艺术教育的教育目标,艺术教育的教育目标是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育的教育目标的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育的教育目标的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术教育的任务和目标是什么？
2. 幼儿园教育活动目标一般包括那三个方面？
3. 为什么要让孩子学艺术？

艺术教育的任务和目标是什么？

艺术教育是艺术家以自己的审美理想的社会生活经验，创作出影响人们三观的艺术作品。帮助提高人们思想觉悟，使心灵深处受到了艺术美的感叹。

通过艺术作品使人们受到了审美教育，什么是爱国主义，我们要以朝气蓬勃的精神建设祖国的大好河山。

艺术教育的作用必须通过审美艺术的方式，以作品的艺术形象来感染人们的思想境界。例如，以绘画艺术形式表现出，红色经典绘画中的歌颂了革命先烈抛头颅、洒热血，英勇无畏的可歌可泣英雄人物。今天的和平幸福是革命先烈换来的，我们要珍惜现在的美好时光，用勤劳的双手把我国建设成富强美好的国家。

幼儿园教育活动目标一般包括那三个方面？

从横向看，幼儿园教育活动目标包括知识教育目标、能力方法目标、情感态度目标。其中，情感态度目标是关键。对于幼儿来说，培养其好奇心比知识的掌握更重要；从纵向看，包括四个层次，即总目标，年龄阶段目标，单元活动目标（包括时间单元与主题活动单元），具体的某次教学活动目标。

智力的开发：教育分为教和育，是身心发展的社会实践活动。幼儿教育是基础教育，也是对幼儿心智发展进行教化培育的最初阶段。因此智力开发必须首当其冲。

身体体能的锻炼：在幼儿阶段，身体处于猛涨期，科学而合理的身体体能锻炼有助于拉高孩子的成长曲线。另外，强身健体是为以后的学业打基础，也为步入小学进行正规学习做准备。

陌生环境的适应力，家庭到集体生活的过渡以及自主独立性的培养：普遍情况下，幼儿在首次入园都需要一定的适应期，而家庭的宠溺一般都会让孩子带有点自我为中心的心态。在幼儿园里要引导孩子学会参与集体生活，学会分享。另外，对于3-6岁的幼儿，通常的父母也都会张罗好生活的一切。在离开父母，参与到幼儿园的生活后，就要开始引导和培养孩子的独立生活：独自大小便，独自穿衣穿鞋穿袜子，独自洗手吃饭换衣服等等，一步步走向自主独立化的生活。

1.行为目标——是以儿童具体的、可被观察的行为表述来设计目标，它指向教育活动中儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是可观察到的行为结果

—行为目标具有客观性和可操作性。

2.生成性目标——是在教育活动过程中生成的目标，如果说行为目标关注的是结果，那么生成性目标关注的则是过程》因此，生成性目标有时又被称为过程目标、展开性目标。

—生成性目标具有一定的模糊性和不确定性。

3.表现性目标—强调的是个性化）指向的是培养儿童的创造性，所以，表现性目标并不预先规定儿童的行为变化，它关注的是儿童在复杂的教育活动中的个性化和创造性的表现，追求儿童表现的多元化，而不是同质性。

—表现性目标在一些欣赏活动、艺术创编活动或复杂的智力活动中体现得比较多。

幼儿园教育活动目标一般包括知识、技能、情感三个维度的目标。

知识目标是指这个教学活动我们需要让幼儿掌握和知道一个知识点的内容。

技能目标是这个教学活动中我们需要幼儿学会一件什么事情。

情感目标是要让幼儿有一个情感的升华。

为什么要让孩子学艺术？

我认为让孩子学习艺术的原因有两个重点：

1.学习艺术可以培养孩子坚韧的品格

首先，为什么一定要让孩子学一门艺术，因为孩子无论学什么艺术，都需要坚持，坚持这件事比学艺术本身更重要！坚持这二字看似很简单，但是真的做到其实特别的难。我们让孩子学习一门乐器 ，是希望他们享受美妙旋律的同时，能沉下心来更专注、严谨地对待一件事情。不断的努力坚持，养成勤奋、脚踏实地坚韧不拔的品格，才能让自己活的更好。

2.帮助孩子找到一个表达情绪的窗口

我们让孩子学习艺术并不是未来希望他做舞蹈家、艺术家、音乐家……通过艺术，孩子不管是现在还是未来，他可以找到一个情绪发泄的通道，当心情不好的时候，他可以通过艺术排解情绪，是不是可以让孩子更快乐一些呢？

所以，让孩子学习艺术的这些好处，可以让孩子受益一生，值得他们去尝试和坚持，学习的过程漫长不易，最终的收获也绝对不会让你失望。

到此，以上就是小编对于艺术教育的教育目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育的教育目标的3点解答对大家有用。