对日本的幼儿教育方式看法,对日本的幼儿教育方式看法作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对日本的幼儿教育方式看法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对日本的幼儿教育方式看法的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说学前教育影响文化的传承？
2. 有什么适合儿童看的日本动画片？

为什么说学前教育影响文化的传承？

文化”是一个使用十分广泛的定义比较宽的概念。通常来说，通常来说，广义的文化指人类所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义的文化专指人类创造的精神财富，即社会的思想、道德、科技、教育、文化、艺术、习俗等。这里的文化指的是狭义概念。

一 文化对学前教育的影响

文化对学前教育的作用在性质上区别于政治、经济对教育的作用。它不是对学前教育产生某种决定性影响的因素，而是与教育处于互相部分包含、相互作用、相互交融的关系状态。具体而言，文化对学前教育的影响作用体现在以下几方面。

1、影响着学前教育的培养规格

教育所要培养的人的规格，除了受社会政治、经济的因素制约，往往也深刻反映了文化因素的影响。由于文化的民族差异性，日本强调对儿童心理健康的培养和情感的教育。面对新入园儿童，教师一般***取情感感染法，使儿童对教师产生信赖，克服焦虑和恐惧。

幼儿是一个国家的未来， 是一个民族的希望。 学前教育的重要性不言而喻。在幼儿 教育中，对幼儿的文化教育是一个不可或缺的部分。幼儿是祖国的明天，是我们文化传 承的希望。随着时代的发展， 学前教育对一个国家而言越来越重要， 可以这么说一个国家学前 教育的发展水平象征着这个国家的综合国力。

现代社会，各级各类教育都受到文化的影响，反过来也影响文化的传承和发展，学前教育也不例外。其影响作用概括起来表现在以下几方面；

1、具有保存和传递文化的作用

现代社会的信息化、全球化趋势日益扩展，多元文化共存是一个基本事实。在这种多元文化中，引导孩子了解中国文化与外国文化、传统文化和现代文化的关系十分重要。

学前期，如何引导儿童热爱本民族文化和传统文化，对其将来正确处理多元文化背景下的这些矛盾，具有奠基性意义。

2、具有选择和传播文化的功能

学前教育要靠具体内容开展，那么选择什么样的内容教育儿童，其实也就是选择什么样的文化的问题。

学前教育阶段，主要是通过家庭和幼儿园培养儿童日常生活中的基本礼节、与人交往的方式等传统文化内容。教育者选择文化之后传递给儿童，儿童接受和内化文化，其言行举止又成为传统文化的直接传播载体。文化就像是如来佛，幼儿园课程就像是孙悟空，课程再好，逃脱不了如来佛的手掌心。

3、具有创新文化的功能

学前教育在保存和传递文化的过程中，把已有的社会文化财富内化为受教育者个体的精神财富，变为他们的知识、才能、信仰和思维能力、实践能力，使其具备创新文化的能力和个性，进而推动了文化的发展和更新。

当然，学前儿童对文化创新的表现并不明显，而是一个长期的逐步显现的过程。

有什么适合儿童看的日本动画片？

最近《哆啦A梦：大雄的金银岛》在儿童节上映，在国内创造了高票房，在日本更是打破了以往《哆啦A梦》电影的票房记录。不仅小孩子们喜欢看，而且许多上了年纪的大人们也去凑热闹了，因为哆啦A梦是这些已经成为“大人们”的八零后、九零后的童年记忆。

不过最近万代公司在对中国的800名0-12岁在读幼儿园和小学的孩子的家长进行的一个调查却显示，最受现在的中国小学生欢迎的动画并不是《哆啦A梦》。那么，不是《哆啦A梦》是哪一部呢？下面是这次调查的结果。

这是总的结果

1. 面包超人

2. 哆啦A梦

3. 光之美少女

4. ***面骑士

5. 角落生物

6. 迪士尼公主

7. 迷你翁

到此，以上就是小编对于对日本的幼儿教育方式看法的问题就介绍到这了，希望介绍关于对日本的幼儿教育方式看法的2点解答对大家有用。