幼儿教育行业经验总结,幼儿教育行业经验总结报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育行业经验总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育行业经验总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何做好一名幼儿教师？
2. 为什么要培养孩子勤于思考，善于动脑，学会总结的好习惯？

如何做好一名幼儿教师？

站在孩子的角度，融入孩子的世界，永葆童心，简单快乐！

幼儿教师首先要学会“童化”自己，以孩子的心态、从孩子的角度观察事物，正确对待孩子的好奇好动，走进童心世界。回想一下，我们是否有很多次，因为没有真正站在孩子角度看问题，而轻易抹杀了孩子的童心？在日常生活中，当孩子好奇地在白白的墙面上乱写乱画时；当孩子幼稚地踩着小椅子伸手去摸高处的东西时；当孩子出现各种异常举动时，我们是怎么做的？我们又该怎么做？我们应该站在孩子的角度想一想，用一颗赏识、接纳的心和孩子们交流，让他们的心里充满温暖和自信。

1， 把孩子当成自己。

设身处地为孩子着想，换位思考，多些体谅，多些理解！

讲一件温暖的小事：有一次，孩子们热切期盼的体育课在大雨中泡了汤。老师回班里，见孩子们乖乖坐在摆于教室开阔空间的小凳上吃着零食，好可爱啊！中午是袋装午餐，突发奇想：孩子们既然喜欢，干脆都坐小凳来用餐好了，老师也搬把椅子过去。一个没什么大不了的决定，换来孩子们那样的开心、欢畅，是老师无论如何都没想到的。大家坐在一起高高兴兴吃东西。还有的孩子更夸张，撑开雨伞，铺了小垫，躺在自家简易帐篷里用餐。轻快的背景音乐响起，大家一边吃着一边律动。你们看，还有哪个孩子为体育课落空而遗憾呢？

2，把孩子当成孩子。

不拿成人标准苛求孩子，提高容忍度，尊重信任、宽容等待、体贴关爱。

作为幼师，是不是常常会忘了因为什么原因，一向温柔慈爱的你被孩子们逼到愤怒边缘，甚至不满地质问：“你们有谁心疼过老师?”而后面数落的话语还没出口，座位上的孩子都齐刷刷地举起了手。那一刻，你望着他们清澈的眼睛、真诚的神情，心立刻柔软下来，怒气消散于无形。小编想，当时的你一定觉得很惭愧，在负面情绪占上风的那一瞬间，忘了他们还只是孩子而已！你要做的，是深呼吸平复自己的心情，告诉孩子他们为什么错了以及今后应该怎么做。

3，把自己当成自己。

站在教育的高度上，对孩子的成长发展负责，有自己的坚守，有自己的理想。

如何做好一名幼儿教师以为的幼师跟孩子一起玩，还能领取工资，仅仅是这样吗？

1. 幼师的一天工作早班：有的家长上班比较早，所以他们选择提前把孩子送到幼儿园，所以早班的老师7:00之前必须到园区。在7.25时分会带孩子进行一个早操，早操完毕进行晨间接待：这个接待不仅仅是家长问好，还要给孩子量体温，检查有没有碰伤磕伤之类，对于体温不太正常的孩子老师会留心观察，万一发烧之类的，及时就诊联系家长。

职业技能：要会说唱弹跳画，还要懂得幼儿心理学，把哭泣的孩子哄好更是必备技能之一。

1. 早餐：8.30分进入孩子进餐时间，进餐前的洗手，对于挑食的孩子，你的哄着一口一口喂他，吃的快的你的教育，进食太快不利于消化。9：00集中教育活动，孩子3-6岁是人生中的启蒙教育，老师们会教一些简单的学科知识，多以游戏方式为主促进孩子神经系统发展，灌输学科知识。
2. 幼师的分类，9-9.40属于区域活动：在科学区-表演区-美术区孩子自由活动，老师看着不发生安全隐患。主班老师负责上课，观察每一位孩子的成长，配班老师去配合她协助，生活老师是照顾孩子一些生活起居之类。忙不过来的时候，谁有时间就帮助其他的老师：因为一个班上孩子不是一个两个，是几十个你的面面俱到，都需要关心。
3. 9.40-11点属于间点：教孩子舞蹈体操之类的，这项技能是要求老师们在家学会，因为园区没有时间提供给老师。兴趣教学完毕才是带孩子做课间游戏：滑滑梯，拼图等等训练孩子的团结，手眼协调能力。

