教育思想的追随者有哪些,教育思想的追随者有哪些方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想的追随者有哪些的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想的追随者有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 路德和加尔文教育思想的异同？
2. 19世纪倡导科学教育的教育家？
3. 孔子受到后人尊敬的原因是什么？

路德和加尔文教育思想的异同？

相同点：

1、都把教育当作传播本教教育的工具。

2、都主张通过国家大力兴办学校。

3、都提倡国家推行普及教育。

不同点：

1、路德主张政教分离；加尔文主张政教合一。

2、路德主张国家掌握教育权；加尔文主张教会负责人民教育。

3、路德的中、高等教育教学内容主要是古典科目；加尔文的中等教育方面注意将宗教科目和人文科目结合起来。

4、路德的教育思想由其追随者付诸实践；加尔文不仅提出普及教育的主张，而且自己亲自领导了免费、普及教育的实践。

5、路德在中等、高等教育方面更为注重培养教会和国家领袖；加尔文在高等教育方面，以培养传教士、神学家和教师为目的。

19世纪倡导科学教育的教育家？

19世纪，科学教育（思想）的圣地是英国，以哲学家和教育家斯宾塞、生物学家和教育家赫胥黎为代表人物。

赫伯特·斯宾塞（1820年-1903年)，英国哲学家。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”，其所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争。在斯宾塞的时代存在许多著名哲学家和科学家，譬如约翰·斯图亚特·穆勒、汤马士·亨利·赫胥黎和查尔斯·达尔文都是当代知名的人物。

托马斯·亨利·赫胥黎（1825—1895），英国博物学家、教育家，达尔文进化论最杰出的代表。他不仅是捍卫科学真理的斗士，也是一位充满才情的具有极高文学禀赋的科学家。他是英国生物学家，因捍卫查尔斯·达尔文的进化论而有“达尔文的坚定追随者”之称。赫胥黎并不完全接受达尔文的许多看法（例如渐进主义），而且相对于捍卫天择理论，他对于提倡唯物主义科学精神更感兴趣。作为科普工作的倡导者，他创造了概念“不可知论”来形容他对宗教信仰的态度。他还因创造了生源论（认为一切细胞皆起源于其他细胞）以及无生源论（认为生命来自于无生命物质）的概念而广为人知。

孔子受到后人尊敬的原因是什么？

孔圣受后人尊敬的几点原因是：

1，开创了私人讲学之风；

2，修订了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六经；

3，构建了完整的“道德”思想体系；

4，在政治，经济，教育，史学，美学，旅游等方面，都有思想和学说。

堪称“德智体美”全面涉列到了，也对后世社会发展的核心，起到了指导性的作用。

孔子最大的贡献，是发明了一套尊卑的层级制度规矩，适合中国封建社会的国情，保证社会的稳定，从而保护了百姓对稳定生活的要求，保护了中华文化的发展，保证了中华民族的源远流长。

孔子受后人尊敬？那得看什么样的人尊敬他。

刘彻、朱棣、慈禧、李鸿章、***、裕仁、墨索里尼、蒋介石、汪精卫等***到现在也有人尊敬。

孔子搞的儒学，在被董仲舒***之后，就如岳不群练了辟邪剑法，开始一统五岳。被杀妻诛子灭孙的禽兽刘彻“独尊儒术”所利用，开始成为官方奴才的必修课程。在扒灰公朱熹彻底将孔子去势之后，儒教成为国教，儒学成为官方唯一指定课程。故而孔子受到官迷们的尊敬。只是学这些玩意，培养得都是奴才；这些奴才还未必忠诚，每逢改朝换代必出大量的叛徒！

孔子搞的儒学，从迎来送往的礼、吹拉弹唱的乐、到往坟地送时用的御、记录来宾和礼金的书和数，都是搞殡葬的丧葬之术。孔子学易，也是为了占卜坟地风水。用这些玩意修身，身必败；用这些玩意齐家，家必破；用这些玩意治国，国恒亡；用这些玩意平天下，天上有牛在飞。但人总有一死，死了就要丧，所以儒乃人需，故而孔子受到发死人财的蠕蛆们的尊敬。

到此，以上就是小编对于教育思想的追随者有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想的追随者有哪些的3点解答对大家有用。