五年级国防教育活动手操报,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五年级国防教育活动手操报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍五年级国防教育活动手操报的解答，让我们一起看看吧。

1. 国家安全手抄报内容文字简短？
2. 现在有的老师布置的作业孩子根本不会，是父母给做的，这样有意义吗？对此你怎么看？

国家安全手抄报内容文字简短？

1 国家安全手抄报内容需要简洁明了，以突出重点和提高阅读效率为目的2 精选最新、最热、最具有代表性的国家安全相关***和信息，同时配以简单易懂的文字和生动形象的配图3 手抄报内容涵盖国家安全的各个方面，如网络安全、反恐维稳、台海形势、国防建设等，旨在提高广大群众的国家安全意识和认知水平。

现在有的老师布置的作业孩子根本不会，是父母给做的，这样有意义吗？对此你怎么看？

现在老师布置很多的作业究竟是为什么，而且是布置给家长再转诉给学生，再让家长修改，这样的教学真的是为学生？教师有时自己都不清楚自己的教课学生懂了多少，教学上有多少差距，如果把分数作为指标，与绩效挂钩，把师威扩大到家长身上，我们的学生未来素质还有希望吗？

1. 父母不应帮孩子完成作业，帮孩子完成作业，久而久之，孩子就会依赖性，对孩子的成长没有好处。因为孩子没有亲自去动手、动脑，没有爱动手、动脑筋的孩子，孩子的思维得不到发展，思维得不到发展，孩子的各方面能力也得不到进展。

2. 老师应了解孩子的学习情况，不应定作业内容超过孩子不会操作的范围。作业内容太难了，容易让孩子失去兴趣，没有了兴趣，也容易丧失自信心，孩子容易对学科提不起兴趣，灰心。

3. 孩子自己操作作业，孩子可以自己了解自身的情况，父母替孩子完成，孩子容易在责任上没有负责任。从小就应培养孩子负起责任，学会担当。不管孩子懂不懂做作业的内容，都需要尝试，只有尝试才是对孩子自身有帮助。孩子学习要的是过程而不是结果。过程培养孩子的思考、创新能力。

谢谢邀请。

这个问题是现在老师给孩子布置的问题，孩子根本不会是家长给做的，对于这个问题你怎么看？

问题本身让我体会到了两层含义，一个是老师给布置的作业，孩子不会。那就牵涉到为什么老师给孩子布置的作业，孩子不会是因为老师布置的作业难还是因为孩子的知识掌握不够。如果是因为老师布置的作业难的话，那么应该反思的是老师，老师布置作业应该以中等学生水平为准，不能过难，太难了，难倒所有孩子，第一孩子不会做，第二会打消孩子的学习积极性，当然也不能过于简单这样就失去了留作业的初衷；如果是学生掌握的不好的话，那就应该找学生的原因，为什么不会是上课没有好好听，还是智力有问题，或者是老师讲课能力问题，没有给孩子讲明白，然后再对症下药。

另外一个是家长帮孩子写作业的问题。这一现象并不是特例。工作中我也听说过，我也看见过。首先能够肯定的是家长的这种做法是非常不合适的。首先他是对自己孩子的一个暗示，让孩子觉得完成作业是可以由家长来帮忙的。其实学习是孩子自己的事，我们家长不能越俎代庖。家长所做的只能是一些***的工作可以进行辅导。第二，这种行为是家长对自己孩子一种极不负责任的表现。家长帮孩子做了作业，这算什么呢？算是学生会了吗？还是藐视老师的作业来完成任务。第三，这是对老师的不尊重。有的时候甚至可以看做是家长对于老师留作业的一种***。我觉得家长如果对老师有意见可以直接提出来，跟老师进行正面的沟通，而不应该***取这种行为，因为你最终影响的不是老师，而是自己的孩子。

我是一名教师，也经常给学生布置作业，我来淡我的看法。

首先可以肯定的是学生的作业父母做肯定没有意义。

老师布置的作业内容基本上是全班统一的，由于学生的学习水平差异，肯定会有一些题目学生不会，这是一种正常现象。老师也不会要求每一位学生全部会做，但更不会支持父母代替学生做，老师只是提倡家长对学生作业进行指导。如果父母替孩子写作业，这是一种不负责任的行为，只会增加孩子的依赖心理，会让孩子成绩越来越差。

学生写作业不是为了完成任务的，而是为了在写作业中巩固知识，训练思维，找出问题，并想出解决办法。所以，家长的代劳只是在帮倒忙。

现在，老师留作业有一点我觉得需要改进。我们在留作业时忽略了学生的学习差异。总是在整齐划一的给全班学生布置相同的作业。这样很多时候会造成好学生起不到训练作用，学困生又做不完，甚至很多难题不会。

我现在正在尝试因人而布置作业。不同的学生留不同的作业。成绩好的学生作业量大有难度。成绩不好的学生，减少数量和难度。这样做的目的是增加他们的信心。但是有一点要求。不管是谁都必须保证作业质量。目前来看，这种做法效果不错，但是唯一的缺点是老师留作业有点儿麻烦。不过为了学生能学习好，我们费点心又算得了什么呢？

对此你怎么看呢？请发表你的评论。

到此，以上就是小编对于五年级国防教育活动手操报的问题就介绍到这了，希望介绍关于五年级国防教育活动手操报的2点解答对大家有用。