11-11.30进行午餐，午餐结束带孩子进行散步，同时教孩子一些小儿歌。12点午休一直持续到14点，有的活泼好动的小朋友就很调皮，不安心睡觉，得哄着他们休息，会留下一位老师看孩子，盖被子之类的。等到孩子们都睡着了，老师们就迎来了春天她们的午饭休息时间，然后做一个环创(环保创新)孩子们公开评比的小红花就是老师们自己利用不用的材料二次利用制作的。对于小班来说，孩子有尿裤子的，还有拉到裤子里面的，这个时候老师要不辞辛苦的给孩子换裤子，还要洗好脏裤子。

1. 14点起床，14.20-14.40第二个餐点：用餐结束，开始进行下午一节集中教育活动。教课不是说立马就给孩子上课，幼师们也要写教案，写教材，备课都是利用自己的休息时间来完成的。教育活动结束，15-16点是区域活动的时间。16点晚饭时间，晚饭过后帮孩子们整理衣物，嘴上有饭粒擦一擦.4.30排队好准时开大门，家长进来接孩子，
2. 家长跟老师讨论问题都会在下班这个时刻进行。，送走孩子你以为就完了吗？老师们要把孩子坐过的座椅玩具，物品摆放整齐，扫地，水杯毛巾消毒，班级消毒灯，5点老师们准时下班，如果遇到家长接孩子晚一点的，就需要加班等待。每天跟孩子接触无忧无虑没有乱七八糟的想法，自身也很年轻化，很开心很快乐。如果想做一名合格的幼师，一定要具有专业的素养，足够的耐心，信心，对于幼师本职的工作一定要去了解透彻。孩子性格脾性都是不一样的，上课玩耍吃饭孩子都会表现的不一样，每个孩子心态心里你都要了解掌握到。
3. 今天他哭了，为什么哭了？你不能再哄，一个时候忽略别的孩子的感受，孩子你照顾不好跟家长是没办法交代的。对园区来说也是一种名声上的损失。幼师属于一种润物细无声的教育。孩子照顾好，家长关系协调好，领导安排工作及时完成，一天下来可能会很辛苦很累，看着孩子们的欢声笑语，他们欣慰，也是一种充实体现。

个人结语

1. 幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，幼师在幼儿成长过程中扮演着重要角色，他们热爱幼儿，遵循幼儿身心发展规律，他们寓教于乐，注重幼儿个体差异。唱歌-跳舞-美术-音乐-手工等是他们必备技能。
2. 他们不但要具有专业的职业素养更具有责任心-爱心-耐心-细心的培养孩子的情操，良好的品格和行为习惯。他们常常需要蹲下身来为孩子擦去泪水，不被理解是也要笑脸相对，他们的工作是繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌与疲倦并行。他们让幼儿父母可以安心投入工作当中，心无旁骛的为[_a***_]发展做贡献。
3. 我们已经记不得幼师当初的教导，但她们教育的影响却深深可在我们心里，幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁，我们的社会离不开她们，让我们对她们多一份理解，并对她们致以真诚的谢意

谢邀请，首先要有一颗善良和善解人意的心，还要活泼开朗有孩子般的好动，对孩子像父母般的心教孩子，这样孩子混熟了，他们对你像父母那样依念你，又听话又极及爱各种好学，又能发辉天性，这样他们还不愿意放学呢，回家也老是想着老师如何的好，其次要懂得师德。才能当一个幼稚园里的教师。

