音美艺术教育三年发展规划,音美艺术兴趣目标

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音美艺术教育三年发展规划的问题，于是小编就整理了5个相关介绍音美艺术教育三年发展规划的解答，让我们一起看看吧。

1. 音美考试考什么？
2. 如何把音乐与美术完美的结合？
3. 从哪届开始中考要考艺术？
4. 国家高考改革将音乐美术艺术纳入综合素质教育，是不是好事？
5. 如何将情境法运用到中国画教学中？

音美考试考什么？

音乐、美术考试内容 （一）音乐考试内容 1.认识音乐家及作品。

2.交响乐团简介（指出几种乐器名称）。3.民族管弦乐队简介（指出几种乐器名称）。4.声乐曲体裁及演唱形式。5.节奏创编。（二）美术考试内容（任选一项） 1.手绘线条。2.色彩。（三）考试要求 各旗区教育（教体）局要统一考试时间、统一命题并统一组织考试。

如何把音乐与美术完美的结合？

音美以感耳，意美以感心，这一点正是对于美术之美和音乐之美通过视觉、听觉等不同感官的作用发生心灵感动而谈的。音乐和美术以不同的表现形式分别作用与人的听觉器官和视觉器官；但是，这两个同属艺术门类的姐妹花。因存在的共性而彼此联系。相互渗透，相互影响，使人们产生的审美感受，及内心产生的共鸣是相同的。中国古人认为画通音乐、寓乐于画，所以画中有乐是一样的；在一些抽象的绘画中，点、线、面、明暗、色彩等视觉要素的组合会使人产生类似于欣赏音乐作品时，由于音符和节奏的不同组合所产生的某种音乐感。这种感觉被称为艺术的通感，即艺术地相通性。

从哪届开始中考要考艺术？

2022年把美育纳入中考。

美术、音乐课没人抢了

音乐、体育、美术。

在小学，这是最受孩子们欢迎的三个科目，因为轻松，基本上等同于玩。

但到了考试前夕，这种课也是最容易被主科老师占课的科目。

国家高考改革将音乐美术艺术纳入综合素质教育，是不是好事？

国家高考改革把音乐美术艺术纳入综合素质教育，实际上是出于综合的考虑，在知识文化素质逐渐提高的情况下，人们对***需求，包括美观需求也越来越大，那么服务行业的需求和要求都会大量的增加。

但是，艺术和音乐，培养时需要花大价钱，那是有钱人的生活，城市奋斗辛辛苦苦积攒的钱，有时候也成了孩子的培训费。农村的孩子，还是别想了，高考也变得不公平了。

绝对是好事，未来需要什么样的人才，国家的改革有数据支持，而我们只能依靠自身个体情况猜度。很大可能是预兆着未来劲争的需求。因阶段性的发展制约，我们国家的整体审美水平比发达国家低，平衡一下是好事。如平常看到的汽车，纯国产的外形设计比起日韩欧美不只差一点点，那将来科技提高到先进水平，但外观还是糟糕又有何劲争力？试看一下我们的日常用品，功能好用但外观呆得发指的比比皆是。那么我们在大力发展科技的同时不应补上那差距极大的审美吗？给孩子多些支持，他们是未来，

谢谢邀请。

对待这个问题双面看待吧，利的地方，咱们国家目前的教育状况是读死书状态，孩子只知道学习，两耳不闻窗外事，发展不全面。甚至动手能力极弱，甚至很多人读书读傻了。现在将音美艺术加入高考中一方面活跃了学生的思维，另一方面也让学生可以德智体全面发展。
当然凡事都有双面性，其中不好的一面就是农村山区等偏远地区根本没有优质教师，像文化课这些可以自学或者通过其他途径，艺术方面只能报班或者跟一群优质学生在一起进步才是最大的。当然昂贵的学费也让学生们望而生畏，只希望国家这样改革的时候能够把这方面想进去，多给偏远地区学生们配备优质老师吧。

如何将情境法运用到中国画教学中？

情境教学法是教师根据教学任务需要，设立以“情”(情感)为经、以“境”(环境或情景再现)为纬的生动、具体、形象的学习情境，使学生身临其境，并引发出相应的情感和态度而促进学习的一种教学方法。在中国画教学实践中教师运用情境教学法，可以***用以下形式来创设情境：以作品欣赏创设情境，以问题引发创设情境。

中国画教学最有成效的是***取现场直观情境教学。在教学过程中与学生之间的互动交流和体检非常重要。[_a***_]班级人数不多，可以巡回在各个学生之间进行互动，如果是人数较多，建议运用实物投影的方法进行教学。可以根据一幅传统经典作品进行边欣赏边临摹练习，并讲解用笔用墨的方法，随时回答学生提问，进行针对性的体验性的情境教学。

到此，以上就是小编对于音美艺术教育三年发展规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于音美艺术教育三年发展规划的5点解答对大家有用。