朱熹的教育思想是啥样的,朱熹的教育思想是啥样的呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于朱熹的教育思想是啥样的的问题，于是小编就整理了5个相关介绍朱熹的教育思想是啥样的的解答，让我们一起看看吧。

1. 朱熹儿童教育思想对当今学前教育有什么启示？
2. 朱熹教育代表作？
3. 朱熹提出的道德教育原则与方法有什么先进之处？
4. 朱熹认为大学教育的重点是？
5. 形容思想教育的诗句？

朱熹儿童教育思想对当今学前教育有什么启示？

朱熹的儿童教育思想主要是他的按年龄分段教育的思想，8岁以下是小学段，8-15岁是大学段，小学学习洒扫应对，行其事，大学学习内在道理，明其理原始社会的教育主要是公养公育制度，教育在生产生活中进行，学习生活规范和生活经验

朱熹教育代表作？

朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

朱熹认为，小学教育是基础，是“培根”的工作，故从小向儿童进行道德品质教育尤其重要。儿童必须学习和掌握的“洒扫应对进退之节，爱亲敬畏隆师之道”。他指出，这些***道德皆蕴藏于儒家经典之中。

朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。

朱熹提出的道德教育原则与方法有什么先进之处？

孔子以“仁”“礼为核心，他主张“为政以德”。

朱熹从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论，提出了人性就是“理”，就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点。

李贽提倡“为学贵在有疑”，反对迷信盲从。

普罗泰勒格拉提出“人是万物的尺度”，反对迷信，强调自由，不强求道德一律。

至于原因，在不同时代有着不同需求，伟人的观点之所以流传千古就在于他对整个人类进步有着推进作用。

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朱熹认为大学教育的重点是？

朱熹认为，与重在“教事”的小学教育不同，大学教育内容的重点是“教理”，即重在探究“事物之所以然”。

朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。

朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养“圣贤坯璞”。鉴于小学儿童“智识未开”，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是“学其事”，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的***道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在“坯璞”的基础上再“加光饰”，把他们培养成为国家所需要的人才。朱熹认为，与重在“教事”的小学教育不同，大学教育内容的重点是“教理”，即重在探究“事物之所以然”。对于大学教育方法，朱熹一是重视自学，二是提倡不同学术观点之间的相互交流。朱熹关于小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。

形容思想教育的诗句？

思想教育的诗句可以用郭沫若的《我爱这蓝色的海洋》中的一句诗来形容："教育重在智慧培育，愿你的思想如海洋一样辽阔广袤。
"这句诗明确表达了思想教育的重要性，通过智慧的培育来拓展自己的思维空间。
同时，诗句还延伸出对思想教育的期望，希望人们的思想能够跨越辽阔的海洋，得到更广阔的发展和提升。
因此，这句诗既明确了思想教育的意义，又为我们展示了思想教育的美好愿景。

到此，以上就是小编对于朱熹的教育思想是啥样的的问题就介绍到这了，希望介绍关于朱熹的教育思想是啥样的的5点解答对大家有用。