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书法家原野出生在一个晋商世家,自幼对书画艺术颇具天赋,七岁开始毛笔写字,遂产生浓厚兴趣,先后临习二王,颜柳欧赵,王文治、成亲王、陆润庠、启功等历代名家。
在部队期间,曾以李迪宋家一为师,继而师从长影书法家姚俊卿。1990年始,先后参加了全国书画大赛《黄河杯》、《爱我国防爱我长城》杯及《航院艺术节》等书画大赛,均获得优异奖项,素有“军营一支笔”的雅称。
素质教育喊了几十年,但收效甚微,学生的课业负担越来越重、身心健康遭到严重摧残。
高考、中考是中小学教学的指挥棒,倡导素质教育,必须牵住高考和中考这个牛鼻子,同时要改革中小学学制及教学内容。
一、改革小学学制及教学内容:恢复小学五年学制。在小学阶段,取消英语课程,加强小学生对国家通用语言文字的学习。增设毛笔书法、硬笔书法课程,设置毛笔、硬笔书法专职教师。在小学阶段取消课外作业,增加体育、劳动、社会实践课时,锻炼学生的意志、增长学生的才干。在小学思想品德课中增加新时代中国特色社会主义思想、爱国主义教育实施纲要、社会主义核心价值观等内容,在法治课中增设道路交通规则等内容。
二、改革初中学制及教学内容
小学毕业,就近直接升入初中。恢复初中两年学制,在初中阶段开设英语课程,增设中国共产党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史、公民道德建设实施纲要、国防教育等课程,增进学生对文化自信、道路自信、理论自信、制度自信的认同感。初中阶段课外作业时间不超过一个小时。
三、改革中考、高考制度:取消中考,40%的初中毕业生直接就近直接升入高中,取消重点中学,促进教育均衡发展。加强职业教育,60%的初中毕业生直接升入职业高中,培养大国工匠。高中阶段德智体美劳成绩占高考录取成绩的60%,高考成绩占录取成绩的40%,其中书法成绩占语文成绩的30%;
取缔一切加重学生负担的校外辅导班、奥数班。在校内可举办学生喜闻乐见的音乐、美术、书法等兴趣班。适度降低中小学教材难度,除教育部规定的教辅书外,取消其它只在加重学生负担的辅导书,彻底减轻学生家长的经济负担。加强师德[_a***_]教育,对违规举办校外辅导班的教师,吊销其教师资格证。
高考无疑是唯一一条能看得清楚的路,特别是孩子尚幼的时候,没有人能把孩子的未来赌在高考上大学之外,而高考也确实是较公正,配得上孩子们去努力。当然希望孩子有全面的素质培养,但那是在文化课成绩保证的前提下。或许有个别孩子在小学或初中时就表现异于常人的特殊智慧,但绝大多数都是平常的,不去努力学习,争取考个好高中进而考个好大学,还能怎样?轻视文化课学习,谁来保证孩子的未来?!那些抨击应试教育的人?或许他在抨击应试教育的时候,他正在为他的孩子找数字补习班呢。
功利教育是现阶段最堪忧的滥象。功利教育的根本目的就是竞争,而竞争的主要方式就是考试。
中小学教育目标就是升学,多年来“升学率就是生命力”的口号,一直就是深入人心的有力导向,短时间又怎么可以得到改观?
据说在择校择业日见残酷的社会风气的推动下,中小学应试教育的手段是日见繁多日渐高压,不仅孩子苦不堪言,就连家长都卷入其中。
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