如何增强思想教育感染力,如何增强思想教育感染力

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何增强思想教育感染力的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何增强思想教育感染力的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样有感染力与亲和力？
2. 你觉得什么是艺术感染力？

怎样有感染力与亲和力？

亲和力最早使用在化学领域，是特指原子与另外的一种原子之间的关联特性，现在越来越多地运用于人际的沟通关系中，通常比喻使人亲近、愿意接触的力量。

因为只有具有亲和力的医药代表才有可能与客户继续谈下去的前提，才有将所掌握的产品知识进一步进行传达的可能性、才有可能使客户对公司情况作进一步的了解。

如果没有亲和力，那么就一定会面临客户四大挑战：拒绝、漠不关心、怀疑、局限性。也就失去了进一步洽谈的意向，没有合作的可能性。

感染一词最早用于医学领域，主要指病原体引起宿主扩散疾病的能力。

后来用于人际沟通中，沟通的感染力是指通过语言或行为对别人产生相同的思想感情的一种。

有感染力的医药代表会与客户产生很多的共鸣，客户会对其产生同理心及向心力、认同感，并接受公司的产品，并对其本人产生信任感，进而成为朋友，以朋友之道论处。

而那些感染力较低的医药代表则很难与客户产生向心力、其产生共鸣的概率较小，销售仅仅停留在初级阶段，其销售业绩可想而知。

你觉得什么是艺术感染力？

艺术感染力通常是指艺术作品对读者（观众）产生的吸引力感召力影响力。艺术感染力是艺术作品的生命，是艺术赖以存在和发展的基础。

好的艺术作品好就好在它有很强或较强的艺术感染力，有吸引人打动人让人产生共鸣让人精神愉悦的地方。以绘画来说，它或以画面的生动形象精致优美吸引人，或以主题思想充满正能量打动人，或以情感情绪的真实流露感染人，艺术的魅力正系于此。

达芬奇的《蒙娜丽莎》问世500多年了，感染着一代又一代的人们，至今仍为人们赏心悦目，津津乐道。因为这幅画不仅画面优美，人物典雅，而且蕴含着丰富的人文主义思想，同时寄予着人们向往美好的情感和愿望。人们从蒙娜丽莎的神态表情和微笑中看到了一种充满真与善的人性的光辉。这种人性的美是永恒的，是没有代沟和国界的。这就是艺术的感染力。

法国十九世纪现实主义画家库尔贝坚持“只画我眼睛里看到的”艺术理念，用画笔描绘当时社会底层人们的劳动生活，他创作的《***石工》、《筛麦妇》等油画在社会上引起很大反响，人们为画中表现的矿工和农民艰辛忙碌的劳动场景深受感染。

安格尔的《泉》被许多国家列为人体艺术油画的教学范本，很多人在欣赏这幅画时心灵受到启迪涤荡，因为人们从这幅画中不仅看到了画面的美，看到了人体的美，而且看到了人的内心清纯无邪纯净如泉的美。只有内在美和外在美达到了统一，才会成为真正的美。《泉》以绘画的形式将人体美和人性美恰到好处的融于画面，产生了很强的艺术感染力。

艺术感染力即艺术魅力。

历史上那些优秀的艺术作品，就曾经感染、打动过不同时代的无数的艺术鉴赏者。艺术魅力的存在，是由于艺术作品反映社会生活的真实性和深刻性，其艺术形象或艺术意境适应人类在一定实践条件下的某种相同或相通的属性。

并为长期历史过程中的广大人民群众所共赏，形成了经久不衰的艺术魅力。艺术作品内容与形式相统一的艺术冲击力和艺术感染力，足以超越时代、国度、民族的界限，而成为全人类所共同珍爱的宝贵精神财富。

艺术魅力来源于艺术作品本身所具有的审美价值，同时与鉴赏者的审美文化水平和艺术修养、艺术鉴赏能力也有着密切的关系。只有通过鉴赏者深入、细腻的审美感知和审美体验，作品的艺术魅力才能得到充分的展现。

到此，以上就是小编对于如何增强思想教育感染力的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何增强思想教育感染力的2点解答对大家有用。