幼儿教育孩子的死敌有哪些,幼儿教育孩子的死敌有哪些方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育孩子的死敌有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育孩子的死敌有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 物质条件与教育之间到底有关系吗？
2. 国内的职业青训和校园足球冲突吗？

物质条件与教育之间到底有关系吗？

你见过为孩子教育3年花费百万么？你见过因没钱给孩子报课而痛哭的么？

不请自来的我来回答一下。用3个发生在我身边的真是故事，来请你一块品读。带你看看物质条件与教育的故事。

我爸爸的故事

45年前，我爸爸以全乡第一的成绩考入了高中。却没有去上，为什么？

因为穷！

爸爸在家里排行老三，有兄弟姐妹6人。我的伯伯那时候正在上高三，我大姑也就就是爸爸的姐姐，念完小学就不再读书了，在家里帮助奶奶带孩子，做饭。那时候全家人吃饱饭都已经成为了奢侈，爷爷实在是无力再供应一个孩子上学了。家里也实在需要一个劳动力，帮忙种地。据我爸爸说，才不上学的那几年，每每那些看到去上学的朋友，都会难受的哭出来。就这样又过了6年，伯伯参加了工作，家里的条件有所改善。父亲兄弟姐妹6人，只有伯伯和年龄最小的叔叔是高中以上学历。其他的叔叔与姑姑都是小学或者初中学历。

这样的故事在那个时代比比皆是，而我父亲只是那个时代的一个微不足道的缩影。甚至好多那个时代的孩子，小学上完就毕业了，能上到初中就已经很***了。

一直到今天，我的父亲已经做了爷爷，可每每看到邻居家的孩子不努力学习，他还会给他们讲自己上学时的故事。

那个在我面前痛哭的家长

作为一名文化辅导行业的从业者，我每年都和数百的家长打交道。

物质决定意识；经济基础决定上层建筑。

无论从办教育角度还是受教育角度，经济条件与教育都有非常大的关系。

国家经济条件好了，物质充足了，能够有大投入办硬件设施先进，条件好的学校；还可以提高教师待遇，吸引优秀人才投身幼儿、义务、高中、高等教育，促进教育事业的繁荣。教育事业的兴旺能为社会发展提供各类优秀人才，从而更加促进经济发展，使物质财富更富裕，教育投入更大，形成良性循环。

对受教育者而言，经济条件好了，能够为孩子提供较好的教育条件。如特长班，兴趣班，较好的学校等。

因此，物质条件(经济条件)是基础，决定着教育的发展。从新中国成立后，教育的发展历程就证明了这一点。

物质条件和教育有关系，但是不是绝对的关系，首先，如果物质***丰富，可以给孩子创造一个很丰富的学习环境，比如学语言，很好的语言环境，不然学舞蹈，很好的师资环境，如果物质跟不上，这些环境无法很好的提供。其次就是教育理念，教育意识本身很重要，首先要父母本身有很好的理念，有很详细的规划，有很强的执行力，引导力，榜样力，父母本身就是孩子最重要的老师，一定要自己先有意识，去影响孩子，而不是一味的不加思考的相信第三方

有，真的有。

先说说美国的教育。

最近十几年，国内某些人吵吵的最多的就是美国的“愉快教育”，说美国的教育多么地人性化，说美国的孩子多么地幸福。

我们现在知道了，在地球那边的国度里，接受“愉快教育”的都是平民的孩子，管你学好学不好呢，反正将来是要去做工的，不需要那么多的学问。

富人的孩子都去上私立学校了，当然也是需要花大价钱的。在那里面的学生，就与中国绝大多数的孩子差不多了，不说是头悬梁锥刺股吧，起五更睡半夜的情况总是有的，作业也会有的，这些孩子未来就是他们的精英阶层，是真正的管理层。

我们大多数人不知道这些也难怪，这些年，有些人说到美国，那就是月亮都比中国的圆，我们都被那些大V、公知忽悠了。

在今年，通过疫情这面照妖镜，让我们看清楚了很多。

再说说留学生去国外。

近些年，去国外留学的孩子很多，这些外出留学的孩子，的确带来了很多新知识、新技术、新信息，是不可否认的。也请不要忽视，留学是需要钞票做基础的。

物质条件不是绝对的。

我们更多的人都是在国内，咱们还是说国内吧。

我说一个故事大家听一听就明白，可能这个故事会引起一些家长不愉快，提前道个歉。

最近我本地私立学校开始不得不按照政策规定摇号定学生，以前这些私立学校招的学生都是经过私立中学考试的学生，所以都是我们本市成绩最好的一批学生，现在游戏规则改变了，那么，私立学校如何应对呢？

根据其他地方私立学校回应的其中一种方法就是：提高学费。

有的人怀疑这种方法能把低分的学生筛选出去？

这种方法虽然不能把所有的低分的学生筛选出去，但可以筛选出相当一部分。

虽然说富裕家庭有低分的学生，穷人家庭也有低分的学生，但穷人孩子考低分的百分比肯定是远大于富裕的家庭。

一个家庭为什么会富裕，相当一部分和家长的水平有关系，当然，成为高水平的家长方式有各种各样，但这部分高水平的家长大部分和读书是有关系，国际上也有这类统计数据，孩子的成绩和父母的文化水平，和家庭的经济水平关系非常紧密。

也就是说提高学费，可能招到家庭经济和父母文化水平双优的学生。这样的家庭和父母文化背景之下的孩子，能有几个成绩不好呢？绝大部分应该是在中上。

相反的，经济实力不够雄厚，或者生活还过得拮据的家庭，大部分和父母本身文化水平有关系，这就是为什么有些幼儿园在收学生之前先对父母身份做甄别，有的幼儿园甚至要求父母是博士。

所以我从这个角度来阐述：物质和教育之间是有关系，而且是非常显著的关系。

国内的职业青训和校园足球冲突吗？

个人认为冲突非常大

目前足球青训主要有三个方面组成，体育系统、教育系统和俱乐部体系，三者面临的[_a***_]不一样，培训的模式不同，各自都会遇到较大的困难，但三方合作，目前在国内基本没有。在赛事方面，赛事相互冲突。体育局组队的任务是为了全运会，教育局组队是为了学生运动会，而俱乐部组队是为了今后职业队输送人才，同时参加青超比赛。但现有体系，运动员不可以兼容，要想参加全运会比赛的运动员，就无法参加俱乐部梯队的比赛，要想参加俱乐部梯队的比赛，就不能参加***会的比赛。由于赛制的限制，三方各位一体，这就导致了从幼儿园就开始抢生源，那么在这一方面，教育部门具有较大的优势，因为在低龄阶段孩子还没有成才迹象的情况下，家长更多的是相信教育部门，而各地的校足办都是有教育系统和体育系统共同组建的，因此，体育系统的选材优势也要好于俱乐部。这就是为什么现在各个俱乐部选材非常困难。其次，教育系统和体育系统有政策的优势，他们在就学和考试等方面具有绝对的优势，特殊政策可以打通从幼儿园到高校的途径，但俱乐部肯定无法实现，如果没有特殊的政策，俱乐部梯队小孩完成学业都会成为困难。而最大的问题是优质教练员的***都集中在俱乐部，相比之下，体育系统和教育系统的教练资质不如俱乐部，但他们恰恰控制了运动员成长最关键的时期。那体育部门和教育部门的困难在哪呢？一是教练员，二是资金。因此，目前各自利用自己***的优势争夺优质生源，冲突是非常厉害的。

到此，以上就是小编对于幼儿教育孩子的死敌有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育孩子的死敌有哪些的2点解答对大家有用。