有幼儿教育意义的教案名称,有幼儿教育意义的教案名称有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有幼儿教育意义的教案名称的问题，于是小编就整理了6个相关介绍有幼儿教育意义的教案名称的解答，让我们一起看看吧。

1. 寻教幼儿认识10、15分钟的教案？
2. 幼儿红船的故事教案？
3. 幼儿园认识椭圆形教案？
4. 幼儿教案活动延伸怎么写？
5. 小班健康怎样培养幼儿良好习惯教案？
6. 对幼儿教育专业你了解多少？

寻教幼儿认识10、15分钟的教案？

活动目标

　　1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。

　　2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。

　　活动准备

　　1、教学课件

　　2、1-10的数字和草莓卡片

　　活动过程

　　一、复习数字1-91

　　1、老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。

　　2、老师出示数字磁性教具1-9，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。

幼儿红船的故事教案？

目标是要求幼儿知道***成立的历史背景 ，时间， 地点及其主要创始人，认识到中国共产党的成立的重要性，中国***的成立是中国历史上开天辟地的大*** 。培养幼儿热爱中国***的思想感情 。通过多媒体演示和幼儿的观看片 ，交流 ，讲述对红船的认识 。

最后 让幼儿走进游船探究，体验 小船上的***召开会议的感觉 。

幼儿园认识椭圆形教案？

活动目标：

　　1、初步感知认识椭圆形，能将椭圆形与其它图形进行区分。

　　2、能够让幼儿找到与椭圆形相似的物体。

活动准备：

　　音乐《认识椭圆形》，红色、***椭圆形若干个、各种颜色的图形若干、小组操作图、椭圆形和圆形卡片每人一份。

活动过程：

　　一、初步感知：

　　今天我们去参观“图形游乐园”，路上要经过很多的图形，我们一边走一边读出它们的名字吧。(教案出自：屈老.师教案网)幼儿听音乐一边走一边复习已认识的图形。

　　1、引导幼儿观察“图形游乐园”里有什么图形?

　　2、找一找“图形游乐园”里来了什么样的新朋友?

幼儿教案活动延伸怎么写？

设计背景 红，黄，蓝三种颜色的积木或玩具。

活动目标 1. 引导幼儿能用简短句表达自己喜欢的颜色。

2. 丰富汉语词语“红色”“***”“蓝色”等学习句子“这是……颜色的……”。

3. 激发幼儿对颜色的兴趣。

重点难点 1. 幼儿学会颜色名称。

幼儿教案的活动延伸可以根据教学内容和教学目标进行设计。以下是一个参考：

教学内容：认识数字1-10。

教学目标：

1. 能够准确识别数字1-10；

2. 能够用适当的方式表达数字1-10。

活动延伸：

1. 数字拼图游戏：让幼儿根据数字和图案拼出数字拼图，巩固数字的认识和表达能力。

2. 数字找茬游戏：出示两张数字卡片，让幼儿找出其中的不同之处，提升幼儿的认知能力和观察力。

3. 数字猜谜：出示一些数字卡片，让幼儿猜数字，鼓励幼儿主动发言，提升幼儿的口语表达能力。

4. 数字歌唱：唱数字歌曲，让幼儿跟随节奏边跳边唱，培养幼儿的音乐感受和动作协调能力。

小班健康怎样培养幼儿良好习惯教案？

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;

　　2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;

　　3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

　　【活动准备】

　　1、用及时贴自制七色花若干;

　　2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

　　【活动过程】

　　1、激发兴趣：

　　(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)

对幼儿教育专业你了解多少？

你好，我们常常说“一切为了孩子，为了孩子的一切。”那么在社会发展的今天，教育不断的改革，对教师提出了很高的要求。作为教师，我们应该如何理解，如何实践呢？关于幼儿教师的标准，你了解吗？那么就一起跟着小园丁的脚步从《幼儿园教师专业标准(试行)》中探知吧。

“幼儿为本”是“以人为本”的科学发展观在幼儿教育身上的具体体现，是幼儿教育本质的重要内涵，也是幼儿教师应秉持的核心理念。因此，我们首先应当将孩子当做一个独立的个体看待。平等的看待他们，他们并不是“小大人”，他们有着自己独立的人格，有着属于自己对周围世界的认识，幼儿对事物的感受和认识不同于成人，我们应该尊重他们的独特想法，挖掘他们的潜能，开启他们智慧之门，为他们创设宽松、自主的成长空间，让孩子轻轻松松学习，自由自在成长。

其二，尊重幼儿的兴趣和需要。不要打着“为孩子好”的标语，满足自己的心理愿望。从幼儿的需求、发展出发，不应再像以前那样，唯我独尊，让孩子完成的是成人的理想，而非自己的愿望。给予幼儿选择的权利，给予幼儿表达的机会。在活动中，多一些交流探讨的机会，让孩子充分发表自己的见解。依据他们的需要设计教学活动、游戏活动，根据他们的兴趣规划教学的主题，甚至可以在具体的规则制定中，让幼儿自己协商与完成。

其三，端正教师的职业角色，做幼儿生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。由于幼儿期的特殊性，我们不仅要教授[_a***_]，还要懂得照顾幼儿的生活，给予他们母亲般的关怀。老师要有童心，平等地参与到幼儿的活动和游戏中去，席地而坐与孩子共同学习、共同探究、共同实践，共同成长，真正成为幼儿中的一员，做幼儿的大朋友。

第四，做到因材施教。幼儿教师引导幼儿学习的关键是要把握好幼儿的个性特征，关注并了解每一个孩子，倾听孩子的想法，注意鉴别并发展幼儿的优势智能领域，用赏识的眼光去看待幼儿，根据幼儿的不同情况来确定每个幼儿最适合的发展道路，对幼儿的发展做出科学的引导。

最后，辩证看待，“幼儿为本”并非“幼儿唯一”，优秀的社会文化氛围，良好的教育教学条件，科学正确的引导等都是必要的条件。幼儿的健康成长需要我们在各方面相互提高的过程中逐渐变为现实。

以上就是我的回答。

到此，以上就是小编对于有幼儿教育意义的教案名称的问题就介绍到这了，希望介绍关于有幼儿教育意义的教案名称的6点解答对大家有用。