幼儿教育议论文300字,幼儿教育议论文300字左右

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育议论文300字的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育议论文300字的解答，让我们一起看看吧。

1. 老师让写“歌颂”抗疫事迹的作文，孩子不知如何下手，请教老师们，这类作文怎么写？
2. 有哪些书籍可以帮助孩子提高写作水平？
3. 对于一个全职宝妈来说，该不该让孩子参加学校的课后延时服务？

老师让写“歌颂”抗疫事迹的作文，孩子不知如何下手，请教老师们，这类作文怎么写？

今年突发的肺炎疫情对我国各行各业影响很大。为了尽快结束疫情，全国各个行业中都积极投入疫情战斗中，同时也涌现出了很多抗疫英雄。为了弘扬奉献精神，老师让学生写歌颂英雄事迹的作文。这类作文实时性强，材料多，学生可以从以下几个方面考虑。

1、在众多英雄事迹中找出一个自己印象最深的。

抗击疫情期间，涌现出很多英雄，这些英雄来自各行各业。他们坚守岗位，努力工作，为阻击疫情做出贡献，这些英雄事迹都是感动着全国上千万人。

但是在写作文的时候，不能面面俱到，就要挑选其中几个例子，因为总有一些事迹对你的印象最深，让你最感动的，写作文时就以这个英雄事迹为主要素材写。

2、搜集英雄的事迹素材。

要写清楚英雄的事迹，就要对英雄的事迹进行一个详细的了解。不能靠自己看到了电视上的一点只言片语，就开始写。这样写出来的事迹，可能不充实，可信度不高。所以要主动去搜集一些英雄事迹的专门介绍。

注意搜集时，一定要以权威的媒体介绍为主。不能以一些小报或是一些个人传播的小道消息为准。例如可以选择如环球时报，人民网，央视网等等，这些权威性机构的报道为主。

3、思考为什么给你印象最深。

查到详实的英雄资料后，要思考这个英雄的事迹如何让自己感动，感动的原因是什么，感动的地方在哪里？

这种作文写出来都大同小异，毫无新意。

我可以给你提供一个不一样的思路，写出来绝对有新意。

以一个人物或者一个小场景作为切入点，运用叙述加描写的手法，对人物进行刻画。（把这个作文变成写人的作文，而写人物一般注重描写其外貌、动作、语言和神态等等）

比如，写钟南山，可以描写他的外貌，他的发言，以及想象他工作的状态，边写遍抒发自己的感情。（写作文需要进行想象，创作。）

作文最怕空洞一一一言之无物。有些学生到这样题材只会啰哩啰喊口号。这样的文章可用以少见多，以小见大的写法:写前让学生先回忆列举典形事例，然后拟纲:一抗灾志愿(简写入题)，二告别亲人(老人.孩子，抓住语言情感描写)。三.抗疫前线，(对病人的呵护.安慰，护理，抓情语描写。劳累不下火线一一一简写)。四:深化主题.画龙点睛。这就是灬(用一组排比句歌白衣天使的高尚情操。事例举不胜举:如烂捐款，老大捐口罩灬题才多去了。(拋的是砖头。)。

我们知道，写作文，首先要审题，立意，选择材料，安排好结构。最后反复修改，推敲。

对于写作文的技巧，老师们在课堂上都反复强调过。这种作文无从下手的原因，可能就是作文内容如何选择材料。所以，家长要引导孩子多看看电视上的新闻报道，特别是对疫情工作做出贡献的英雄事迹的报到，并引导孩子每天记日记，这就为孩子写作文进行观察积累，储存记忆。

孩子掌握了大量的素材，明确了写作目的，再结合自身感受，写起作文就容易多了！

谢邀！我来回答你提的问题。这样的文章怎么去写？首先你需要给自己的孩子多了解一下在这次疫情中我国的抗疫英雄们是在什么情况下抗击***的？他们在与病魔斗争的过程中具体做了一些什么？如果仍由******自由传播会给全人类造成多大伤害？……如此等等，只有孩子掌握了很多关于******肺炎的一些知识以及抗疫英雄很多动人的故事，他心中有底有数，他自然就有话可写了。

“歌颂”一词的意思就是用语言文字赞美颂扬。赞美什么？颂扬什么？这一定得有事迹呀。所谓事迹就是个人或集体过去做过的重要的事情（现多指对革命、对人民有益的事）。在这次抗击******🦠的过程中，可歌可泣的英雄事迹数不胜数。我给你粘贴一个感动的画面：

