幼儿教育美术教学不足之处,幼儿教育美术教学不足之处有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育美术教学不足之处的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育美术教学不足之处的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿画画中会出现哪些问题？
2. 幼儿园绘画作品如何评价和指导？
3. 在教育机构做少儿美术老师，干的并不开心，想辞职，但是并没有人接班，直接走好吗？

幼儿画画中会出现哪些问题？

幼儿画画中会出现的问题就是孩子想象力不够，不知道该画什么，或者是画的线条不够标准，不能够一笔画成，还有就是对色彩的分配不够好，容易涂得不均匀，配色也不好，还有就是颜色涂的不饱满，容易涂到画面的外面去，还有就是对整个画面所占的比例，不知道分配

孩子胆小不敢画怎么办? 孩子绘画的痕迹能够表现出当时心理状态。 画面的形象和效果能表现出孩子的性格、胆量的大小。 孩子表现出胆小的情况,一般是参加学习班或在周围有人时出现的。 先,应该经常对孩子给予鼓励。 ...

孩子画画色彩单一怎么办? 很多的孩子对某些色彩有偏爱,喜欢经常的使用某些或某一种色彩。 在这种情况下,可以引导孩子观察各种各样的...

孩子经常画相同的形象怎么办? 孩子经常画相同的形象,说明他已经熟练地掌握了这些形象的画法...

幼儿园绘画作品如何评价和指导？

我觉得幼儿园的绘画作品一定要以鼓励为主进行评价。适当做出指正，如：有的小朋友乱涂乱画，不专心，那么就可以要求孩子一定要改正，但是表达时需要一定要委婉，尽量选择适合孩子，孩子能接受的方式去讲！

因为，我始终认为，绝大多数孩子，需要在鼓励中成长，尤其是老师的鼓励，在孩子心中会起到很大的作用，老师要经常换位思考，站在孩子的立场来看问题，抓住孩子的优点肯定鼓励，面对不足，也一定要选择合适的方式引导孩子去改正。

以上是我的个人浅见！

幼儿园的作品我觉得应是评价为主指导为辅，因为儿童时期是最有想象力也最能开发想象力的时期，不要用自己的指导禁锢了孩子们的思维，多听孩子们对自己作品的解读，越是有自己想法的作品越应加以肯定，简单的作品估计孩子大胆去发挥去创作。

幼儿是启蒙的开始，作为一个老师，首先，多鼓励小朋友，引导小朋友向正能量的方面去做事，人与人之间就是不断的相互学习，要用正能量去感染别人，一幅好的画，我们该如何去评价，首先，好的东西一定要有吸引的地方，比如，一个爱干净，有观念的妈妈带孩子，和一个乡下农村的老人带孩子比较。爱干净的妈妈带孩子，让自己的孩子干干净净的，谁看到了都想抱一下，这就是喜欢。

一幅画，我们评价也是看它的整体效果，画面的整洁、干净、都会让人有一种不一样的感觉，还有整个画面构图空间的比例，色彩的搭配，黑白灰的对比，画面表达的内容，这些都可以去评价的。

在教育机构做少儿美术老师，干的并不开心，想辞职，但是并没有人接班，直接走好吗？

直接走肯定不好啊，对孩子不够负责。

其实你按照正常的辞职流程办理就行了，提前一个月交辞职报告，让培训班的老板去招人。如果老板故意拖延或者是有意为难你，你可以去劳动部门反馈的。

任何事情都有正常的合理的解决途径，不要冲动，把自己陷入被动。

直接走那是绝对不行的，首先；不说你还是做少儿美术老师的，没人接班你走了孩子们怎么办？这是原则问题，

其次；就算你做的是其他工作，也得看看你做的工作你离开以后没人接班会不会影响到什么，如果没什么影响那可以走，如果有直接的影响，就必须有人接班在走，同样是原则问题。

当然有个别的公司私人老板，各种上司老板为人不道工作有犯原则者这种原因是可以直接走人的，希望我的回答对你有帮助。

到此，以上就是小编对于幼儿教育美术教学不足之处的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育美术教学不足之处的3点解答对大家有用。