大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育问题怎么写教案的问题,于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育问题怎么写教案的解答,让我们一起看看吧。
设计活动时应注意的几个方面在磨课的过程中发现了很多不足,针对不足,今后在设计活动时应注意:
1、教学设计方面,应力求有自己的特色,并符合幼儿实际情况。(活动的设计应考虑幼儿的发展水平而定)如活动过于容易对于幼儿没有挑战性,也会失去兴趣。如太难他们不懂,教师上起来较费劲,孩子也得不到发展还会失去主动学习的主动性。还要多创设情景,用情景来激发幼儿的参与兴趣,开发幼儿的智慧潜能
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。
②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。幼儿园中班安全迷眼了教案,接受经验教训,反思中班在上课间操时,风大学生有迷眼的现象,必须引以为戒***取措施,在刮风的天气暂时不上课间操,为了中班学生安全,学校通过了这一教案。
设计活动时应注意的几个方面
在磨课的过程中发现了很多不足,针对不足,今后在设计活动时应注意:
1、教学设计方面,应力求有自己的特色,并符合幼儿实际情况。(活动的设计应考虑幼儿的发展水平而定)如活动过于容易对于幼儿没有挑战性,也会失去兴趣。如太难他们不懂,教师上起来较费劲,孩子也得不到发展还会失去主动学习的主动性。还要多创设情景,用情景来激发幼儿的参与兴趣,开发幼儿的智慧潜能。
2、加强理论学习,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,贯彻落实《纲要》中的目标要求,通过自学、活动实践、观摹其他教师的课堂教学活动等方式,钻研教学方法,结合实际,取长补短,提高自己组织教学活动的技能技巧,提升课堂教学水平。
3、多和幼儿交流,提高自己课堂语言的表达水平。教学语言要精炼、准确,富有童趣。
4、教学时,面向全体幼儿,关注班上的“特殊”群体——胆小、不爱说话的,多给予他们鼓励,多为他们提供一些展示的机会,培养他们的自信心,激发他们的表达欲。
幼儿园洗手教案
1.
故事导入,引出问题。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事。
2.
学习洗手的方法。
观看***,初步感知正确的.洗手方法。
通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3.
创设情境,练习洗手。
教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性
幼儿园洗手教案
活动目标
1、掌握正确的洗手方法。
3、有为他人服务的意识,有责任感。
活动准备
1、洗手程序图卡。
2、***短片“洗手的正确程序”。
3、轻快的音乐。
4、清洁宝宝贴画。
到此,以上就是小编对于幼儿教育问题怎么写教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育问题怎么写教案的5点解答对大家有用。
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