国外社区幼儿教育经验总结,国外社区幼儿教育经验总结报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外社区幼儿教育经验总结的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国外社区幼儿教育经验总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子现在四五岁，各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗？

孩子现在四五岁，各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗？

TED演讲中有关于孩子学英语的年龄的研究，7岁之前，孩子是语言学习的天才，要用学母语的方式学，就是要多听，但是要听能理的的英语，让画面、动作和声音建立联系，也就是将实物与语音联系起来。如果实物不够多，就用照片。总原则就是学名词边看照片边听语音，学动词就边做动作边听语音。也可以配合看原版动画片，最好是那种很多重复句子的动画。例如《爱探险的朵拉》，还有就是海尼曼的分级绘本，也是每本一个句型不断重复，每页只替换一两个单词。这种就适合启蒙。具体可以看下我做的视频，其中有一期就有说了这个话题。

说到少儿英语学习，对于在少儿英语教育领域工作数年的我来说，有很多想给大家分享的，孩子四五岁时意识到英语学习的重要性是值得高兴的一件事，因为2-6岁是语言学习的黄金期，这个时期的孩子母语思维还未成熟，此时不排斥第二语言的输入，学习第二语言的速度远大于6岁之后。

英语是一门语言，不要简单的把它当成一门学科，既然是语言的学习，我们就要遵循语言学习的发展规律，用科学的方法来学习，可以达到事半功倍的效果。

我们平时习惯性的说：“听、说、读、写”，其实这不是没有道理的，语言的学习就是这样的规律，要先从听说开始的，孩子的最初就像一张白纸，你给他输入什么他就会接受什么。2-6岁是语言学习的黄金期，家长要把握好这个时期，并给孩子制定合理的英语学习方案。

孩子的脑神经需要大量的语言***，来不断激发语言的潜能，孩子学习语言就像是鱼儿在水里游泳一样，离开了水鱼儿就失去了生命，同样的我们要给孩子尽可能的制造英文学习环境，要注意的是听力的内容要符合孩子的接受限度，不要太难或者太偏，否则效果不会太明显。

大量的英文听力输入是学习语言的第一步，就像孩子学习说话一样，孩子说话实际上是一种模仿，而家长要先给孩子模仿源，孩子才能获得语言信号并储备语言信号。

家长要区别“练习”和“训练”，练习可能是偶尔进行的，没有明确是时间和内容要求，相对比较随意，针对性不强，比如偶尔听一两分钟其实是没有效果的，我们要给孩子进行难度相匹配的听力内容，并制定合理的时间，每天至少持续输入英语听力30分钟，长期坚持来培养孩子的英语语感。

用适合宝宝的方式学习语言

首先感谢邀请，作为一个三岁宝宝的父亲，根据自己经验也回答一下，您提出来的关于目前市面上有什么好的少儿英语学习方法推荐？

我们是处在非常自恋非常丰富的这个时代，只要感谢我们时代给我们的机遇，同时呢也出现也有太多太多可以选择的英语学习方法，我也是通过差不多一年多的摸索和实践。找到了一套比较适合我家宝宝的英语学习方法希望的也能适合您。

目前，我使用的最多的方法是分级阅读。 ***加载中...

说到分级阅读用一条概括就是针对孩子不一样的程度来给孩子提供不一样的。学习资料和学习方式。那如果想了解更多的内容可以关注我的频道都是那可以看一下我上传的***节目来用整套的体系回答您有没有比较好的英语学习方式？

不必系统学，让孩子多听多看些动画片，简单的反复看，英语的音域频谱比汉语高，对高频语音的辨别和模仿能力对后期的英语学习很重要！这种能力是每个孩子出生后天生都已俱备，如果不去保持却会随着长大而慢慢弱化，对语言学习十分重要而又不可或缺的能力，从小就保持容易，长大后补缺很难！不必看身边英语没学好的是什么原因，但看那些英语能学好的一定是听力基本不错的人！可以简单地说，不基本解决听力去学英语是不可能学好的！孩子从小多听多看，不必完全理解其中意思，锻练提高听辨和模仿能力很重要！孩子小，重要的不是学多少单词或语法，这些东西在以后的学习过程中还会无数次遇到！长远去看，真要学好英语，先解决听力比学语法记单词重要得多！

到此，以上就是小编对于国外社区幼儿教育经验总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外社区幼儿教育经验总结的1点解答对大家有用。