艺术教育教育活动社会,艺术教育活动的三个主要方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育教育活动社会的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育教育活动社会的解答，让我们一起看看吧。

1. 全国每年都有哪些美术类比赛？
2. 艺术的主要社会功能有哪些？
3. 艺术教育的任务和目标是什么？
4. 艺术有什么社会功能？

全国每年都有哪些美术类比赛？

全国青少年（儿童）书法美术评级大奖赛 “华夏杯”全国青少年书画大赛 拜科奇杯”少儿书法绘画大赛 国际中小学生幼儿书画大赛 ‘白石杯’中国青少年书画大赛 国际青少年儿童书画大赛由西安美术学院、美术教育研究杂志社共同举办的“第三届全国院校美术大赛”现正式向社会征稿。

艺术的主要社会功能有哪些？

认知功能、教育功能、审美功能。1、认知功能：艺术作品是人类文明和知识的载体。尤其是具象写实的艺术作品中往往会记录一些现实生活的***和场景，通过欣赏艺术作品，人可以认识作品创作的年代的一些社会风貌，通过艺术作品了解和学习历史。

认知功能、教育功能、审美功能。

1、认知功能：艺术作品是人类文明和知识的载体。尤其是具象写实的艺术作品中往往会记录一些现实生活的***和场景，通过欣赏艺术作品，人们可以认识作品创作的年代的一些社会风貌，通过艺术作品了解和学习历史。

2、教育功能：科学是以理服人的，而艺术则以情感人，艺术通过对观众情感的影响而陶冶人们的情操，提高人们的境界。艺术教育有着科学文化教育不可替代的功能。

3、审美功能：艺术作品的本质属性是审美属性，人们通过欣赏艺术作品满足审美的精神需求。可以说，审美功能是艺术最重要的社会功能。

艺术教育的任务和目标是什么？

艺术教育是艺术家以自己的审美理想的社会生活经验，创作出影响人们三观的艺术作品。帮助提高人们思想觉悟，使心灵深处受到了艺术美的感叹。

通过艺术作品使人们受到了审美教育，什么是爱国主义，我们要以朝气蓬勃的精神建设祖国的大好河山。

艺术教育的作用必须通过审美艺术的方式，以作品的艺术形象来感染人们的思想境界。例如，以绘画艺术形式表现出，红色经典绘画中的歌颂了革命先烈抛头颅、洒热血，英勇无畏的可歌可泣英雄人物。今天的和平幸福是革命先烈换来的，我们要珍惜现在的美好时光，用勤劳的双手把我国建设成富强美好的国家。

艺术有什么社会功能？

提问这个问题也许是想告诉人们艺术的实用价值，好像除了美化人们的眼睛和心灵，似乎也没有太大的社会功能，仔细想想呢，它又好像存在于生活的每个角落，你能想象，把艺术剔掉，整个社会就是怎么样的吗？还是喜欢木心先生说的那句话：艺术不会让你像普通人那样活着。

艺术改变生活。为什么这么说尼？艺术类的包罗万象：音乐、文学、诗歌、建筑、雕塑、绘画、书法、戏剧、设计等等，全部是艺术类的类别的。如果没有这些类别事物，人类社会不知道会发展成什么样子。艺术类的可以提高人类的情操，提升[_a***_]情感的磨合。想象一下，人类社会没有了音乐，没有了绘画，那会失去多少美好事物。连最基本的文字也可能消失（最早的文字就是由绘画演变而来），社会反而由此会退步。

艺术的社会功能指艺术作品作用于人的精神而对社会生活和人的思想感情发生的影响。也称“艺术的价值”或“艺术的社会作用”。艺术的社会功能主要表现在以下几个方面：

（一）审美功能。艺术作品本身所具有的美的特质，构成着艺术审美功能的客观前提。优秀的艺术作品可以打动人的情感，愉悦人的精神，净化和陶冶人的心灵，升华人的审美理想，培养人的审美能力，使人从中获得特殊的审美享受。审美功能是艺术的首要功能，艺术的其他社会功能都是建立在审美功能之上的。

（二）认识功能。艺术是对社会生活形象的反映。它通过具体、生动的艺术形象，真实地再现社会生活的图景，反映一定历史时期的政治风云、经济生活和社会风尚，表现各个阶级、阶层人们的生活和精神面貌。因此，人们欣赏优秀的艺术作品，可以获得丰富的社会历史知识，了解人生，提高观察生活和认识生活的能力。

