古代封建思想关于家庭教育,古代封建思想关于家庭教育的观点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代封建思想关于家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古代封建思想关于家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 为晋南北朝的颜之推关于幼儿教育的代表作？
2. “当面教子，背后教妻”出自哪里，有什么典故嘛？
3. 古人讲棍棒底下出孝子，那在当代我们该怎样教育子女？

为晋南北朝的颜之推关于幼儿教育的代表作？

颜之推最主要的教育著作是《颜氏家训》。该书共20篇，是颜之推为了用儒家思想教训子孙而写出的一部系统完整的家庭教育教科书。这是他一生关于立身、治家、处事、为学的经验总结，在封建家庭教育发展史上有重要影响。主要教育观点有:幼儿家庭教育要及早进行;要爱与教相结合;要重视实学教育;要培养虚心、勤勉的学习态度。

“当面教子，背后教妻”出自哪里，有什么典故嘛？

当面教子是打击他的嚣张气息，越当着大家的面，越让他知道尊卑上下，过去有一句话:棍棒底下出孝子，娇养出忤逆儿！虽然这有些封建思想因素，但是独子易娇！人就像树一样，小时候不教，长到16-17岁就晚了！做为父亲，要让儿女有敬畏之心，才能在家庭中树立权威！至于什么做朋友？那是个谬论！过去讲究父子不同席，也没有并排而坐的！至于背后教妻，那等于给妻子留面子，即使对她的做法有不同意见，也要在其闺蜜朋友们面前维护她的形象，那怕外人走后，再与她吵架然后再坐下来沟通意见！所以信任理解与及时沟通是最重要的！

古代人用字简洁，很多时候一个字代表了很多意思。这里的“教”字不仅仅指训斥，责罚。更多是教会，传授的含义。

在孩子犯错时，不能因为人多去掩盖孩子犯的错，而是明确的告知错在哪里，并要求他改正，而且应该传授做人做事道理经验和方法。这是“堂前教子”(或当面教子)的含义。和另一位答主引用的“爱子七不责”没有冲突。不过你的母亲并没有意识到你已经18岁了，已经很注重自尊心和面子了的问题了。在你母亲的心里，孩子就是孩子，到80岁也是我孩子，我训斥他也是可以的。

但是，你要明白，不是每个人都能面面俱到。你的母亲未必能了解所有科学的教育孩子的方法。所以，对你的母亲，多一些理解。

而且，要学会沟通。很多人把一次交流就当做有效的沟通，期望一次就达到满意的效果。这是不现实的。18岁了，可以进入社会的人了，可以用成年人的方法来解决问题了。在母亲心情好的时候进行一次沟通，尝试着用换位思考的方式来沟通，或者用***设的方法来沟通，应该要比单纯的告知“妈，我已经长大了，你这么训斥我我没有面子的”要有效果的多。沟通必须建立在不断地交流之上。不断地交流才能达成有效的沟通。

试一试，应该比你憋在心里而疏远父母要好的多。大家还有什么其它看法欢迎来交流~

古人讲棍棒底下出孝子，那在当代我们该怎样教育子女？

其实不是说古人才这样讲，就像是我们的老一辈口里也会时常说这句话。

不过在现在这个信息高度发达的时代，孩子的思想成熟很快，他们渴望自己在家里和大人有平等的地位，不是能被打骂的对象。因此，作为父母来说，有很多人教育孩子变得不知所措。

现在的孩子教育，棍棒教育不但早已淘汰过时，而且还有可能会酿成一些可怕的后果。更加也会让孩子接触到一些暴力的心理或者行为。

我们要教育首先要找到孩子感兴趣的话题(这是对孩子的精神生命的尊重），其次是要以此为切入点与孩子交流(感兴趣的话题孩子才能跟你没有代沟的滔滔不绝），然后在达到一个合适的时候对孩子进行引导(不要忘了和孩子交流的目的)。

这当中一定要注意，氛围的轻松愉快，引导孩子的时候话题要自然的进入，最佳效果是孩子先提出来。

当我们尊重了孩子的精神生命以后，孩子的身心愉悦，自身也会爆发出无限潜力，同时家长发现了孩子的进步一定要表扬，那时你就会发现你家孩子很优秀！

棍棒能否出孝子且不论，在今天这个网络信息时代，人追求个性解放不愿被束缚天性。棍棒肯定取不到小农经济时代的育子效果，只能激发孩子敌对情绪，激化两代人矛盾。将孩子逼到逃避躲避反抗方面。