浙江有10年ICU经验、10年呼吸科经历的徐慧连当进入武汉某医院ICU后在心里喊了一声：“我的天！”里面的病人几乎都上了纯氧，这意味着已经到了非常危险的程度。平时在ICU，不会遇到整批这样的患者。对她来说，这是很大的冲击，内心很沉重。进入重症监护室的第三天，徐慧连遭遇了一次危机。一位60多岁的女患者突然狂躁，扯掉自己吸氧的面罩、硬生生拔断输液管，整个人从床上往下滑。她和5位同行“冲”过去，想把面罩给病人戴上，这可是要命的事。病人本来就缺氧严重，没有面罩后，脸很快变成青紫色。”

病人又踢又打，对着徐慧连他们大喊，“我要医生，我要10位医生，让医生救我。”

徐慧连大声说，“我就是医生，你快把面罩戴上！”病人紧紧地抓住她的防护服。防护服一旦被扯破，徐慧连就会职业暴露，她不敢用强，顺势和病人一起躺在地上，用手轻轻拍她，以示安抚。眼看着病人的情绪慢慢安定下来，身边的护士眼疾手快，把面罩给她戴了上去。朋友：当你读到这里的时候，你的心是否和我一样，心里油然升起波澜：“医生，护士你们不顾个人安危、与时间赛跑、与病魔抗争、挽救一个又一个鲜活的生命，你们无愧是这个时代最可爱的人！”……这不题目不就有了吗？！当孩子有了很多这方面感人触及灵魂深处的素才，文章自然就水到渠成。

以上只是我个人的一点粗浅的分享，希望对你有所帮助，就是对我最大的安慰与快乐。

有哪些书籍可以帮助孩子提高写作水平？

感谢邀请，温柔姐为你解答！

首先读书并不能提高写作水平，因为你只读不通这是没用的！

其实每一本书你仔细品的话都会发现其中的奥妙，例如承上启下的方式；伏笔是如何安排的，包袱是如何埋下的，开头怎么写结尾怎么写这都很重要！

而所有的书都包含这几点，如果你非要让我推荐的话，那么我可以给你推荐如下几本！

如果你把这三本书看通了，摸清了里面的人物关系和逻辑，那你的写作能力将会大大提升！

第一本：指环王

第二本：百年孤独

第三本：红楼梦

我觉得提高作文不需要说要读哪些书，而是重在“多读书，读好书，好读书”，俺以前为了提高作文水平，主要读文学作品，比如《***的葬礼》，《围城》，《文化苦旅》，《百年孤独》，《追风筝的人》，《偷影子的人》，《战争与和平》，《简爱》，《羊脂球》，《红与黑》，《雨季不再来》，《梦里花落知多少》，《飘》等等，看过的书真的很多，就不说了，你可以找一些别人推荐的好书看看，类似大学生必读书单。

提高作文除了看书，我建议多看点新闻，社会热点，[_a***_]感动人物等等，俺以前备考高考的时候，每周都会看新闻。觉得还挺有用的，我高考用的素材也是我从新闻看来的。

很高兴回答你的问题！

利用暑期看书，的确是个非常不错的主意。但是如果想通过看书，积累诗句、素材，以期达到提高作文水平的目的，穆老师不是泼冷水，希望不大。但是如果你能掌握如下方式方法，倒是能够提高。

不知道大家有没有这样的感慨，我们读过的书有很少，但是你在考场作文中真正能够应用的却很少，为什么？因为你“没有带着脑袋”看书。看完不去反思，看完不去咀嚼，看完不去应用，鬼才相信你看书能够提高作文。

穆老师就拿沈从文举例。你写作文时用到沈从文来吗？你知道该写他什么吗？

你知道沈从文在窄而霉小斋里追逐梦想而奋笔疾书的场景吗？你知道《中国服饰史》是他突破“自我”的表现吗？你知道他与达夫先生的关系吗？

穆老师想说的是，这些都是你在书上很难看到的，这些都是需要你去思考与总结才会得到的。

林徽因大家都知道，但是大多数人只知道他与徐志摩和金岳霖的复杂关系。只知道她写了《你是人间的四月天》，其他一无所知。

穆老师想说，你知道我们国家的国徽是她参与设计的吗？

你知道人民英雄纪念碑底座浮雕是她在病严重时参与设计的吗？

对于阅读书目一般网上都有相关资料，这个书单学校也会提供。孩子不喜欢看书，实质上是学习习惯的问题。学习习惯的培养，始终是家庭为主，学校为辅。这一点，家长必须要明确。家长是最好的老师。如果您能言传身教，抽时间在家里陪着孩子看看书，我想习惯慢慢就会培养起来，孩子的兴趣也会慢慢的浓厚起来。孩子有了阅读兴趣和习惯，看书就不是问题了，孩子的作文水平也能提高得很快了。

