教育的因材施教是什么思想,教育的因材施教是什么思想类型

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育的因材施教是什么思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育的因材施教是什么思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述孔子因材施教教育思想的主要内容？
2. 因材施教体现了儒家的什么思想？
3. 举例分析孔子"因材施教"的教学方法？
4. 首先提出因材施教一词的学者是？

简述孔子因材施教教育思想的主要内容？

孔子的教育思想的主要内容：

1、有教无类：让平民子弟也能接受教育,促进社会发展。

2、因材施教：因各人各种不同的性格,***取不同的教育方法,增强教学效果。

3、三人行,必有吾师焉：只有虚心向别人请教,才能不断完善自己。

4、勤于思考：只有勤学善问,才能得到知识。

5、温故而知新：经常复习以前学过的知识,才能学好新知识。

6、不耻下问：提倡***好学虚心求教。

7、知之为知之，不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质。

1、孝百善孝为先，孔子认为孝道是仁的基础。孝不仅仅是赡养老人，最重要的是对父母和长辈的敬重之心，是态度问题，如果只赡养而不尊敬，那就和饲养牲口无异了。如果一个人连自己的父母都不孝敬，反而对别人很尊敬，那就不正常了，所以看一个人的品行怎么样，首先就是看他有没有孝心。2、悌悌指的是对兄弟姐妹的敬爱之情，是对孝道的补充。除了父母，和你关系最亲近的就是兄弟姐妹了，对兄弟姐妹不友好，对别人肯定也不会友好，即使表面上友好，那也是有所企图的，不是真的。3、忠

因材施教体现了儒家的什么思想？

因材施教是儒家教学的重要原则,其在中国教育史上扮演着重要角色。孔子在提出因材施教时暗含着"中庸"的指向,他对"材"的辨识是他施教的前提,其内容也比较灵活,不具有强烈的思想倾向性。

其作为教学原则被后世儒家学者继承并发扬，求我们的教师在了解和尊重每个学生的特点之后,对症下药,充分发挥他们的潜能。

孔子的教育思想极其丰富，其中既包含了很多基本的教育理论，更有很多教育教学的实践经验。孔子“因才施教”思想的体现了儒家思想中“性相近也，习相远也”的人性论。

作为人的个体差异首先被关注并得到尊重和包容，使受教育者通过个体经验获得自我开悟、自我发展与自我完善，这才是孔子导萌***成人的初衷。

举例分析孔子"因材施教"的教学方法？

关于孔子的“因材施教”可以看下面这个例子：

子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在，如之何其闻斯行之?”

冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”

公西华曰:“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在’;

求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”

子曰:“求也退，故进之;由也兼人，故退之。”

这段话的意思是：子路和冉有向孔子请教的是同一个问题:听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢?

同一个问题，孔子却对不同的人却作出不同的回答。他对子路说:家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢?而对冉有却是加以肯定:应当马上就去做。

站在一旁的公西华听了后，百思不得其解。便问孔子这是为什么呢?

孔子开导说:冉有遇事畏缩，所以要鼓励他;子路遇事轻率，所以加以抑制。

首先提出因材施教一词的学者是？

“因材施教”是孔子在长期教育实践中首创的一个经典教育原则。这一原则的核心思想是对不同的受教者施以不同的教育，强调对不同情况的学生***取不同的教学方法。

正是这一光辉思想 使孔子在教育实践中取得了巨大的成功，不但对我国占代教育的发展产生了深远的影响，而且对我们当今教育具有十分重要的启示意义。

到此，以上就是小编对于教育的因材施教是什么思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育的因材施教是什么思想的4点解答对大家有用。