（三）教育功能。进步的艺术作品是生活的教科书，可以影响人们的思想倾向、思想观念、道德意识、哲学观点，改变人们的人生态度，激励人们为实现人类进步的社会理想而斗争，起到潜移默化的思想教育作用。

（四）***功能。艺术形象的艺术感染力，引发人们的审美愉悦和乐趣，“寓教于乐”、“寓教于美”，使人们从中获得精神的享受和满足。它是人们接触艺术作品的直接动因，是对欣赏者要求获得***、休息和精神调剂的满足，其核心是在审美享受中的精神***。

此外，艺术还有宣传功能、交际功能、疏导（渲泄）功能、个性塑造功能和促进身心健康的功能等。

艺术的社会功能早已被充分肯定！

好的艺术有教育感染力，能让欣赏者受到启发教育，通过其内心产生向善向美的动力，是成功的向导，前进的动力。

好的艺术首先是让欣赏者能够看懂，发起共鸣，太晦涩，太抽象的艺术虽然不能说技术不好，但难被广泛接受，社会功效就差，所以***提出：文艺必须为社会服务，为大众服务是非常正确的。

艺术的另一个功能是***和审美功能，它能让人们的生活更丰富美好。因为，人们在解决温饱的基本生活需求后，精神需要与追求是必然的。现代社会为什么很多物质富足的人抑郁寡欢，感觉生活没有意义？我认为：因为他们缺乏艺术滋养，没有艺术追求，一旦他们被艺术开发，他们也会焕发新的生命力！看一看身边的朋友，他们不一定是百万富翁，但他们有的画画，有的写字，有的唱歌，有的摄影，有的收藏，有的跳舞……。生活特别充实，时间总不够用，没时间与与人争执，没时间生病养伤，他们总忙而快乐着！这就是艺术的魅力！

另外：艺术的完美功能和启智功能使做人做事更加完美高效，人见人爱，更容易走向成功！

艺术的功能强大而无限，决不局限于所谓三大功能，所以让我们去拥抱艺术，远离低俗，用艺术之美之纯真陶冶洗涤我们的心灵！

编辑

艺术作品的意境，在社会上决定了艺术的公认价值。而这个公认的社会价值，决定了在社会中的诸多功能。

艺术作品可以改变一个人的善恶趋向，心底善良的人和心底不够善良的人多受影视作品，绘画作品，诗词文学作品，音乐歌曲作品的影响，造就出不同的人生结果。应该说人一出生的肉体生命都是善良的，是后天的文化影响了一代一代的人。作为每一位孩子家长，每一个自然社会人，所赋予的天职义务，就是给孩子们一个清洁的健康的文化艺术作品的影响。

作为社会公众更应该让一代一代新人成为合格的社会国家人才。在过去，孩子们都会唱:妹妹你坐船头，哥哥岸上走，恩恩爱爱纤绳荡悠悠，只盼那太阳落西山沟，让你亲个够……我们说这首歌算优秀歌曲，但电视播放过于频繁。影响了孩子的幼小心灵。那么多优秀的儿童歌曲为什么不能天天在电视上频繁播放呢？

现在小学每个班的教室里，都配有大屏幕电脑，教学用。孩子们在自习的时候，班长打开电脑复习功课。总有***的广告先来一段，有的男生就扭身不看，女生们还硬拉着男生扭脸看。孩子们过早的受到***影响，应该是对健康不利。包括手机也是，这些******的东西，官方网站是完全能控制的，不能随便就跳到桌面，强人所难。

应该清楚我们的传媒在社会中的强大影响力。所以不求这些东西，就不该在手机和电脑上出现******这些强人所难的东西。这些虽然根本不够艺术作品，但它影响了人们的生活。

艺术作品可以改变人的生活向着更加美好发展。过去说同朱者赤，同墨者黑。一个人的世界观在没完全定型之前，确实是这样的，学善成善，学恶成恶的。当一个人从心底里沉淀了善根，就不怕墨染自身黑了。所以艺术作品也是根据艺术家的善恶趋向，心境趣味而作的。也是上九流，下九流的参差不齐。一个高深内境的读者，不会被低俗品所带动和影响。提高人们的鉴赏艺术作品的水平是根本。而慧眼识善恶真伪的评论，更是给广大的艺术爱好者的一济明心良药。

艺术的典雅内秀，外感的宣染与奔泄，无不反映了作者的内境世界。其社会功能无论作者的认可默认，或者否定社会功能都是徒劳的。一经发表，就会产生社会影响，其社会功能，社会价值，完全取决于作品的质底内涵境界。

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到此，以上就是小编对于艺术教育教育活动社会的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育教育活动社会的4点解答对大家有用。