教育目标和教育艺术,教育目标和教育艺术目标

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育目标和教育艺术的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育目标和教育艺术的解答，让我们一起看看吧。

1. 音乐艺术学院和师范类音乐学院有什么区别？
2. “教育”与“教书”意思相同吗？
3. 有人说家庭教育是一门艺术，请问艺术性体现在哪些方面？

音乐艺术学院和师范类音乐学院有什么区别？

1：音乐艺术学院要比师范类音乐学院难进，不仅是专业要求高，还因为一些毕业待遇问题。

2：两所院校的着重点不一样，音乐艺术学院更看重专业成绩，师范类音乐学院偏向于文化成绩。

3：两所院校的最终目的和性质都不同，音乐艺术学院是学为己用，专业性比较强，能学到更多的专业知识；师范类音乐学院而是学为他用，倾向于以后教学。

4：就业问题，师范类音乐学院会开设教育学、心理学等其他学科，多往舞蹈教师方向培养；音乐艺术学院而言，以后可从事音乐教师或者舞蹈教师或者舞台演员，发展方向要多一点，也有更大的提升空间。

“教育”与“教书”意思相同吗？

两个词语虽然一字之差，意义差别挺大，显然教育和教书意思不同。

1.从性质上看：我的理解教育是事业，教书是一种职业。我们做教师的如果把职业当成事业做，那么所认识的层面就很高尚，投入的精力和热情就会很大。

如果只是把教师作为职业去做，当成养家糊口的手段，那自然是当一天和尚，撞一天钟，应付了事，只去教书不去育人。这不是一个好老师。

2.教育的外延大，教书的外延小。教育包含教书。

教育所涉及的面很广，不仅在课堂，在课外，在方方面面都可以去教育人，培养人。

3.教育的范畴广泛，而教书的内涵单一。

教育是一门艺术，教书是一门学问。不同的学生，要因材施教，对有问题的学生要对症下药。教育更注重养“徳”。

而教书只是在教学生一门学问，更重视的是学“术”。

4.教育既有“教”的成分又包含“育”的要素。

教育是一个综合的事业，既要教书也要育人，既要立德也要树人。教育是在教书的同时教会学生做人。

一家之言仅供参考。

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教育和教书有很大的区别：

1.教育有教有育，综合并全面发展；教书是一种职业，是一种工作形式。

2.教育的目的是造就人才，教书是教规定的知识与技能。

3.教育没有固定的方式，教书有计量要求。

4.教育是未来发展导向，教书是任务导向。

总之二者差异很大。现在培养孩子应当提现教育的使命。

教书是单纯地给学生传授学科知识，教育是教师在传授知识的同时，对学生进行人生观价值观、爱国主义等全方位的启发和指导，使学生不仅获得知识，更重要的是有健康向上的人格、正确的世界观，成为一个健全的社会有用之才。

“教育”与“教书”的性质功能差别很大。“教育”既教书，更重要的是育人，在教书的过程中育人，把孩子培育成五有新人。“教书”，只传授书本知识，不培育孩子的正确三观和行为规范，达不到培养人目的。的

教育需要用心，用心需要安心，学校安心，教师则可安教，教学秩序可顺，教育生态则优！

在增强教师幸福感上下功夫，提升教师获得感，实实在在的，去行政化，功利化，不喊口号，不要仪式，营造浓厚的尊师重教氛围，才能去掉浮躁，俯下身子静下心——教书育人，从“教书”提升到”教育”，优化教育生态！

有人说家庭教育是一门艺术，请问艺术性体现在哪些方面？

家庭教育是有艺术性的。艺术是美的表现形式，因此家庭教育以“美“的形式表现出来，就是艺术。

家庭教育的艺术性体现在：

1，心灵美。家庭成员之间互敬互爱，互帮互助，重活脏活抢着干，有了困难争着帮，遇到责任不推诿。

2，语言美。家庭成员之间说话和气，不同观点态度和蔼平等协商。常用“请，谢谢，对不起，没关系"之类的文明礼貌用语。例如，孩子给大人倒水拿鞋，大人说一声“谢谢”。不要认为家里人不需要客气，这是体现家庭的风范和个人的素质修养。

3，环境美。家庭环境的优劣不在于富裕或贫穷，在于家庭成员对家庭环境的治理。有一次，我家访到学生家，黄家经济条件较差，房房家具比较陈旧，但黄家室内室外收拾得井井有条，干干净净，给人耳目一新的感觉。隔壁李家新房子新家具，庭院杂草丛生，再看室内，墙上有蛛网，台上有灰尘，摆设杂乱无章。这两家形成鲜明的对比，给我们留下深刻的印象。

4，行为美。带孩子参加公益活动，搀扶老年人过马路，[_a***_]汽车上主动让座，不乱吐痰，不乱写乱画等等，这样的小事家长要做到，教育孩子从小做到，“从我做起，从小做起"。

家庭教育就是家长用美好的言行潜移默化地影响孩子。常言道：说一千道一万，不如做给别人看"。家长是子女的样子，子女是家长的影子。美好的家庭走出优秀的孩子，这个规律是不会改变的。

（潘明煜，致力于中小学教育问题探讨。）

有人说家庭教育是一门艺术，自己知道的这个人是苏联教育家A•马尔库沙说得：“.教育只在某种程度上是一门科学，而在更大的程度上讲是一门艺术”

教育是一门科学,科学需要求真;教育是一门艺术,艺术需要创造。对于科学可能更需要科学家专家来阐述更好，而自己只是想分享一些自己教育孩子的经验，如果就创造性来说，自己觉得还是有一点与众不同，称不称得上艺术，只能是各位体会了。

性格是最重要的，培养起来也需要点创造性。

自己认为培养孩子有一个好性格是最重要的事，也有专家说性格决定命运，性格如何如何会怎样怎样，反正会有很多理论，自己想的到没有这么复杂，首先相信每一个父母最希望孩子的，就是有一个快乐的童年，快乐的一生。

再者，通过自己的人生大家可以有这样的体会，每个人的一生都存在这太多的未知，太多的变化，没有人说拥有知识，智慧，能力或者是财富，成功，甚至家长很成功可以把孩子一切都安排好，孩子就一定会快乐。

而能够让孩子做到最大可能快乐的，只有孩子无论面对任何的挫折困难痛苦，孩子自己可以笑对，可以乐观的面对处理，孩子才能是真正的快乐。

到此，以上就是小编对于教育目标和教育艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育目标和教育艺术的3点解答对大家有用。