幼儿教师面对的是3~5岁的孩子，这些孩子在幼儿园半托半教，吃饭、识字唱儿歌做游戏午休，如何作一名合格优秀的教师，虽然幼师毕业的学生在校理论的课程都学过，但在分配到幼儿园当幼儿教师，还得从零开始。首先要有一颗爱心良好的素质，每个孩子性格各不相同，有听话的也有淘气不听话的，还爱哭***的。这些孩子来到幼儿园，组成一个集体，如何管理好这的确对幼儿教师是一个考验。怎么才能使孩子们听话，多表扬，多树榜样，说话要温柔面带微笑，与孩子们面对面唱儿歌做游戏，最好把孩子们组成一个圈。这样孩子才能信任你，把你视为″大朋友″。随着时间，你会喜欢他们，他们也逐步适应了这里的环境。做好幼儿教师工作，爱心责任，方式方法在实际教学中体会，慢慢地就有了自己的一套工作经验了。

做老师难，做一名好的幼儿老师更难！

学生越大，也好教育和管理，孩子越小，教育管理的难度就越大，所以说教惯高年级的，很是拒绝幼儿班，一猛去到低年级尤其是幼儿园教学，头大脑袋小的，满满的不适应，因而人们常说，能教好一个高年级段，却可能被幼儿班打脸，做老师难，做一名有而老师难，做一名好的幼儿老师更难！

（1）一要有爱心。

“爱是教师最美丽的语言”幼儿教师用爱的言语，如你真棒，你真帅，你做的对；用甜甜的微笑或鼓励、或批评；用温柔的肢体，或梳发，或拍肩，或拍掌，或敲脸蛋，可给孩子满满地信任感，弥补孩子离开父母进班所产生的寂寞感孤独感恐惧感，有助于一个良好的富有亲情的班集体的形成与发展。

爱心，才能转化为呵护孩子的正能量。

（2）一定要有耐心。

孩子天性是淘气的，闹起来是有脾气的，哭起来是不讲理由的，以至于我们不得不用小皇帝来形容，一个家庭，夫妻、婆婆公公、外公外婆，七大妗子八大姨一起披甲上阵，架不着孩子一阵冲锋的大有人在，更何况一个幼儿老师，几十个小祖宗，这个冒几缕青烟，那个鬼嚎两声，偶尔或时常有几个玩着玩着就大打出手，加上孩子正是牙牙学语阶段，一遍或两遍的知识传授是收不到效果的，所以说到一个好的幼儿教师，耐心是巩固班集体、化解矛盾、开启幼儿心智的必备前提。

（3）一定要细心。

“小心行得万年船”这话不***，尤其是幼儿教育教学管理，孩子的的感受能力和表达能力尚不完备，本能的抓挖嚼打行动作会突然发作，一个好的幼儿老师，一定是眼观六路，耳听八面，及时地把各种矛盾摁在萌芽状态，班级或其它场地的安全隐患患，都在火眼金星注视中。

在发烧流感方面，幼儿老师应特别细心关注，有些孩子家长送来时没问题，忽地高烧起，人会昏的，筋会抽的，处理不当最容易引起家校矛盾。

（4)一定要热心。

为什么要培养孩子勤于思考，善于动脑，学会总结的好习惯？

方法：以身作则+引导

这所谓的方法大抵是无人不晓的，不过是方式，重点在于这份意识，培养是刻意的，也可以是顺其自然的，或许为生活奔波的家长疲惫之下无力为之，却可以亲自做到以下几点来引导孩子培养这受益一生的好习惯。

正确引导

孩子生来就有趋利避害的本能，家长错误的引导往往让孩子对好习惯大为头疼，在引导孩子的时候不要把好习惯和不舒服、痛苦等字眼扯上关系，以避免潜意识的消极教育，更为重要的是，拥有好习惯的才不会觉得好习惯麻烦，家长要首先确保教育好自己，不要起了反作用。

计划性

遇事不乱，做事有条理，凡事都能淡定从容的用冷静的头脑给出正确的方法来解决问题，这要求谋而后动。重点在引导孩子去主动思考，源于生活细节，每次都耐心的给孩子自己一点时间，让孩子做出***，并讲述出来，家长给以完善，大可不必什么都替孩子做主。

