当前位置:首页 > 思想教育 > 正文

悟孔子教育思想下一句,悟孔子教育思想下一句是什么

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于悟孔子教育思想下一句的问题,于是小编就整理了2个相关介绍悟孔子教育思想下一句的解答,让我们一起看看吧。

  1. 子夏曰博学而笃志切问而近思,的道理?
  2. 孔子为何说“吾道一以贯之”?对现代教育有何启发?

子夏曰博学而笃志切问而近思,的道理?


19子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

 

悟孔子教育思想下一句,悟孔子教育思想下一句是什么
(图片来源网络,侵删)

【翻译】

 

子夏说:“广泛地学习并且笃守自己的志向,恳切地提问并且常常思考眼前的事,仁就在这中间了。”
【解读】

悟孔子教育思想下一句,悟孔子教育思想下一句是什么
(图片来源网络,侵删)


这一章子夏提出博学、笃志、切问、近思四项,都是理论联系实际、言行一致的自我修养方法

这是孔子教育思想的一个组成部分。孔子并不笼统反对博学强记,因为人类知识中的很多内容需要认真记忆,不断巩固,并且在原有知识的基础上再接受新的知识。这一点,对我们今天的教育也有某种借鉴作用

该句意思是说:“博览群书广泛学习而已记得牢固,就与切身有关的问题提出疑问并且去思考,仁就在其中了。”这里又提到孔子的教育方法问题。“博学而笃志”即“博学而强记”,再一次谈到它的重要性的问题。

悟孔子教育思想下一句,悟孔子教育思想下一句是什么
(图片来源网络,侵删)

道理:“博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。

博,广也。笃,厚也。志,识也。言广学而厚识之,使不忘。切问者,亲切问于己所学未悟之事,不泛滥问之也。近思者,思己历未能及之事,不远思也。若泛问所未学,远思所未达,则于所习者不精,所思者不解。仁者之性纯笃,今学者既能笃志近思,故曰仁在其中矣

孔子为何说“吾道一以贯之”?对现代教育有何启发?

拙见:

孔子这句话,吾道以一贯之。应该是说我说的做的一生一世都是这样做下去传下去的意思。

孔子是古代文学家,思想家,所创立的儒家学说,即儒道,是中华文化的瑰宝,深深的影响和教育着中华民族的子子孙孙。

孔子思想的精髓,仁,义,礼,智,信,恕,忠,孝,悌的观念一整套学说,形成了维护礼治,提倡德冶,重视人治的冶学治国冶家冶人理念,德为本位,以致后来形成中国道德治国治家的方式和学说。

孔子这一句,就是要他的***甚至后人,要学好用好他的学说儒理,并贯穿于一生之中,达到巩固和发展,流传造福于人。

孔子治学严谨,而且要求做到己所不欲,勿施于人,这一金句是孔子对后人包括现代教育要求的规则和约束之我见。

论语》通篇语录体的形式记录了孔子及其***的言行,乍看起来看起来没有丝毫的逻辑,但是孔子又为何说“吾道一以贯之”呢?实际上这就体现出了东方哲学西方哲学的区别。

德国哲学家黑格尔总是以《论语》表述散乱,没有逻辑性为由贬低孔子,认为孔子的***道德缺乏哲学思辨,所以不算哲学,顶多算是一种生活上的规训。然而对于一个对中国哲学根本就不了解,甚至连门都没入的人,是根本就没有评判孔子的资格的。

西方哲学的逻辑是什么西方哲学的逻辑就是非此即彼,二元对立,是在无穷尽的制造矛盾,非要争个先有物质还是先有意识,但却连物质和意识的概念都没有搞清楚,最终就陷入了诡辩

而中国哲学的逻辑是什么?中国哲学的逻辑是阴中有阳,阳中有阴,而致中和,这是在化解矛盾,而不是像西方哲学一样无穷尽的制造矛盾。所以此逻辑非彼逻辑

在中国哲学看来,这个世间有一个超越一切逻辑与思辨的存在,我们的文化将它称为“道”。诸子百家,包括儒家,其实都是在用自己的语言体系去表达那个“道”。用佛家的话来讲,就是方便说,是不得已而为之所有的逻辑和语言都只是工具,让你去理解和感受那个“道”。

《道德经》有言:“道可道,非常道。”佛家也认为真法不可说,言语道断,一说就错。难道孔子就不是这样认为吗?

《论语》有这样一个片段。子曰:“予欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”

孔子说:“我想不说话了。”子贡说:“您如果不说话,那我们这些学生传述什么呢?”孔子说:“天说什么话了吗?四季照样运行,万物照样生长,天说什么话了吗?”

为什么孔子不想说话呢?其实这就是孔子为何说“吾道一以贯之”的原因。实际上孔子也是希望自己所要表达和传授的东西,***能够心领神会,而不是还需要通过语言的媒介。

到此,以上就是小编对于悟孔子教育思想下一句的问题就介绍到这了,希望介绍关于悟孔子教育思想下一句的2点解答对大家有用。