美国国防教育法第六条内容,美国国防教育法第六条内容是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国国防教育法第六条内容的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美国国防教育法第六条内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 1958年美国颁布了什么，明确提出要加强普通学校的新科目教学的科？
2. 美国颁布实施《国防教育法》的直接原因是什么？有何作用？
3. 大学生为什么要学习军事理论知识？

1958年美国颁布了什么，明确提出要加强普通学校的新科目教学的科？

1958 年，美国国会颁布《国防教育法》，明确提出要加强普通学校的新科目教学。其主要内容还有：

1.加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学。

2.加强职业技术教育。

3.强调“天才教育”。

4.增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助。《国防教育法》旨在改变美国教育水平的落后状况，使美国教育能够适应现代科学技术的发展和满足国际竞争的需要，它的颁布有利于美国教育的发展，有利于教育质量的提高，有利于培养科技人才。

美国颁布实施《国防教育法》的直接原因是什么？有何作用？

第二次世界大战结束后，世界进入一个相对和平的历史格局。然而美苏之间在经济、军事、科技等领域之间的竞争标志着冷战格局的形成，这—竞争在教育领域内也有突出表现，美国《国防教育法》的颁布与实施即为表现之一；1957年苏联卫星升空使得美国朝野将美国国防科技的落后归咎于教育的落后，教育改革呼声高涨，这迅即成为美国颁布实施《国防教育法》的直接国际动因。

《国防教育法》的颁布与实施促进了美国教育的发展，提高了美国教育质量，为美国社会发展培养出一大批科学技术人才. 。

大学生为什么要学习军事理论知识？

大学生学习军事理论知识的意义：

开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家***和领土完整的重要后备力量。

2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。” 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家***和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。

到此，以上就是小编对于美国国防教育法第六条内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国国防教育法第六条内容的3点解答对大家有用。