教育整顿以来的思想认识,教育整顿以来的思想认识和理解

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育整顿以来的思想认识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育整顿以来的思想认识的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何深入开展教育整顿工作？
2. 队伍教育整顿工作职责？

如何深入开展教育整顿工作？

深入开展教育整顿工作：

1、查思想，看创新意识强不强。

着力解决不注重学习，对教育新形势、新问题、新知识缺少了解掌握；思想保守，观念陈旧，安于现状，发展欲望不强；在岗不敬业，在职不尽责，缺乏大上质量、加快发展、争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。

2、查境界，看工作标准高不高。

着力解决思想境界不高，满足于应付工作，得过且过；工作标准不高，不思进取，没有棱角，畏难发愁；工作创不开新局面，没有突破性进展。

3、查纪律，看大局观念牢不牢。

着力解决不认真执行教育局决策部署，有令不行、有禁不止；不遵守组织原则，不按程序办事；纪律松散，影响和谐；领导干部不按要求兼课；对教职工在职不在岗、在岗不尽责的现象置之不理等问题。

4、查作风，看群众感情深不深。

着力解决深入一线少，干群关系不和谐，家校沟通少，服务效能不高，办事态度生硬；决策不民主，公开不及时，工作方法简单粗暴；工作浮漂，脱离实际，回避矛盾，作表面文章等问题。

5、查效能，看服务质量优不优。

队伍教育整顿工作职责？

工作职责是检查、督促、推进各政法机关教育整顿活动，促进这一场刀刃向内、刮骨疗毒的攻坚战有序深入开展，目的是建设一支风清气正、严格执法的政法队伍。希望和平县各政法机关全力支持指导小组工作，及时、全面、客观、实事求是提供资料，精准发布信息，处理好教育整顿与日常工作的关系，形成齐抓共管合力，共同完成好政法队伍教育整顿重大政治任务。

到此，以上就是小编对于教育整顿以来的思想认识的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育整顿以来的思想认识的2点解答对大家有用。