思想道德教育学习情况报告,思想道德教育总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想道德教育学习情况报告的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想道德教育学习情况报告的解答，让我们一起看看吧。

1. 思想道德教育教学成果有哪些？
2. 自我思想品德总结怎么写？
3. 了解当代学生的思想道德发展的总体状况？
4. 思想道德教育主要内容？

思想道德教育教学成果有哪些？

教育教学成果，包括教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。

成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。

自我思想品德总结怎么写？

自我思想品德总结一般是说学生一个学期过去了，思想品德方面哪些有不足，到最后变得优秀起来。

具体可以从几下例子说。

比如从对班集体的事情漠不关心到主动的融入这个班集体。

再比如以前就只顾自己提高学习，不善于将自己哪门课学得好的经验与大家分享。

还有就是喜欢赶点去学校，没有让自己养成自律的好习惯等等。

了解当代学生的思想道德发展的总体状况？

一是中学生学生思想道德教育为培养人才提供了思想保证和育人环境，中学生健康成长，需要精神动力和舆论氛围。如果说“育人”是学校的“骨”和“筋”，那么学生思想道德教育就是“气”和“神”。学生思想政治教育服务于素质教育，服务于学生全面发展。

二是中学生思想道德教育必须虚事实抓，虚功实做，软件硬抓，“软硬兼施”，才能发挥最大效益，思想道德教育实践证明，学生思想道德教育必须把目标、内容、制度和载体由虚变实，体制、队伍、机制和投入由软变硬，才能真正做到软任务硬化，软意识强化，软指标量化，把学生思想道德教育工作真正落到实处。

三是学生思想道德教育的核心是教学生做人。在思想教育上，要坚持灌输马克思主义世界观、人生观、价值观；在道德教育上，要坚持社会主义、集体主义、爱国主义；在校风建设上，要突出环境育人和校园文化、思想教育的功能。

四是中学生思想道德教育，要树立大局意识，提高宏观含量。

思想道德教育主要内容？

基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。

道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。

道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心[_a***_]，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内在动力，是实现执行转化的催化剂。

道德意志是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。

道德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志，是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。

1、学生热爱祖国、热爱集体、关心时事、政治热情高涨。

2、学生基础道德水准不断提高，良好的道德风尚逐渐形成。近 年来由于全社会大力倡导文明新风， 学校深入开展小公民道德建设等 活动，学生讲文明、讲礼貌，孝敬父母，尊老爱幼，助人为乐、扶贫 助困蔚然成风。大多数学生遵纪守法， 遵守校规校纪，遵守社会公德， 法律意识不断增强，文明健康的生活习惯逐渐养成。

思想、道德、意识、观念、理想、言行、价值观、人生观等方面的教育。1、从加强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。2、从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。3、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

到此，以上就是小编对于思想道德教育学习情况报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想道德教育学习情况报告的4点解答对大家有用。