教育性与艺术性相统一辨析,教育性与艺术性相统一辨析论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育性与艺术性相统一辨析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育性与艺术性相统一辨析的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术教育什么意思呢？
2. 艺术中内容与形式的关系是怎样的？

艺术教育什么意思呢？

艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。内容：

（1）艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史；

（2）艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力；

（3）艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力

艺术中内容与形式的关系是怎样的？

艺术中内容是形式的载体，形式是内容的表现方式。单一的内容可以有不同的表现形式，而单一的表现形式也可以有不同的表现内容。两者既相互对立，又相互统一。内容和形式的高度统一协调，就是艺术追求的完美体现。

艺术表现过程中，同一内容可以有不同的表现形式。例如，同是一个反映新四军坚持抗战的故事，可以用京剧的形式去表现，也可以用电影艺术的形式来表现，同时，还可以用美术绘画的形式来表现。再如，同是一个反映***战士在边防巡逻的艺术题材，我们可以用油画、国画、版画和雕塑等等不同艺术形式来表现这一同一内容。

同时，相同的艺术表现形式也可以表现不同的艺术内容。例如，同是油画表现形式，我们既可以表现人物故事、也可以表现秀美的风光景色；既可以表现具象物体形态，也可以表现抽象的色彩和线条组合。

内容和形式是是一个相互作用的整体，两者相互作用、相互依存，两者达到高度协调统一就是艺术追求的完美体现。

简单说，艺术中内容和形式的关系是内在与外在的关系，是相互依存不能分割的关系，是你中有我我中有你的关系。

艺术本身就是一种表现形式，不管是哪一种艺术，脱离了形式也就无所谓艺术。比如***，脱离了人物和故事情节也就不叫***。比如格律诗，脱离了平仄韵律也就不叫律诗。比如音乐，脱离了声音也就不叫音乐。等等。

形式是载有内容的形式。确立什么样的艺术表现形式一般要根据内容的需要来确定，内容在形式表现中具有至关重要的作用。

比如罗中立的《父亲》，要表现的是上个世纪七八十年代中国农村老一代农民善良淳朴勤劳坚韧吃苦能干的形象，就以这样一位农村大爷的正面头像以当时具有典型性的农民装束以写实油画的表现形式，使形式和内容达到了完美和谐的统一，作品发表后产生轰动效应，感染感动了很多的人。

安格尔的《泉》是一幅正面全身呈站立姿势的人体油画，画家通过这幅画要表现的内容一是人体的美，二是人体美与人的内心纯净的和谐统一。为此，画家以人物表情的单一清纯举止的文静典雅来映射人物的内心世界，并通过让人物托举一只盛满清澈泉水的陶瓶来烘托人物皎洁的容貌和纯净的内心，使画面形式和要表达的主题达到了完美统一，给人以至纯至真至美的艺术享受。

等等。由此可见，艺术中的内容和形式是相互依存的关系，形式离不开内容，内容决定形式，同时要靠形式来表现。优秀的艺术作品一般都是内容和形式完美结合在一起的典范。

艺术中的内容和形式是相互区别和联系的统一，二者之间缺一不可。艺术形式给人们以审美视觉的享受，艺术内容有感染力的审美教育。艺术作品不但要有深刻的内容，而且还要有审美形象的形式。

一、现实生活中都存在着各种各样的典型事物，作为艺术家创作出艺术作品，要形象地反映社会生活中画面，而用人们喜闻乐见的艺术表现形式，具有审美效果的艺术性，深受人们喜欢和欢迎。随着时代的发展，产生了众多新的艺术形式，极大地满足人们对艺术的审美需要，活跃了艺术的繁荣。

二、绘画是视觉的造型艺术。而绘画艺术作品的内容很丰富，选好内容很重要。绘画艺术作品的内容，大多数表现女性的俏丽柔美、妩媚多姿、曲线优美形态，表现出女性妩媚神韵的之美，感染者人们思想情感的审美情操，并以审美的欣赏能力品味出女性美丽动人的艺术形象。

三、艺术是内容和形式所组成，内容是艺术作品的核心，形式是艺术作品的形象。艺术作品就是用艺术的表现形式，反映客观现实的思想内容。艺术作品只有表现形式，而没有思想内容，就不能成为艺术，反之亦然也不能成为艺术，它们之间相互联系而缺一不可的辩证统一的关系。

到此，以上就是小编对于教育性与艺术性相统一辨析的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育性与艺术性相统一辨析的2点解答对大家有用。