第一，《红楼梦》是一本非常值得推荐的书,书中有很多诗词曲赋可以引用,提高文学气息，文学水平，这本书书会影响一生的写作。

第二，余秋雨的作品,有很浓的历史沉淀风韵,以加深写作的深度,如《霜冷长河》《山居笔记》《借我一生》。

第三，三毛的作品,真实清新,带有异域色彩,是作品不拘一格,因为纯简,而更为真实.如《梦里花落知多少》《雨季不再来》。

第四，安妮宝贝.她的写作风格有一种奇异冷艳的感觉.如《清醒记》《莲花》《素年锦时》等。

对于一个全职宝妈来说，该不该让孩子参加学校的课后延时服务？

首先课后延时服务，老师会教一些知识，而不是单纯的做家庭作业，这样会导致孩子第二天进课堂会落下头天课后延时的知识，积少成多，对孩子以后的成绩弊端很大。

如果不参加课后延时服务，别的同学和老师都在教室呢，就自己走了，那每天下午放学孩子也挺尴尬；

就算是全职妈妈也是也应该让孩子参加课后延时服务。

我让孩子参加了课后延时服务，其中最大的原因是想让他利用这个时间把学校的作业做完，这样回家以后想玩想看电视我都不会特别限制他，不然他如果直接回家的话，肯定是先吃会儿东西，然后玩会儿游戏，该吃饭了，吃完饭又想歇一歇，等催着写作业啊一看表，9点了，我这个个当妈的就只能急吼吼的训他了，伤母子感情。如果你家孩子特别自律那就无所谓了，自律的孩子在哪里都自律。

很开心能够回答这个问题。

刚刚迎来开学季，目前这是一个最热的问题。我们也是昨天才定下来，经过沟通考虑孩子不参加学校的课后延时服务，也是尊重了孩子的想法。

今年一开学学校根据国家教育部等11部委联合下发《关于全面开展中小学开学后托管的通知》文件要求，以服务好家长和学生为宗旨，着力破解学校放学后，家长下班前学生无人看管问题。校内托管服务时间为学校工作日（周一到周五）下午放学后1小时之内。收费标准每生每学期/200元（依据文件标准），***取家长学生自愿申报原则。

看到这个亲民惠民的文件以后，我感觉国家的服务越来越好了，也越来越重视孩子的教育。幸福感油然而生。这样孩子放学与家长下班不期而遇，很多问题就迎刃而解。当然也是根据自己家庭的情况去选择。

先理一理家里的状况，我们也是个普通家庭:孩子爸爸是汽车🚗医生，开汽车修理店，早出晚归，收入还行，基本没有时间理会我和孩子。我呢，基本都是做后勤的，一日三餐，打扫卫生，不过我也有收入，下午放学，家就是我的工作战场，我给一些孩子辅导功课，每次听到孩子叫我刘老师，我就发誓一定要努力。我的小主，上六年级，一向很傲娇，自认为自己是学霸。可是我的心里可是虚得很，他的学校不是重点，不是名校，教学质量无法恭维。申明我无法辅导自己的孩子，别人的孩子就很听话。可是到考试成绩都不错。

我和孩子爸爸认为，6月份孩子就小升初了，还是在学校参加课后延时服务。老师可以补一补，他更能听老师的话。可是孩子认为:①他在学校呆一天都腻了，好不容易盼到放学②课后的时间他已经很疲惫，需要放松调整，即使坚持学习也是浪费时间，效率也不好。③孩子太多，太吵，就像是到了游乐场，热闹非凡。④他希望回家补充点能量 ，和我带的孩子疯一会，然后再静心的学习。⑤家就在学校院墙边上不存在接送问题。

后来我们三个，经过商议，孩子的观点说服了我们-决定***纳他的建议，毕竟是孩子自己学习，多少都是他的感受。有好的状态，才有好的效率。并且他给我保证，会认真的拼一回。

到此，以上就是小编对于幼儿教育议论文300字的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育议论文300字的3点解答对大家有用。