解决幼儿教育小学化的问题,解决幼儿教育小学化的问题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于解决幼儿教育小学化的问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍解决幼儿教育小学化的问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是幼儿园小学化现象，如何避免？
2. 如何解决当下农村小学教育面临的问题？

什么是幼儿园小学化现象，如何避免？

随着时代发展，幼儿园学生的教育年龄，从过去的四岁入学到现在的三岁半左右。这里有一个最主要的问题就是孩子上厕所。四岁之前的孩子自立能力还不会。孩子总不能穿开裆裤去幼儿园。从幼儿园到小学这一时间段，还有一个学前班教育。我们对这个环节段，国家还是重视不够，还没有具体的实施法则。现在的国立幼儿园基本上都是上世纪50年代建立的，这些校园有着丰厚的教育基础。所以我们要建议国家教育系统，深入到各个基层进行一两年的研究调查。灌输知识不是重要的，重要的是孩子们的吃苦耐劳性，能够坐的住。

顾名思义，就是幼儿园的教育开始向小学教育靠拢，在幼儿园的课程、管理、教学方式和评价标准上面都更像小学了，幼儿教育变成小学教育，幼儿的学习压力增大，这些通常就被称为“幼儿园小学化”现象。幼儿园小学化现在已经十分普遍，一些幼儿园开展英语、奥数、珠脑心算、拼音、写字等学习内容，与小学无异，甚至还要超越小学的教学知识。

我是非常不赞同这种现象存在的，孩子的学习能力和认知是和年龄身心发展相辅相成的，不能过早的去让孩子做几年后才能去做的事，这样事倍功半。完全违反了教育规律，事实证明也完全没什么效果。

就拿写字来说，幼儿园的孩子手还没有发育好，握笔根本握不好呢，字就更写不好了，长期握笔写字还会影响手指的正常发育。一旦握笔姿势错了，以后很难改正过来。

幼儿园就是培养孩子独立能力，听说能力，运动能力，学习习惯的培养，思想品德的培养……

如何解决当下农村小学教育面临的问题？

谈一下自己的浅见吧。

我也是为人父的，我孩子在我镇上上小学。

一部分优质老师去县市里的学校教学，这无可厚非，人都向往优质生活。乡镇小学里还有很多的优质教师，但他们的教育方式却是现在的社会不能接受的。现在头条上经常说哪里的老师体罚学生，殴打学生什么的，给老师的舆论压力太大了。当然，有一部分是不分轻重的。还有就是大部分父母在外工作，爷爷奶奶在家带孩子，由于隔代亲，肆意放纵孩子，给父母的感觉就是孩子在学校没学到东西。

乡村学校的基础条件确实不能和城市相比。

乡村大环境和城市也没办法相比，毕竟孩子耳濡目染的东西最容易刻在习性里。

说句题外话就是现在的分片入学，彻底断了农村孩子选择学校的权力，变相的把学校和房地产挂钩。

作为一个农民，改变不了，只有吐槽一下了。

不图孩子以后大富大贵，只要吃喝不愁就行了

我们这里农村小学、甚至有的小乡小镇的初中学校都空无一人了，农村小孩有的跟父母到,打工的城市上学，有的家里老人带小孩直接到城里上学了。出现这种现象的原因本人觉得有以下几种情况，主要是农村落后的现状没有得到很好的解决，改革开放四十年来各行各业都发生了飞跃性的变化，城市建设已进入现代化水平，教育方面不管是学校设施、教师配置等软、硬件都有合理的安排，学生在学校可以安心学习，家长可以放心工作。而农村学校还处于当时的现状，校舍还没有完全改造，学生家里都分散农村的四面八方，交通不便，小学生年纪小，家长不放心。教师普遍学历偏低，缺乏教学经验，相对农村学校升学率偏低。同样因农村落后，农产品价格低导至农村劳动价值低廉，农村家庭都外出打工谋生了，农村人口也越来越少了，所以农村学校就出现了没有人读书的现象了。、

到此，以上就是小编对于解决幼儿教育小学化的问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于解决幼儿教育小学化的问题的2点解答对大家有用。