艺术教育类产品设计学什么,艺术教育类产品设计学什么专业
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育类产品设计学什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育类产品设计学什么的解答，让我们一起看看吧。
高中艺术生要学什么？
1. 美术类，包含绘画，平面，摄影，雕塑，美术学，书法，摄影，舞美设计，西局影视美术设计，动画，服装设计与表演等等 2. 舞蹈类，包含舞蹈表演，舞蹈编导等等 3. 音乐类，包含音乐表演，作曲编曲，音乐学，乐器修造，等等 4. 管理类，包含***制作管理，艺术管理，等等
1、音乐类：含音乐表演(如声乐、器乐等)、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造(如提琴制作、钢琴调律)等。
2、美术类：含绘画(如中国画、油画、版画、壁画)、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计(如环境设计、装潢设计等)、摄影(如商业摄影、图片摄影、新闻摄影等)、戏剧舞台美术设计、戏剧***美术设计、动画、服装设计与表演等。
3、舞蹈类：含舞蹈表演(如芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、国际舞等)、舞蹈编导、舞蹈学(如舞蹈教育)等。
4、广电、***、戏剧类：含播音与主持、广播电视编导、录音艺术(如录音工程等)、摄影摄像、***照明、电视节目制作、表演(如***表演、戏曲表演、戏剧表演等)、导演(如***导演、戏剧导演等)、***戏剧文学等。
5、管理类：含公共事业管理(如***制片管理、艺术管理)等。
7、理论类：含编导史论、文艺编导、音乐理论、舞蹈史论、美术史论、艺术设计史论等。
我是艺术设计专业的学生，我想考教师资格证，要考什么？
艺术设计专业的学生想考教师资格证，可以按照专业相近的原则报考中小学的美术教师资格证。如果考高中、初中的美术教师资格证，笔试时要考试三科：综合素质、教育知识与能力、高中（初中）美术学科知识与教学能力。笔试合格后可报考面试，主要考查美术教案的撰写能力和授课能力。
幼儿艺术教育目标是什么？
有很多，比如
2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。
4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和[_a***_]景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条
件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。
到此，以上就是小编对于艺术教育类产品设计学什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育类产品设计学什么的3点解答对大家有用。
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