幼儿教育基本理念读后感,幼儿教育基本理念读后感怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育基本理念读后感的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育基本理念读后感的解答，让我们一起看看吧。

1. 亲子育儿平台的社会价值？
2. “妈妈，我能玩一下手机吗？”不同的答复，决定孩子的未来。你怎么回答？

亲子育儿平台的社会价值？

第一点：亲子教育的重要性

亲子教育是教育人的起点和基点，亲子教育一般是家庭中的父母对于孩子进行教育，但是不同于家庭教育，一般需要按照亲子教育的基础教学，对孩子进行综合方面的培养，对于孩子的性格和学习能力养成都要进行教育。亲子教育就是家庭教育的早期性，帮助孩子在早期就可以通过学习来熏陶自己的情感和性格。家庭教育权威性，亲子教育帮助很多家庭让孩子更好的学习。

第二点：亲子教育的好处

亲子教育满足了孩子的成长，让孩子不管是心理还是生理上，都可以健康的成长，因为父母在孩子成长中起到了非常重要的作用，所以说父母的陪伴下，孩子才能发展的更好。亲子教育重视孩子的育儿方法，***用最先进的育儿理念，可以在网上搜索一些亲子教育的学习方法，重视孩子的个性、情感培养。亲子教育还有助于鼓励孩子进行探索研究。亲子教育让家长和孩子共同的成

亲子育儿平台，它可以为大家提供了更加科学的育儿指导，为更多的宝爸宝妈们提供更多的育儿指导经验，可以提升大家这方面的知识。当然亲子育儿平台，它面对的人群也是比较广的，只要对这方面有感兴趣的人们都可以去学习，从而有利于社会的稳定发展。

“妈妈，我能玩一下手机吗？”不同的答复，决定孩子的未来。你怎么回答？

在智能手机普及的时代，我们无法避免孩子接触到手机。但是，为了孩子的视力，我们需要控制孩子过早的接触，自己每次接触的时间。

首先，郑重得告诉孩子，手机可以打电话，拍照片视频，学习。

第二，家里制定一条规则，如果要长时间使用手机，务必到别出，避开小孩。在陪伴小孩的过程中，不再摸出手机玩。全身心的投入到和孩子的互动中。

第三，如果孩子提出要看，那么询问他们想看什么。酌情考虑。并与他规定好看几分钟。到时间务必收回。

这也是孩子经常问我的问题。我一般都是跟她说，可以玩，但是只能玩几分钟。感觉差不多时间了，我就会去给她要过来，有的时候她正看的高兴，就不愿意把手机还给我，我就会给她说，如果明天还想看，那就把手机还给我，不然以后就不要看了。如此这样，现在她说看手机我就会给她看一会，我掌握着时间，给她要的时候，她都会给我。

说这么多，其实就是觉得，在现在的社会，你想让孩子跟网络完全隔绝是不可能的，***用天天堵，不如时时疏。孩子玩手机，一是想玩，毕竟网络里的东西更能吸引住孩子。二是好奇，总想着看看手机里有没有新鲜的东西。所以你满足她了，父母和孩子也就好沟通了。

现在的手机差不多都有青少年屏蔽功能，只要父母把握住不让孩子在手机上看不健康的东西就可以了。时间也不宜太长，父母要事先跟孩子讲明白，该不让看的时候一定不让看。

孩子玩手机确实是一个很常见的问题。

许多家长都不知如何处理这个问题。比如以下几个例子

错误典例：好啊，就玩一会啊❌

错因：没有规定时间，会导致孩子长时间玩手机 导致沉溺于手机

正确示范：妈妈知道，你是个懂分寸的好孩子，就允许你用妈妈的手机玩15分钟哦！

错误典例：你不乖哦，玩手机对视力不好的❌

错因：孩子可能觉得妈妈骗自己，因为妈妈玩手机也没有戴眼镜。

正确示范：妈妈带你和别的小朋友去玩，好吗？（转移孩子的注意力）

要让孩子不玩手机，最根本的解决办法就是

需要家长长期的以身作则，不要在孩子跟前玩手机，造成孩子对手机的依赖。

随着科学技术的不断发展，智能手机由于它强大的功能，使人们爱不释手。上到老人，下到孩童，都对它情有独钟，它已经成为当今社会人们生活的必备品。

手机跟其他万事万物一样，它有利就有弊。人们正确利用它，它就会给我们生活、学习、***和工作带来极大便利。不能正确使用它，它就会有可能成为犯罪分子的犯罪工具，使未成年人沉迷于网络游戏不能自拔，玩物丧志，散失上进心，不思进取，成天把心思、时间都花在了玩游戏、聊天上，甚至带入课堂，在课堂上玩，严重影响未成年人身心健康发展。正是基于这样的考量，我们国家教育部才出台了禁止未成年将手机带入学校的规定，保护未成年健康成长！

既然手机有利有弊，我们就不应该对它“谈虎色变”！我们要科学引导孩子正确使用手机。当孩子向你提出“妈妈我想看一会手机”的时候，我们家长首先要问清楚你的孩子看手机的目的是什么？如果是用它来阅读一些与学习有关的文章或查阅一些资料时，我们可以大胆让孩子使用，但要注意时间不能太久，看一会了就要让孩子去室外活动一下，向远处眺望一下，保护好孩子的眼睛。在平时孩子使用手机的管理中，家长要和孩子“约法三章”，容许用手机干什么、不容许干什么、一次只能使用多长时间等都要做出明确规定，要约定好违反了约定，就减少使用手机的次数等其他惩罚措施，督促孩子正确使用手机。孩子使用手机一般要在家长视线范围内，切记过分相信孩子，脱离监管，使孩子迷恋上网络游戏，成为“网瘾少年”，一旦上瘾戒除就很难。

总之，手机它有利有弊，我们要扬长避短，科学管理，充分发挥它的优势，使它成为我们孩子学习、生活的得力助手，帮助孩子实现的人生梦想！

到此，以上就是小编对于幼儿教育基本理念读后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育基本理念读后感的2点解答对大家有用。