思想道德与健康素质教育,思想道德与健康素质教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想道德与健康素质教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想道德与健康素质教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 道德与法治核心素养是什么？
2. 大学生如何提高自身法律素质与道德修养？

道德与法治核心素养是什么？

一、道德品质

道德品质是从一个人的行为思想中凝结出来的体现在内部的特点，是衡量一个人的重要标准。因此无论是进行道德教育还是法治教育，其中重点都应当落脚在道德品质之上，应当令初中学生明大德、守公德、遵法纪、严私德，树立积极正确的思想观念。

二、法制观念

法治观念就是普通人从法律规范、法律实践中形成的一种对于法律作用价值地位的认知，在中国这个社会主义国家中，人民作为国家的主人应当培养树立法治观念。

真正在日常生活中遵守法律、尊重法律、应用法律，发挥法律在社会中的积极作用，正确行使法律权利践行法律义务，成为合格的社会主义接班人。

三、健康生活

一切观念培养的目的都是在生活中实际践行，因此道德品质和法治观念只有落实到生活中才有意义，因此健康生活是检验以上两项的重要标准。

1.国家意识。主要表现为了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家***、尊严和利益；

自觉维护民族团结，勇于同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争；

理解接受并自觉实践社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现全面小康及中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。

2.政治认同。了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党领导的意识和行动。懂得只有在党的领导下走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族伟大复兴，坚定社会主义信念，增强道路自信，理论自信，制度自信。

3.文化自信。具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。知道文化建设作为社会主义现代化建设的一个重要内容，在社会进步中的地位和作用越来越突出，弘扬民族精神是社会主义文化建设的重要任务，为发展先进文化，建设文化强国而努力。

4.社会和谐。树立和谐发展理念，自觉参与和谐社会建设，不断提高素质修养，处理好人际关系；

树立绿色生活理念，落实低碳行为，做到人与自然和谐相处，为建设美丽中国付出应有努力。

5.国际理解。具有全球意识和开放心态，了解人类文明进程和世界发展动态；

尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；

道德与法治培养学生的核心素养，是要培养学生的良好品质和综合能力。

核心素养指的就是学生在学习此学科后行为的表现，也是育人的价值所在。道德与法治作为一门德育学科，就要求我们要理解其核心素养的真正构成，也就“一个中心，三个基本点”，即“三点一心”。

“一心”指的就是培养学生的责任心，也就是以人为本为中心；所谓“三点”，指的就是核心素养所包含的内容：健康生活、道德品质以及法制观念。将这三点作为其核心素养的主要构成一方面是此科目的宗旨所规定，另一方面是由学生的身心特点所决定。

本学科的宗旨就是促进初中学生在品质、心理、法律认知以及公民义务和权利方面的进一步发展，使学生[_a***_]拥有更加向上活跃的奋斗目标，促其价值观、人生观以及世界观的正确养成。

大学生如何提高自身法律素质与道德修养？

提高大学生的思想道德素质与法律修养，关键是要处理好人与社会的关系，要做到以下几点：

1.是要在平时生活中多与人沟通，交流，道德作为一种社会观念，只有与社会有了关联，才可能得到真正提高

2. 其次是要保持身心的健康，有一个良好的生活态度，生活习惯，只有人乐观向上了，思想道德素质才有了提高的前提条件

3. 是要多读书，多了解社会发生的事，扩大自己的知识面，同时以人为镜，多向你周围的人学习，所谓三人行，则必有我师，每个人总有自己的闪光点，尊重他人，谦虚谨慎，相信自己，你可以的。 2/4 2. 其次是要保持身心的健康，有一个良好的生活态度，生活习惯，只有人乐观向上了，思想道德素质才有了提高的前提条件 3/4 3. 是要多读书，多了解社会发生的事，扩大自己的知识面，同时以人为镜，多向你周围的人学习，所谓三人行，则必有我师，每个人总有自己的闪光点，尊重他人，谦虚谨慎，相信自己，你可以的。 4/4 4. 提高自己的法律修养，则首先自己要懂法，多了解一些有关自身权益的事，多关注一些时事，多看一些法律基础，了解自身的权利与义务，同时积极向他人推广，讲解，你自己的法律修养也会越来越高

到此，以上就是小编对于思想道德与健康素质教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想道德与健康素质教育的2点解答对大家有用。