，系统地论述了艺术的起源及其发展问题，并且得出了艺术发生于劳动的观点。恩格斯指出，“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成为两个最主要的推动力，在它们的影响下，动物的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓”。

艺术的起源是什么，具体表现是什么？

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艺术起源的五种学说： 模仿说 游戏说 表现说 巫术说 宗教说 劳动说

1、 艺术起源于“模仿”。这是最古老的一种说法。认为艺术是对自然的模仿，模仿是人的本能。

德谟克利特：从蜘蛛学会织布和缝补，从燕子学会造房，从鸟学会唱歌。

亚里士多德：模仿是人的本能，所有的文艺都是“模仿”

《管子》：音乐也是由模仿现实生活中的自然音响而来。

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到此，以上就是小编对于艺术教育起源的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育起源的5点解答对大家有用。