卫生习惯

入手倒也简单，需要勤劳的父母首先创造出一个卫生的家庭环境，尽量不要养宠物，从小培养孩子每天刷牙，洗澡，洗衣服，理发剪指甲等小细节上的习惯，从小事做起，习惯成自然。

独立能力

最近时常在新闻中看到批判中国父母对孩子溺爱的行为，总把孩子禁锢在身边做笼中鸟，不经历天空风雨雷电，雄鹰如何学会展翅翱翔！自己的事情自己做，总有太多事情孩子无法依靠父母。

培养孩子勤于思考，善于动脑，学会总结的好习惯，可以提高孩子今后的社会竞争力。

• 随着社会发展的日新月异，各行各业的竞争是日益激烈的，那么如何在同行业中脱颖而出呢？这就需要有个性化，而这种个性化是一种个人的独特标志，是一个人对某件事情的看法或者处理某件事情的方式方法。
• 一个人只有经过自己独立思考的、自己动脑筋去想的事情，多少会跟别人的不一样，通常都会有属于自己的闪光点。就好像我们回答悟空问答的问题，只有经过自己独立思考的，结合自己生活体验的文章才会有个性化差异。

培养孩子勤于思考，善于开动脑筋，学会总结，是一种很好的习惯。这种习惯不仅能用在学习上，更能体现在生活中。

• 1、学习上：多问几个为什么，遇到不懂的问题多问老师多请教同学，开动脑筋思考，多总结自己的疑惑点。因为只有经过自己思考的问题，印象会更深刻，才会更清楚自己的薄弱环节在哪里，复习也才会有针对性。
• 2、生活上：孩子除了学习，更多地是要面对生活。生活中处处有学问，例如：伤口为什么会发炎？人为什么会生病？如果孩子从小勤于思考，善于动脑，学会总结，孩子也会更懂生活，更热爱生活。

那怎么样引导孩子勤于思考，善于动脑，学会总结呢？我认为可以从以下两方面考虑：

• 1、大人给予孩子多点耐心。孩子对这个世界总是充满了好奇，总会提出“十万个为什么”，当孩子提出问题时，我们要耐心引导孩子自己寻找答案，如果遇到大人也不懂的问题，可以和孩子一起，通过图书或者互联网寻找答案。
• 2、经常陪伴孩子亲子阅读。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，图书是一个宝藏，包罗万象，我们在和孩子阅读的时候，可以就图书中章节、人物、故事情节，向孩子提出问题，引发孩子主动思考，亲子之间还可以互相讨论，引导孩子开动脑筋，对自己的观点进行总结。

以上是我的观点，希望可以帮助到大家。

孔子曰，学而不思则罔。学习一定离不开动脑思考，否则就是出工不出力，***勤奋，是不可能学习好的。动脑也是需要从小培养的好习惯，甚至比懂礼貌，讲卫生，早睡早起等生活习惯要重要。

不单单是学习，任何事情都需要动脑思考，有自己的独立见解，才不会人云亦云，也不容易被别人的思想言论控制。我们常说一个愚蠢的人没有脑子，不是真没有脑子，是不会动脑思考。不想让孩子愚蠢，就多鼓励个引导孩子动脑思考吧。

答：有句古话“学而不思则罔，思而不学则殆”说的就是这个意思。知道学习，却不知道思考，到头来等于白学;只知道思考却不去学习，也会停滞不前，毫无收获。而这对于低年级的孩子来说，是非常需要培养的习惯。所学的知识都系统的，如果他们能够在贝尔安亲老师的带领下勤于动脑，善于总结，这样学会过的东西才可以达到融会贯通，触类旁通。而济南市解放路第二小学校区的孩子，由之前的不用心、不思考，在双师动画的吸引下，能够在同样的提醒练过几遍后，总结规律方法，等到再次看到同样的题型后，便可以分分钟搞定了。其实低年级孩子的各方面都有待提升，主要是找到一个好的引导者来引导他们养成好习惯。

到此，以上就是小编对于幼儿教育行业经验总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育行业经验总结的2点解答对大家有用。