大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于什么属于中小学艺术教育课的问题,于是小编就整理了4个相关介绍什么属于中小学艺术教育课的解答,让我们一起看看吧。
义务教育阶段艺术课包括音乐教育和美术教育培养学生的对美的发展要求,实现学生的德智体美劳全面发展,教育部规定,要将美育教育纳入学生综合评价体系并参与学生综合能力考察,现在中小学大力推广艺术课教育就是培养学生对美的享受,对美的欣赏,对美的感受能力。
按照我国教育部义务教育新课标的要求,我国义务教育阶段艺术课包括音乐、美术、舞蹈、戏曲和影视等。艺术课程培养的艺术能力,不仅包括不同门类艺术的基本知识和技能,还包括适应当今世界发展和学生终身发展需要,但又被传统艺术教学忽视的下属基本能力。
①“造型·表现”学习领域
它的内容包括一切与视觉造型有关的美术活动,如所有的绘画种类、雕塑形式、工艺中的部分手工活动、民间美术中的劳作活动等。其中涵盖美术的基本造型要素(线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图等)。
②“设计·应用”学习领域
它的内容包括现代设计基础、传统工艺美术。现代设计基础主要包括平面构成、立体构成、色彩构成、工业设计、视觉传达设计、服装设计、环境艺术设计以及电脑美术设计等。传统工艺美术主要包括基础图案、金属工艺、竹木工艺、编结工艺、纤维工艺、纸工艺、泥塑和陶艺以及各种民间美术工艺制作等。
③“欣赏·评述”学习领域
它的内容包括欣赏、鉴别和评述(美术评论\美术批评)。
④“综合·探索”学习领域
它的内容包括通过综合性美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
分三个层次:融美术各学习领域为一体;美术与其他学科相结合;美术与现实社会相联系。
在小学低年级,提供道德和生活,语言,数学,体育,艺术(或音乐,艺术)课专程;在小学,高中和属道德,社会,语言,数学,科学,外语,综合实践活动,体育,艺术(或音乐),艺术)等中高级课程。
初中是综合性课程的综合,包括思想与道德,语言,数学,外语,科学(或物理学,化学,生物学),历史与社会(或历史,地理),体育与健康,艺术(或音乐)和综合练习活动
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