在这个东西方教育观念既碰撞又杂揉的时代，做父母的教育孩子首先要学会从细节观察孩子，了解孩子的心理变化，弄清孩子需求。区别孩子合理不合理的诉求。引导孩子放弃不合理的企求，激发孩子积极乐观进取学习健身的替力。做孩子朋友，不做孩子敌人；做孩子知己，不让孩子觉得陌生；让孩子感到亲近，不让他们惧怕躲避。

古人的封建礼教强行把孝和顺联系在一起，单方面要求孩子一切顺从父母。放弃所有个性，甘愿被驱使着的孩子，才是好“孝子”。

这是正确的教育观念吗？

当然，从小被父母殴打、羞辱甚至恐吓的子女，在长大以后会对父母有更强的服从性，也就是“孝顺。”

人在四岁时，会开始形成独立意识，会意识到自己的不同，并且开始学习和其他人相处。而父母是孩子和现实社会交流的第一步，孩子本身也非常信任和信赖自己的父母。

当未成年人从四五岁起，向父母索取关爱和物质需求时，孩子的父母如果对他非常严厉，甚至是拳脚相加，这种严厉和坚决的关系模式就会转化为孩子自身思维模式的一部分。

这个阶段的孩子没有能力向父母提出怀疑和反抗，因此父母对他的打骂和羞辱，会让孩子在“不能脱离父母的潜意识”下接受父母“棍棒教育”的合理性，变得更加服从父母。

通过身体和心理上的施虐让自己的孩子认同“被自己的父母棍棒教育是合理的”，达到承认父母权威，从而更听话，更孝顺很容易。一是小孩子没有什么反抗能力，打起来很容易；二是小孩子天生就有信任和依赖父母的本能；三是小孩子正处于建立人生观和世界观的阶段，即使是棍棒教育也能取得事半功倍的效果。

能够遇上这个提问很高兴！我想说一下我的感受！因为我曾经就是被‘打大’的！现在，现在我终于长老了‘’会讲道理了‘’！所以在我家！应该说是老婆！儿子三个人共同的！充满爱的家！任何事以理服人！ 现在都感觉不错！！！

“棍棒底下出孝子”是我国长期遗留下来的家庭教育方法，能够流传到现在，这说明在家庭教育中，棍棒教育也是能起到一定作用的。作为一个当代的家长究竟该不该对孩子进行棍棒教育呢？我认为这种方法还是有一定的可取之处的。但是，必须使用得法，在一顿棍棒之后，必须要让孩子明白，他犯了一个不可原谅的错误，必须接受惩罚，现在不惩罚将来会受到更严重的惩罚，而且必须让孩子明白，父母的“棍棒”是对孩子爱的表现，并不仅仅是通过暴力让孩子屈服，是为了让他吸取教训，今后不会再犯。

现在的孩子，由于赏识教育的盛行，使得家长在教育孩子的问题上处于两难的境地，打也不行，不打也不行，使得孩子对什么都无所顾忌，任性妄为，养成了打不得，说不得，管不得的毛病，心理防线脆弱，动辄就轻生***，这与的溺爱有很大的关系。所以，作为家长，在大是大非面前不要心疼孩子，要敢于用“棍棒”去教育孩子，从小让孩子养成良好的习惯和优秀的品德，我觉得可以从以下几个方面去考虑。

1、教育孩子要“适度”，经常打孩子，孩子会养成对打骂满不在乎的态度，时间一长孩子会出现反抗，甚至产生暴力倾向，认为遇事时只有暴力才能解决。

2、惩罚孩子要即时，并且就事论事。在孩子犯错误后，即时的针对这件事进行惩罚性教育，让孩子知道自己错在什么地方，方便以后改正。

3、打孩子要针对孩子的个性。有的孩子打了能顶事，但有的孩子打了反而会走极端，这就要求家长区别对待，打完孩子，千万不能认为没事了，不管不顾。还要做好孩子的心理疏导工作，方能对孩子起作用。

到此，以上就是小编对于古代封建思想关于家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代封建思想关于家庭教育的3点解答对大家有用。