浅谈教育的艺术性和实践性,浅谈教育的艺术性和实践性论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浅谈教育的艺术性和实践性的问题，于是小编就整理了4个相关介绍浅谈教育的艺术性和实践性的解答，让我们一起看看吧。

1. 管理的科学性与艺术性是指什么？
2. 乐器培训课特征描述？
3. 桂林师范高等专科学校舞蹈教育怎么上课？
4. 为什么说“管理既是一门科学，又是一门艺术”？

管理的科学性与艺术性是指什么？

管理的科学性：反映管理实践活动的客观规律。管理理论来自于实践，又指导实践，有一套分析、解决问题的方法论；

管理的艺术性：即实践性、创造性。是指在实践中创造性地运用管理理论知识的技巧，必须将管理理论与具体的实践活动相结合。

乐器培训课特征描述？

乐器培训课具有一系列显著特征。首先，它们以教授音乐和乐器技能为核心，旨在提高学生的音乐素养和演奏技巧。培训课程通常涵盖各种乐器，如钢琴、吉他、小提琴等，并根据学生的水平和需求进行个性化教学。
其次，乐器培训课强调实践性和应用性。在教学过程中，学生不仅学习理论知识，更通过大量练习来掌握实际操作。这有助于培养学生的音乐表现力和创造力。
此外，乐器培训课通常***用互动式教学方法，鼓励学生与教师进行交流，及时解决学习中遇到的问题。同时，教师也会组织学生进行合奏或伴奏练习，以提升学生的团队协作能力。
总的来说，乐器培训课是一门充满艺术性和实践性的课程，它不仅能够提高学生的音乐素养，更能培养其审美情趣和创造力。

◆讲述乐器的简史，然后讲述你所教的乐器的简史及该乐器的特点：演奏方式、艺术特点、音乐上的不可代替性。

再讲学习该乐器时应该注意的事项及学习进度、成绩考核方式，级别等等。

最后是演奏示范，或典型演奏视频。

桂林师范高等专科学校舞蹈教育怎么上课？

1 桂林师范高等专科学校舞蹈教育的上课方式与其他专业相比，有一定的不同。
2 因为舞蹈教育是一门需要实践的专业，所以该专业的课程设置中更注重实践性和艺术性，需要在专业实践室和舞蹈教室进行实践教学。
3 此外，该专业还有较多的舞蹈演出和教学实践活动，需要学生参加，这也是该专业上课方式和其他专业的重要区别之一。
综上所述，桂林师范高等专科学校舞蹈教育的上课方式更注重实践和艺术性，需要在实践室和舞蹈教室进行实践教学，并有较多的舞蹈演出和教学实践活动需要参加。

一、上课前的导语，也就是要很亲切的交代这堂课的内容。

二、音乐，准备一些考级曲目的音乐就可以了。

三、课前准备工作，舞蹈基本动作的练习，活动头、腰、脚等等。

四、教一个八拍的民族舞蹈动作。

五、软功练习。

为什么说“管理既是一门科学，又是一门艺术”？

管理是科学与艺术的结合。管理的科学性在于管理作为一个活动过程，其间存在着一些列基本客观规律，有一套分析问题、解决问题的科学方***，并在实践中得到不断地验证和丰富，可***和学习，并可指导人们视线有效的管理。

管理的艺术性就是强调其实践性和创新性。要有效地实现管理，管理者比需要管理实践中发挥积极性、主动性和创造性，因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合。管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的有机结合体。管理的科学性是管理艺术性的前提与基础，管理的艺术性是管理科学性的补充与提高，有成效的管理艺术是以管理者对它所依据的管理理论的理解为基础，出色的管理者必须通过大量的实践来提高自身的管理水平，创造性地灵活运用科学知识，以保证管理的成功.

，说管理是一门科学是因为管理涉及到很多科学性问题，如如何合理的分配人员，如果做到***的最优化配置，做到人尽其才，物尽其用。说管理是一门艺术是因为管理需要“管人”，管人是一门艺术活。不是做到人员分配的最优化，就可以做到结果的最理想化。还要考虑群体中每个个体的性格，意向等主观因素！

到此，以上就是小编对于浅谈教育的艺术性和实践性的问题就介绍到这了，希望介绍关于浅谈教育的艺术性和实践性的4点解答对大家有用。