十七世纪法国教育思想,十七世纪法国教育思想的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于十七世纪法国教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍十七世纪法国教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. common use的大教学论被誉为欧洲古代教育理论发展？
2. 谁知道欧洲思想运动的发展历程？
3. 卢梭的教育思想体现儿童的独特性吗？
4. 什么叫教育世俗化？

common use的大教学论被誉为欧洲古代教育理论发展？

《大教学论》被称为世界教育史上第一部系统的教育学理论巨著. 17世纪的捷克教育家,扬·阿姆斯·夸美纽斯Jan Amos Comenius（1592—1670）一生著述265种著作.其中,《大教学论》,是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作.《母育学校》是历史上第一本学前教育学专著.《泛智学校》中提出的泛智论是探索将一切有用的实际知识教给一切人的理论.

《大教学论》被称为世界教育史上第一部系统的教育学理论巨著。

夸美纽斯1592年出生于捷克一个磨坊主家庭，他的父母是虔诚的新教“捷克兄弟会”***，夸美纽斯从小在家庭的熏陶下，接受了新教思想，这在他的作品中也得到了明显的反映。

12岁时，他父母双亡，16岁时，在兄弟会的资助下他进入拉丁学校学习。中学毕业后进入德国赫尔朋大学神学系学习，后来又转到海德堡大学听课。1614年回到祖国。他献身于教育事业，毕生从事学校教育的改革和教育科学的研究工作。他曾经先后主持三所兄弟会办的拉丁学校，应邀前往英国伦敦研究教学，替瑞典***编写一整套拉丁文教科书和教学法书，帮助匈牙利进行教育改革。

在长期的教学实践中，他积累了丰富的教学经验。同时，他又深入研究了古代希腊、罗马和文艺复兴时期人文主义思想家的教育理论，探讨了当代先进教育家的研究成果，结合自己的体会经验，写出了大量的教育理论著作和教科书。1657年，他在阿姆斯特丹汇集出版了《教育论全集》。

谁知道欧洲思想运动的发展历程？

欧洲思想运动的发展历程：文艺复兴，宗教改革和启蒙运动。

　　1、文艺复兴起源于14世纪下半叶的意大利，其后遍及西欧整个地区。

文艺复兴是人的发现，重视人的价值，重视现世生活，重视科学实验，提倡乐观主义的人生态度。

文艺复兴打破了宗教神秘主义一统天下的局面，有力地推动和影响了宗教改革运动，并为这个运动提供了重要的助力。

文艺复兴打破了以神学为核心的经院哲学统一的局面，为以后的思想解放进步扫清了道路，使各种世俗哲学兴起。

卢梭的教育思想体现儿童的独特性吗？

卢梭是法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》等。卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作《爱弥儿》一书中。

卢梭认为应该把儿童当做儿童看待，尊重儿童的人格。他认为儿童不是小大人，儿童有他自己独特的生活;儿童期的存在是自然规律，并非单纯地为成年生活做准备，它具有独立存在的价值。

卢梭根据儿童的发展将教育分为四个阶段。第一阶段为0—2岁，以身体养护为主;第二阶段为2—12岁，注重体育、经验、感官的教育;第三阶段为12—15岁，注重知识的教育;第四阶段为15岁到成年，注重道德、宗教及情感的教育。

什么叫教育世俗化？

教育世俗化，近代以来教育摆脱宗教主导而实行的非神圣化过程。具体来说，教育目的从培养神职人员转向培养对国家或社会有用的各类人才，教育内容从关注来世生活转向关注现世生活，教育方法体现出人文化的特征，教育机会从僧侣、贵族扩展到普通民众，教育管理权从教会、寺院转移到国家或社会手中。

到此，以上就是小编对于十七世纪法国教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于十七世纪法国教育思想的4点解答对大家有用。